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孩子寫作業不認真怎么引導

2024-05-09 16:14 794

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在生活中,我們經常會看到一些孩子對于作業隨便應付,一心想著玩。孩子寫作業不認真最重要的一個原因就是對寫作業不感興趣,也可以說是孩子對學習沒有興趣,然后把寫作業當成一項任務,所以孩子就會出現寫作業不認真,敷衍的情況。

孩子寫作業不認真,除了沒有興趣還沒意識到作業的重要性,也不知道寫作業的意義是什么。那么面對這個情況要怎么引導呢?父母可以經常了解孩子的學習情況,幫助他養成良好的作業習慣。

孩子寫作業不認真怎么引導

1、允許孩子抱怨

家長要學會換位思考,允許孩子的抱怨,并認真傾聽,并告訴他:“爸爸媽媽小時候也和你一樣,放學要寫很多作業,不過,我覺得你比我棒多了,你比我寫得又快、又認真,爸爸媽媽相信你一定會完成得很好。”當孩子的抱怨得到了理解和回應,就會找到自信,寫作業也會更認真、更專注。

2、鍛煉孩子的專注力

在孩子寫作業的時候不要打擾他。孩子剛開始的專注力是很好的,他很容易對一件事情認真,但是有些父母就會總是在他認真的時候去打擾他,這就會導致孩子的專注力受到損害,他以后在做事情的時候就會很容易被其他事物所打擾。

3、培養孩子認真的習慣

有些孩子寫作業不認真,和性格是分不開的,尤其是性格外向的孩子更容易馬虎大意。所以,更需要家長在性格上多加培養,引導他們遇事認真、謹慎。在做作業時,告訴孩子要仔細看題目,認真想問題,經常督促孩子“審題三篇,做完檢查”,養成認真審題、認真檢查的好習慣。

4、規定每項作業時間

在安排孩子寫作業的時候,要具體到細節,考慮到孩子的專注能力和休息時間,比如語文拼音要求在15分鐘內寫完,寫完以后孩子可以獲得5分鐘的休息時間他自己玩。讓孩子在規定時間內必須專心寫作業,不能磨蹭,養成孩子認真寫作業的習慣。這不僅是在幫助孩子更有效率的完成作業,還是在教他們進行時間管理。

孩子小的時候會認真地去玩他的一樣玩具,因為他對這世間萬物非常好奇,所以他就會很容易得認真。但是父母總是去打擾他的話,就會讓他做事情的時候特別容易分心。當孩子在認真做一件事情的時候,父母就不要去打擾他,這是在培養他的專注力。

5、讓老師檢查寫作業的情況

家長要和孩子的老師交流問題,反映孩子在家的學習情況,老師了解了情況,在班級學習中,老師也會監督檢查孩子的學習,孩子都喜歡聽老師的話,在老師的關心下,也會有明顯的改變,一般這樣幾次下來,孩子就很少再出現寫作業不認真的情況了。

6、把寫作業拆分成幾個部分

家長可以試著幫助孩子把作業分解,這樣方便完成。就拿寫作業來說,他可能無法全神貫注的完成,不如將作業分科完成。規劃時間,先從簡單的學科開始,接下來再攻克難的學科或者題目。尤其是對于低齡的孩子來說,很多事情都無法一次性完成,所以將任務分解是不錯的選擇。

孩子寫作業不認真的原因

1、家長不敢輕易放手

家長都會擔心孩子作業不認真,事實上,這些都是錯誤的。孩子作業中出現錯誤是很正常的事,沒有錯誤反倒不正常。過度的監督和要求不但不利于孩子提高學習效率,反而會埋下隱性問題。

2、學習基礎本身就差

有些孩子因為自己基礎本身就很差,上課時云里霧里,聽不懂老師講的知識,導致很多知識點沒弄懂,很多題目不會做,所以一讓他寫作業,他一個勁地拖!

還有的孩子,只想玩不想學習,對于作業能湊合就湊合,在學習上感受不到半點樂趣,實在逼得沒辦法了,就隨便寫一點,這也是孩子作業拖拉的一個很大的原因。

3、對學習不感興趣

學習的過程是很枯燥乏味的,如果孩子體會不了對學習的興趣時,他就會耐不住性子去學習,枯燥無味的事情誰都不愿意去做,更何況是孩子的玩心大。

他對于枯燥的學習肯定會放棄,他當然會去選擇他自認為有興趣的事情去做。比如說,他會認為玩手機打游戲比較有趣,所以他根本無心去學習。

4、孩子非常貪玩

貪玩是每個孩子的天性,在童年的時候,和同伴一起玩耍是每個孩子最快樂的事情。很多孩子覺得自己在課堂上已經學會了,課下不需要再寫作業了。

所以,他們就會出現寫作業不認真的情況。其實,這樣的孩子往往盲目樂觀,他們對待學習的態度往往不夠認真。

孩子的學習習慣和學習方法是沒有捷徑可走的,我們作為孩子的家長一定要堅持初心、平常心面對孩子學作業不認真的情況,相信我們一定更可以通過耐心、愛心讓孩子改變現在的學習狀態的。

孩子不愿意寫作業怎么辦

1、賞識鼓勵法

這就對孩子進行夸獎表揚,如果孩子按時完成作業,或者作業完成很好。讓家長和孩子都夸,培養他的自信心,長期下來,他就會覺得自己很棒。覺得要是再不做作業就對不起大家的信任,從此,就可以改掉不愛做作業的問題了。

2、和孩子一起學習

父母和孩子一起學習,家長把時間都用在了陪護孩子寫作業上,這樣做既輔導了孩子家庭作業,也做到了不讓孩子玩手機。時間久了,孩子就會漸漸地遠離手機,把注意力全部用在學習上,孩子玩手機時說明缺少家長的陪伴。

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