初三也是孩子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也特別重要。但孩子自己并不那么清楚，所以我們作為家長(zhǎng)，一定要和自己的孩子心平氣和的聊天。聊學(xué)習(xí)，聊成績(jī)，聊未來(lái)，聊我現(xiàn)在的努力，聊為將來(lái)的打算等等。

慢慢再引導(dǎo)到手機(jī)上，手機(jī)確實(shí)也能方便學(xué)習(xí)。比如查找資料，跟讀錄音，但對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)它的弊端大于它的優(yōu)點(diǎn)，誘惑太多，孩子根本無(wú)法抗拒。初三孩子整天迷戀手機(jī)怎么辦呢？

初三孩子整天迷戀手機(jī)怎么辦

首先家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)很在意他，時(shí)刻在關(guān)注他。從孩子喜歡的科目開(kāi)始，每天提問(wèn)孩子一些問(wèn)題，讓孩子能夠答上來(lái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提升孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子感覺(jué)到自己還很行，能學(xué)好，從而提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

給孩子提要求，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到什么狀態(tài)才可以一周玩手機(jī)一小時(shí)。這個(gè)規(guī)則的實(shí)行是很難的，這要看家長(zhǎng)的決心和努力了，這需要家長(zhǎng)和孩子經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的斗爭(zhēng)才能贏得孩子的認(rèn)可，但無(wú)論怎么艱難，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)不動(dòng)搖，并采取各種各樣的方法策略讓孩子認(rèn)識(shí)到他現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有資格談其他條件。這也要根據(jù)自己家孩子的個(gè)性，靈活機(jī)智地采用一定的措施說(shuō)服孩子，讓孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)的。

當(dāng)孩子玩手機(jī)游戲的時(shí)間少了時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。每天家長(zhǎng)還是要檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，從容易的學(xué)科到較難的學(xué)科。提問(wèn)孩子問(wèn)題，檢查孩子寫(xiě)的作業(yè)，看孩子的課堂筆記等很多方法。

在糾正孩子的壞習(xí)慣期間，要不斷地和班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。允許的情況下，把孩子的座位調(diào)到愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)玩手機(jī)的同學(xué)旁邊，讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

只要是家長(zhǎng)努力想糾正孩子的玩手機(jī)的壞習(xí)慣，并耐心地持之以恒地堅(jiān)持做就一定能做好。時(shí)間不多了，現(xiàn)在離中考時(shí)間已經(jīng)很短了，家長(zhǎng)和孩子一起加油努力，孩子一定會(huì)有好成績(jī)的。

都說(shuō)在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)這件事應(yīng)采取疏導(dǎo)策略，而不是堵塞。因?yàn)橐环矫嬖蕉?，孩子越好奇，越想玩游戲。另一方面家長(zhǎng)在這個(gè)年代想讓孩子完全不接觸電子產(chǎn)品不現(xiàn)實(shí)。所以“合理的疏導(dǎo)+注意力轉(zhuǎn)移”，就可以有效幫孩子管控住手機(jī)上癮。