孩子在上高中之后，由于學習科目難度的增加，以及課后作業量的變多，可能會導致孩子學習壓力變大，產生厭學的情緒。面對高一學生厭學不想上學了的問題，家長要做好及時的溝通。

作為家長我們的溝通是讓孩子能健康快樂的繼續學習，千萬不能因為自己工作忙就忽略他們的情緒問題，這樣很容易導致他們的厭學情緒加重，正確的做法應該是及時溝通，循循善誘，為其提高。

高一學生厭學不想上學了怎么辦

1、時常與高一孩子溝通

高一學業最繁忙，心理壓力大，高一家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，課業緊不緊張。

可以在他們考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經驗教訓。發現孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關。

2、了解孩子在校的情況

父母要和老師多接觸，了解高一學生在校內的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態外露，令孩子壓力增加，影響孩子的學習興趣和情緒。成績是現代家長最重視的一個環節，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的，反而會讓孩子產生厭學不想上學了的不良情緒。

3、循循善誘，正確引導

高一厭學不想上學了，家長要適時給學生一個可以達到的目標，誘導學生學習。只要學生獲得了一點成功都要鼓勵，使他們能嘗到學習的樂趣，體會到學習中的快樂，成功的喜悅，教師、學生群體的可以贊揚促使他們去爭取新的成功，從“要我學”轉變為“我要學”而且能“要下苦功夫學”。

4、建立良好的學習環境

孩子討厭上學，跟從小沒有培養成良好的學習環境也有關系。當孩子回到了家，晚上要學習時，父母卻經常吵架，孩子自然沒有心情學習，因此也會出現厭學不想學習的情況。

所以，家庭教育太重要了，家長應該建立良好的學習環境，讓孩子放學回到家時，感受家是溫馨的，如果父母不是在玩游戲，而是都在看書學習，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會好好學習的。

5、多給孩子信心

自信對于孩子的學習很重要，高一孩子在學習當中遇到難題的時候，會出現知難而退的心理，長期下去會導致他們對學習喪失信心。因此，為了避免高一學生厭學不想上學了，父母在生活中要多給予孩子正面的評價和鼓勵，做好正確的引導，幫助孩子去克服困難，才能給他們樹立學習自信心。

6、針對性引導

面對高一學生厭學不想上學了的問題，家長需要及時感知孩子的情緒變化，給予開導和安慰，還要教會孩子自己調整自己的情緒。如果成績不理想，產生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心、放不下。要明白每個人成績都會有起伏，要對考試有一個正確的認識，直到壞情緒自然不告而退。

高一產生厭學情緒，不想上學了，這些原因是重點

1、孩子學習負擔過重

孩子學習負擔過重，是導致高一學生厭學不想上學了重要原因?，F在的高一學生，學習壓力之大是毋庸置疑的，一個正常的高中生，每天的學習時間不低于12小時，面對這種壓力負擔，對于正處于生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。

2、孩子情緒不穩定，不經常溝通

由于高一學生的生理和心智發展不成熟，因此孩子的情緒會有些不穩定，進而導致孩子產生，厭學不想上學了的心理狀態。學校和家長又給予過大的壓力，會使高一學生出現一些情緒和行為的改變。

同時，孩子在應試教育嚴重的今天，屬于孩子的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心里，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。

3、家長對孩子的期待值太高

當前的高一學生的家長們，無不望子成龍、望女成鳳，對于孩子提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產生厭學不想上學了情緒，甚而逃避或放棄。

高一的孩子不想上學，都有哪些表現

1、情緒低落

高一孩子不喜歡學習，會讓他們覺得自己很無能。這類學生，他們非常擔心自己成績不好受到老師或家長批評，覺得自己很沒用，就會產生厭學的情緒。

2、推脫責任

把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。比如，常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等。其實他們自己心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。

孩子要掌握一些正取的學習方法

1、盡量利用參考書自學和解疑

學習某一章節時，感覺不會很清楚，千萬不要動不動就拿問題問老師。這時可先找一些參考書來看一看相應的章節，自然就比不看清楚得多。若還有不清楚的地方，才考慮問同學和老師。

不要怕問同學和老師，看參考書后還有不懂的地方，往往是比較難以理解的地方，老師發現這一點也會很高興給你解答。參考書自己有最方便，隨時可以查找，若沒有參考書，可以向班上同學甚至老師借，借來快速看完相關的章節，然后盡快還給人家，切不要拖太久。這樣，別人相信你，以后還可以再借。

2、學習要主動

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，學生學習的效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，從何談起提高學習效率。唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。