俗話說：金無足赤，人無完人。每個人的興趣愛好是不一樣的，在學習的過程中也會有喜歡的課程，自然也就會在它上面下更多的功夫，所以當家長發現孩子偏科的時候，不要著急，這其實是正常的現象，想要改變孩子嚴重偏科的現狀，家長就要積極的引導孩子，讓孩子認識到全面發展的重要性。

孩子嚴重偏科如何補救

1、和孩子一起分析他不擅長的科目所占的分值，讓孩子計算所差的分值對升學總分的影響。讓孩子知道，錄取學校是看總成績的，如果有一科成績太差，很有可能會導致落榜。而且現在學科綜合化將成為大趨勢，這時候需要的就是豐富的綜合性知識，想單純地在某個學科領域做出成績很難。

2、家長要跟孩子一起討論，先看清楚孩子的弱項是什么，告訴孩子這很正常，每個人都會有弱項，但改善弱項，讓弱項成為對總成績貢獻最多的科目，也不是不可能實現的，給孩子充足的信心。

3、孩子出現偏科，說明孩子的基礎就沒有打牢，這時候不要一味的灌輸新知識，首先要將基礎學好，把之前沒學好的重新學習，由簡到難，逐步遞進，家伙要引導孩子主動學習，從簡單的題目中找到自信，激發學習的樂趣。

4、將孩子每周的課余時間進行規劃整理，列出課程表，所偏學科多用一些時間，有針對性地提高學習效率。幫助孩子總結學習方法，每一學科、每一類題都有其學習的規律性，都有獨特的解析方法，要善于歸納總結，讓孩子徹底理解，觸類旁通，學以致用。

孩子嚴重偏科的原因

原因一：思維特性和天賦決定了中學生對學科的偏好。擅長形象思維的學習偏好文科，女生比較擅長文科專業，擅長邏輯思維的學習偏好理科，男生比較擅長理科專業有語言天賦的中學生偏好語文、英語，有計算天賦的中學生偏好數學、物理、化學。

原因二：很多父母都知道，孩子上課是“認”老師的。有的孩子非常喜歡某一位老師，同時也喜歡他的教學風格，上課的時候就認真聽講，這一學科的成績也自然很好。如果孩子非常討厭某一位老師，他很可能對這位老師教的課產生厭惡，因此這一學科的成績也越來越差。

原因三：由于父母過多表揚和無意識的暗示，使孩子產生認識偏差，認為自己只要學好某一科，別的都不重要。在青春期，由于個體差異，有的孩子在邏輯和抽象思維方面沒有形象思維發展快。

孩子嚴重偏科的危害

第一、如果孩子某個科目總是學不好，尤其是經過一段時間的補習，仍然不見效果，此時，如果家長和教師不加以及時正確引導，孩子便認為自己沒有學習這一科的天賦和“細胞”。久而久之對該科目的學習興趣就會漸漸變淡，甚至對該科目徹底失去興趣并產生恐懼和排斥心理

第二、同學們一旦出現偏科跡象，如果得不到及時引導，往往會對該學科造成煩躁和厭倦，進而產生對學習的厭煩情緒，很可能殃及其他科目。中小學的各門學科都是相互聯系、融會貫通的，學習上出現“瘸腿”現象，也會影響其他學科的學習。

第三、偏科可能會影響孩子錄取，很多高校的專業對于各科的分數是有要求的，如果孩子偏科嚴重的話，可能會出現總分雖然滿足投檔要求，但卻不被錄取的情況。