現(xiàn)在正是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，手機(jī)基本是出門必備的工具，不僅貫穿于大人的生活中，還讓不少孩子沉迷其中，無(wú)法自拔。尤其是現(xiàn)在的游戲，短視頻非常多，孩子們都喜歡看手機(jī)，吃飯走路學(xué)習(xí)的時(shí)候，都離不開(kāi)，讓家長(zhǎng)也很煩惱。那么孩子喜歡看手機(jī)怎么治呢？

孩子喜歡看手機(jī)怎么治

1、多陪伴孩子

所有的孩子渴望父母的陪伴與關(guān)愛(ài)，手機(jī)的誘惑無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖。所以無(wú)論父母平日工作究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)間陪陪自己的孩子，他永遠(yuǎn)都渴望得到父母的關(guān)心和陪伴。

因此可以在閑暇時(shí)間可以與自孩子一起做游戲，指導(dǎo)他并和孩子一起做作業(yè)，在假期帶他外出郊游野餐等等，孩子是不斷成長(zhǎng)的，因此孩子的性格與興趣愛(ài)好都是不斷變化的，父母需要不斷的了解自己的孩子，才能給予自己孩子最好的愛(ài)，讓他忽略掉手機(jī)。

2、父母盡量不在孩子面前玩手機(jī)

比如家長(zhǎng)下班回到家，千萬(wàn)不要第一時(shí)間就躺在沙發(fā)上床上玩手機(jī)，盡可能在孩子面前多看書，多閱讀，給他制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果有工作需要，不得不在家里看手機(jī)電腦這些電子設(shè)備，那么盡量可以跟孩子不在一個(gè)房間。比如去書房，實(shí)在不行，就在廁所里專注高效的把工作給完成。要通過(guò)自己的行為，讓孩子知道手機(jī)不過(guò)是我們的一個(gè)生活輔助工具而已。

3、互換條件

父母可以嘗試聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，除了玩手機(jī)之外的事情，他更愿意做什么，父母跟孩子交換條件。父母盡可能去滿足他提出的合理要求，然后將自己希望孩子能夠每天少一點(diǎn)接觸手機(jī)的心愿告訴他。

要做到允許孩子接觸手機(jī)，但是需要合理利用，規(guī)定一定的時(shí)間去玩，不能無(wú)節(jié)制地玩，從而逐漸改善孩子喜歡看手機(jī)的情況。

4、對(duì)孩子情緒安撫

在強(qiáng)制戒手機(jī)的過(guò)程中，由于家長(zhǎng)需要堅(jiān)決站在孩子的對(duì)立面，對(duì)孩子說(shuō)不，還要對(duì)他的哭鬧置之不理，他也可能出現(xiàn)不安的情緒。所以，在這個(gè)過(guò)程中，安撫孩子的情緒也非常重要。

除了不能給手機(jī)，家長(zhǎng)可以抱住哭鬧的孩子，或者哄哄失落的他。孩子情緒緩和的時(shí)候給他講講道理，幫助他轉(zhuǎn)移注意力，少玩手機(jī)，這是拉近親子關(guān)系很好的方法。

孩子沉迷手機(jī)的原因

有的孩子在青春期感到迷茫、困惑，甚至找不到自己存在的意義，而在游戲世界則可以“打怪升級(jí)”以“成就自己”，達(dá)到“自我實(shí)現(xiàn)”。幫助他們獲得了在現(xiàn)實(shí)世界中得不到的價(jià)值認(rèn)可，因此就投入大量時(shí)間用于玩手機(jī)。

還有的孩子在生活中缺少真實(shí)的娛樂(lè)愛(ài)好，或是緊張不安無(wú)法放松自己，所以就使用手機(jī)來(lái)讓自己打發(fā)無(wú)聊時(shí)間或放松自身。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高，控制欲強(qiáng)，孩子希望在手機(jī)中探索世界，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主得的愿望。同時(shí)對(duì)孩子疏于管理，關(guān)愛(ài)和交流少，為了排解孤獨(dú)感，會(huì)選擇從網(wǎng)上尋找慰藉，有些軟件可以精準(zhǔn)地接受對(duì)方的信息，隨時(shí)隨地與他人保持交流。

如果父母關(guān)系不和諧，讓孩子沒(méi)有安全感，情緒無(wú)處表達(dá)和宣泄，就會(huì)讓孩子沉迷手機(jī)聊天，和網(wǎng)友訴苦，表達(dá)自己的情緒。

處于學(xué)齡年齡階段的孩子，正是與同伴交往的發(fā)展期，他們樂(lè)于和同伴在一起，在同伴的群體中找存在感。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)系、分享和進(jìn)行著內(nèi)心的對(duì)話，這是他們交往的需求和形式。

孩子喜歡玩手機(jī)不愛(ài)讀書怎么辦

首先，家長(zhǎng)以身作則不要在孩子在的時(shí)候玩手機(jī)，規(guī)定不是周末絕對(duì)不能玩，給小孩培養(yǎng)自己的興趣。比如看書畫畫架子鼓等，每天抽空陪孩子邊學(xué)邊玩，做的好可以給些獎(jiǎng)勵(lì)，一次小旅行，超市采購(gòu)自己愛(ài)吃愛(ài)玩的都可以。

其次，給孩子制造一個(gè)讀書環(huán)境。孩子不喜歡讀書，有時(shí)并不是孩子的原因，而是沒(méi)有一個(gè)良好的讀書環(huán)境。孩子在很小的時(shí)候，就讓他們有一個(gè)濃郁的讀書氛圍，對(duì)于日后養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)然，這不是說(shuō)裝修好房子，而是讓孩子在小的時(shí)候，就看見(jiàn)書，就觸摸到書。

最后，家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)當(dāng)采取懷柔政策。孩子玩手機(jī)、打游戲，作為家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的措施去制止孩子，換位思考。換做是家長(zhǎng)自己在做什么事情的時(shí)候別人強(qiáng)制禁止你去做也會(huì)反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。家長(zhǎng)可以把命令的語(yǔ)氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)理解和接受。