雖然說現(xiàn)實(shí)中有很多學(xué)生因?yàn)橥嬗螒颍瑢?dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的問題。但我們家長也不能說玩游戲只有危害，沒有有利之處，這是非常片面的。因?yàn)橐灿幸徊糠謱W(xué)生他們玩游戲確實(shí)提高了自身的學(xué)習(xí)能力，所以家長要去正視這個(gè)問題。

中學(xué)生該不該玩游戲

覺游戲可以玩，但是要適當(dāng)。中學(xué)生還是未成年人，控制力也稍稍差一些，還沒有清楚孰輕孰重，游戲能給學(xué)生感官和心理上帶來快感，學(xué)生肯定都喜歡玩游戲。游戲還可以開發(fā)孩子的右腦，可以豐富孩子的想象力。但是家長要給孩子安排好玩游戲的時(shí)間，以上的好處也是建立在一個(gè)適當(dāng)?shù)亩壤锩娴模^度玩游戲?qū)⒆佑绊懽畲蟮木褪呛⒆拥某煽儭?/p>

適度游戲可以讓中學(xué)生放松心情、釋放壓力，增強(qiáng)社交能力和手眼協(xié)調(diào)能力。但是過度玩游戲會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力增大，對健康造成損害，對社交和心理造成負(fù)面影響。所以中學(xué)生可以玩游戲，但是要注意控制時(shí)間和游戲內(nèi)容，同時(shí)要注重學(xué)習(xí)、體育鍛煉和社交活動(dòng)等其他方面的發(fā)展。

因此，中學(xué)生要確保游戲時(shí)間不會(huì)占據(jù)學(xué)習(xí)、家庭和社交活動(dòng)的大部分時(shí)間。應(yīng)該優(yōu)先完成學(xué)校任務(wù)和其他責(zé)任，然后將游戲作為一種娛樂活動(dòng)的一部分；要確保游戲內(nèi)容符合中學(xué)生的年齡和價(jià)值觀。選擇具有教育價(jià)值或智力開發(fā)的游戲，避免暴力、惡俗或不良影響的游戲。

作為家長，我們不能完全否認(rèn)游戲在一定程度上存在積極意義。一方面，青少年可以通過游戲緩解學(xué)業(yè)的疲勞，還能利用游戲開闊視野，了解到更多的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)；另一方面，有些游戲通過鍛煉手指的靈活度來提升反應(yīng)速度益智游戲還能發(fā)散思維，由此可見，游戲利用好了對學(xué)生也是有好處的。

中學(xué)生天天玩游戲怎么辦

1、給孩子陪伴和關(guān)心

越是孤單的孩子他們越容易沉迷游戲，因此，家長要給孩子足夠的陪伴與互動(dòng)，讓孩子有安全感和歸屬感。可以增加一些戶外項(xiàng)目，比如假期時(shí)帶孩子去游樂園、圖書館、博物館等等，一來讓孩子感受到現(xiàn)實(shí)生活的樂趣；二來增加親子之間的感情。孩子感到被愛、被關(guān)注，滿足了心理需求，就不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

2、控制孩子合理地玩手機(jī)

現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷。如果是只能打電話的手機(jī)，相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，因此，我們家長才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、確立明確的目標(biāo)

任何計(jì)劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔，它是中學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向，對自己的學(xué)習(xí)將達(dá)到什么樣的水平有個(gè)大致的設(shè)想，對自己要發(fā)展那種興趣有個(gè)打算。

同時(shí)，對于自己學(xué)習(xí)上的不足，中學(xué)生也要有正確的認(rèn)識(shí)，以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。這樣，才能把自己的注意力集中到目標(biāo)上。凡事預(yù)則立、奮則進(jìn)，所以學(xué)習(xí)的目的越明確，學(xué)習(xí)行動(dòng)的意志也就越堅(jiān)決，尤其是在高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配下的行動(dòng)目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內(nèi)部和外部困難，全力以赴來搞好自己的學(xué)習(xí)。

2、要保持對學(xué)習(xí)的興趣

“興趣是最好的老師。”這句話一點(diǎn)沒有錯(cuò)。這就像愛玩籃球的人，再累、再辛苦也不會(huì)抱怨，反而會(huì)興致盎然的討論那個(gè)球打的好。興趣對學(xué)習(xí)同樣重要，學(xué)生有了興趣，自然投入會(huì)多，不會(huì)將其作為一種負(fù)擔(dān)，也不會(huì)一看到課本就頭疼，如果興致勃勃的去學(xué)習(xí)不僅能夠提升學(xué)習(xí)效率，而且并不覺得學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情。