小學生正處于身心發展的時期，此時的他們對于很多事情都沒有正確的認知，所以避免不了會犯錯。當小學生犯錯后，家長的處理方式特別重要，正確的處理方式不僅能幫助孩子養成良好的是非觀念，甚至還能影響孩子的一生。

小學生犯錯后怎樣處理最有效

1、有效的溝通

講道理是最好的方式，可以培養孩子安靜傾聽的習慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協商、懇求、嘮叨。我們會發現，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

2、不要強制孩子去服從

在跟小學生相處的過程中要換位思考，站在孩子的立場上去觀察這件事情，你會發現自己的想法有著很大改變的。在孩子做了錯事時，我們不能一味的從自己的觀念和立場上去對待這件事情，而是要用平和的心態去問孩子，在做這件事情之前到底是怎么想的。或許當孩子把緣由告訴你時，你會發現孩子的想法非常天真，他并沒有認為這件事情是錯誤的。

3、教會孩子處理問題的方法

當小學生犯錯誤后，家長可以教會孩子如何解決問題，引導孩子更好的管理自己的情緒，這樣可以讓孩子在以后減少行為問題，面對孩子犯錯，家長更加重視的應該是，如何讓孩子在未來避免犯相同的錯誤，以及正確的處理方法，而不是懲罰。表揚獎勵孩子好的行為，并不代表著要打擊孩子的不良行為。

4、事先把合理的懲罰后果告訴孩子

對于孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和后果的關系，同時也可以教會他什么是責任。然而，有時我們對孩子的行為并不能先知先覺，那該怎么辦呢？合理的反應是，看到孩子有了不好的行為，父母就必須針對這個行為，想出一個適度的處罰結果，然后馬上執行，決不能緩行。

小學生不承認自己的錯誤怎么引導

1、以平常心看待孩子的問題

有時候小學生不愿意承認錯誤，很大程度上是害怕受到懲罰，這是孩子通過之前的體驗總結出來的。家長的氣憤、責怪、嘮叨、抱怨都不能從根本上解決問題，反而會讓孩子通過各種途徑掩飾錯誤。因此，家長要以平常心對待，在此基礎上，通過引導、教育、溝通等方式幫助孩子解決問題。

2、讓孩子體驗錯誤帶來的進步和成長

當孩子犯錯后，就要幫助孩子把錯誤帶來的教訓讓孩子記住，并且避免再次犯同樣的錯誤。并讓孩子明白，錯誤不可怕，錯誤可以幫助我們學到很多的知識，讓我們變得更加明事理。這樣我們才可以更好的去減少犯錯的機會，并從錯誤的經驗和教訓中，讓我們有更大的進步和成長。

3、自己的事情自己做

孩子之所以不愿意承認錯誤很大一部分原因是覺得，這件事情沒有挽回的余地了，所以干脆拒不承認，如果他們有足夠的自信去處理錯誤，就會很爽快地承認，并且為自己的行為負責。先鍛煉好孩子的自主能力，才能夠在犯錯的時候也更有能力去處理。

小學生應該怎么教育

1、現在很多小學生都很淘氣，有時會讓老師找家長，但是通常家長在學生犯錯誤的時候，往往都會通過訓斥的方式，讓他認識到自己的錯誤，這樣很容易會給孩子帶來很大的心理的傷害，正確的做法是更好的和孩子溝通，知道他為什么犯錯并告訴他正確的做法。

2、用表揚獎勵的方式，來對孩子的思想行為給予好評與肯定。這樣的好評與肯定會加強孩子進取心與榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵也要做到實事求是、要及時、要說明原因，還要應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。