厭學首先要分析孩子是自身抵觸學習，還是外界因素給他的壓力太大從而產生了抵觸。如果是前者，那么就要慢慢得培養孩子學習的興趣和動力，這個需要一定的時間。如果是后者，那么就不要給孩子那么大的壓力，讓他自己去調整和適應，家鄉所做的就是適當引導他，在他迷茫的時候解惑。

1、孩子厭學也是階段性的，不是一開始或者一直厭學，原因我們可以稍微分析一下，首先從孩子自身來說，自己性格是不是有點內向，不自信，不喜歡和同學相處，如果是這個原因，我們需要在工作之余了解一下孩子，周末或者放學后陪孩子出去走走或者去逛逛博物館、圖書館、滑旱冰、爬山、公園，這些都是很簡單而且不需要花錢的，人人可以做到，在陪伴的同時看到孩子玩得開心的時候就可以問一下為什么不想上學，這時候孩子的抵觸心理或者防備心理沒那么強，一般來說都能問出點東西，比如說不喜歡某個同學，或者被同學欺負，又或者不喜歡某個老師，各種情況都有可能的，做家長的一定要敏感和細心。

2、厭學的同學一般來說成績都不會太好，很多孩子就是對自己沒有信心，再加上成績不好，周圍同學的鄙夷目光和老師的偏心等問題激化了孩子的厭學，這種厭學情緒主要來自心態方面，可以讓孩子學點藝術或者技能增加孩子的自信心，并且讓孩子知道學習的目的不是為了得高分或者攀比誰厲害，可以和孩子一起看一些關于學習勵志的特殊電影，比如印度電影阿米爾汗主演的教育片子來自星星的你，講述一個有自閉癥的繪畫天才的故事，鄧超主演的銀河補習班等等，讓孩子從新找到學習的意義和樂趣才是最重要的。

3、最后還有一種是因為單親家庭給孩子造成的心理影響，家長又沒能及時關注和引導，導致孩子自卑，偏激，內向，厭學等，這種情況通常比較棘手，需要和班主任、老師、孩子等溝通才能讓孩子慢慢從陰影中走出來。