想要培養(yǎng)一年級(jí)男孩專注力，家長(zhǎng)就要想辦法去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)楹⒆又挥懈信d趣了，才會(huì)積極的學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)興趣是提高專注力的關(guān)鍵，所以我們家長(zhǎng)就可以從這方面入手了。

一年級(jí)男孩專注力怎樣培養(yǎng)

1、培養(yǎng)興趣是提高專注力的關(guān)鍵

環(huán)境、情緒容易促進(jìn)記憶，這一方法對(duì)成年人比較明顯，對(duì)兒童的作用就顯得更加突出。為了提高專注力效果，我們應(yīng)想方設(shè)法地提高兒童對(duì)所記事物的興趣，用興趣吸引他，給他較強(qiáng)的情緒體驗(yàn)。可以把要記的事物寓于故事中，讓孩子去體會(huì)。動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，孩子更容易集中注意力。如讓孩子識(shí)記“貓”字時(shí)，可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài)，聽(tīng)貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解。

2、提高孩子的感知能力

背誦、記憶，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不僅要調(diào)動(dòng)大腦進(jìn)行記憶，還需要調(diào)動(dòng)全身感官，如眼睛，抓取關(guān)鍵詞；耳朵，聲音加強(qiáng)記憶。所以，孩子有好的感知能力非常重要，因此，家長(zhǎng)可以多帶孩子出門(mén)玩，感知真實(shí)的世界，充分調(diào)動(dòng)孩子五官的感知能力，提高他們的專注力。

3、制定計(jì)劃

培養(yǎng)一年級(jí)男孩專注力的時(shí)候，父母可以給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子獨(dú)立在時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在此期間不要做過(guò)多的干擾，可以有助于孩子注意力的集中。父母應(yīng)采用鼓勵(lì)教育的方式，在日常生活中多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可以增加孩子的自信，讓孩子慢慢養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)有始有終的習(xí)慣

在玩游戲、學(xué)習(xí)中，盡量讓孩子有目的，有始有終地進(jìn)行，并給予表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)要避免干擾他們，尤其在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量避免干擾，例如環(huán)境因素、家庭因素等，避免分散其注意力。在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中做到有規(guī)律，早睡早起，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，因此提高他們的專注力。

一年級(jí)男孩專注力差的原因

1、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力

專注力差的孩子大多都是受家庭環(huán)境因素的影響，父母不言傳身教，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力。根本不在乎成績(jī)好壞，導(dǎo)致孩子目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人意義不統(tǒng)一，不知道自己為何而學(xué)。

2、心情煩躁，坐立不安

當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，千萬(wàn)不要強(qiáng)制性要求孩子坐下讀書(shū)，因?yàn)樗麄兏眷o不下心，就算坐在那里拿著課本，也基本上看不進(jìn)去。其實(shí)不僅僅是小孩子才會(huì)這樣，大人也經(jīng)常是這樣，心情不好的時(shí)候很難靜下心去看書(shū)。如果孩子背書(shū)時(shí)顯得很煩躁，倒不如讓孩子先放下課本，給孩子十分鐘放松的時(shí)間。讓孩子去走走呼吸一下新鮮空氣，等孩子心靜下來(lái)的時(shí)候，再讓孩子背課文。

一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

1、快樂(lè)學(xué)習(xí)不可少

快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，把書(shū)本上的知識(shí)有機(jī)地與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，千萬(wàn)不要單純抽象地拘泥于書(shū)本。比如，可以引導(dǎo)孩子參加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的游戲娛樂(lè)課、實(shí)驗(yàn)課，達(dá)到老師、家長(zhǎng)、孩子共同地創(chuàng)造性地運(yùn)用課本教材的好效果。

3、共同努力

解決孩子學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題需要家長(zhǎng)和孩子共同努力。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)真觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，找到具體原因，和孩子進(jìn)行溝通，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)可以尋求專業(yè)的幫助來(lái)解決問(wèn)題。只有通過(guò)共同努力，才能讓孩子克服學(xué)習(xí)困難，取得好的成績(jī)。