孩子的認(rèn)知能力發(fā)展比較慢，所以他會(huì)做出一些不符合規(guī)范的事，讓家長(zhǎng)很頭疼。如果不及時(shí)糾正，將會(huì)讓他的不良行為根深蒂固，之后很難改變。家長(zhǎng)要多關(guān)愛(ài)孩子，更要費(fèi)心費(fèi)力的管教他，這將影響著他的一生。

糾正孩子錯(cuò)誤的正確方法

第一、讓孩子直面錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救

家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)的是孩子的錯(cuò)誤行為，而不是引起你和孩子之間的不和睦，不要使孩子感到因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤，父母就不愛(ài)他了。

補(bǔ)救錯(cuò)誤的過(guò)程是為了讓孩子在反思錯(cuò)誤的同時(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，提高自我約束能力，學(xué)會(huì)為自己所做的事情負(fù)責(zé)。父母的協(xié)助也會(huì)讓孩子覺(jué)得，做錯(cuò)了事可以坦白，也能夠信任家長(zhǎng)給自己提出的意見(jiàn)和要求，及時(shí)做出改正。

第二、允許孩子犯錯(cuò)，但要區(qū)分程度

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“容錯(cuò)”，孩子在犯錯(cuò)的時(shí)如果一味的對(duì)他進(jìn)行否定，遇到問(wèn)題就責(zé)罵，或是一直“翻舊賬”，持續(xù)不休的否定會(huì)讓孩子逐漸失去自信；會(huì)害怕犯錯(cuò)；甚至?xí)驗(yàn)榉稿e(cuò)不知道該怎么辦而選擇跟父母撒謊。但是，當(dāng)孩子出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，你的容忍也許會(huì)成為他犯錯(cuò)的借口。

第三、家長(zhǎng)要控制好自己的情緒

孩子犯錯(cuò)后，他會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事而惶恐不安，你的吼罵只會(huì)讓孩子更加恐懼害怕，甚至?xí)寛?chǎng)面失控，導(dǎo)致事情向更糟糕的方向發(fā)展，一切適得其反。所以家長(zhǎng)首先控制住自己的情緒，先不要急著去批評(píng)孩子，給孩子適當(dāng)?shù)陌参亢桶荩茸屪约汉秃⒆佣紦碛幸粋€(gè)平和的心態(tài)，然后再去看待問(wèn)題，這是糾正孩子錯(cuò)誤的方法之一。

第四、循序漸進(jìn)幫助孩子建立良好習(xí)慣

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子錯(cuò)誤的時(shí)候不應(yīng)該操之過(guò)急，習(xí)慣的養(yǎng)成非常困難，家長(zhǎng)要從小事入手，一步步幫助孩子建立良好的習(xí)慣。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)要第一時(shí)間糾正問(wèn)題，并且給予適當(dāng)?shù)膽土P，當(dāng)孩子逐步改善的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制，幫助孩子建立良好的習(xí)慣。

孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、讓孩子在錯(cuò)誤中再待一會(huì)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，我們不是一通打罵就了事了，這樣解決不了根本問(wèn)題，有可能還會(huì)再犯，最好的方法就是給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己錯(cuò)誤的責(zé)任。讓他感受到錯(cuò)誤給他帶來(lái)的不良后果，父母陪他在錯(cuò)誤中體驗(yàn)后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯(cuò)誤，尋找解決辦法。

2、給孩子足夠的關(guān)注與交流。有些孩子屢次犯錯(cuò)，其實(shí)是為了得到父母的關(guān)注。比如想媽媽陪他玩，可是媽媽一直在做自己的事，于是就把杯子弄到地上，把柜子衣服全部拿出來(lái)等等。

讓孩子感受到爸媽的關(guān)注，當(dāng)孩子有問(wèn)題詢問(wèn)或者需要家長(zhǎng)的幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)需要停下自己正在做的事關(guān)注孩子的需求，跟孩子交流，就算真沒(méi)有時(shí)間，也不要延遲太久或者根本就忘記了。

3、不要幫孩子承擔(dān)后果。很多時(shí)候孩子犯錯(cuò)服軟，家長(zhǎng)就心軟了，怕孩子受委屈，來(lái)替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果。比如孩子打碎了花瓶，一認(rèn)錯(cuò)，家長(zhǎng)就原諒自己了，怕自己劃傷還幫自己清理。這樣做會(huì)讓孩子覺(jué)得犯錯(cuò)了有父母兜著，自己什么事也沒(méi)有，而不長(zhǎng)記性。家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子做好防護(hù)措施，讓孩子和自己一起清理“事故現(xiàn)場(chǎng)”，給他留下深刻印象。

孩子愛(ài)欺負(fù)人怎么教育

培養(yǎng)孩子的共情能力：爸爸媽媽平時(shí)要多多引導(dǎo)孩子做換位思考，比如如果你是他的話，被別人欺負(fù)了，你會(huì)怎么想？平時(shí)常帶孩子做“換位思考”練習(xí)，鼓勵(lì)孩子去關(guān)注別人的心情跟想法，孩子就能擁有更好的人際相處能力。

多關(guān)心、陪伴孩子：預(yù)防孩子有攻擊性行為最好的辦法就是在孩子小的時(shí)候，給他提供穩(wěn)定，安全的家庭生活。穩(wěn)定的，充滿愛(ài)的關(guān)心和陪伴，會(huì)極大的滿足孩子的安全感，從而改善他遇到問(wèn)題的時(shí)候所爆發(fā)出來(lái)的肢體語(yǔ)言。

家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立好榜樣：家長(zhǎng)的管教方式會(huì)影響孩子的行為，要想教會(huì)孩子如何控制言行，首先自己要學(xué)會(huì)控制情緒，做好表率。當(dāng)孩子出現(xiàn)你認(rèn)為不應(yīng)該的行為時(shí)，最好淡化處理，這個(gè)行為逐漸也會(huì)在孩子的意識(shí)中淡化。如果家長(zhǎng)總是強(qiáng)調(diào)“不許打人啊”，“不許這樣啊”，反而會(huì)起到強(qiáng)化的作用，加深了孩子對(duì)這個(gè)行為的記憶。