俗話說：“親其師而信其道。”良好的師生關系是孩子愿意學習、上課認真聽講的保障，但是如果孩子在不喜歡某科老師，那么這門課程孩子也有可能不會感興趣，甚至形成偏科的情況。作為家長要及時的引導，化解孩子對老師的偏見。

孩子不喜歡某科老師怎么辦

方法1：如果和老師有隔閡不喜歡某科老師，不要逃避，不要遠離她，而是應該去主動和老師交流，多和老師接觸，你就會發現老師有不同于課堂上的另一面。很老師接觸多了，交流多了，你就會逐漸發現他的優點，多看看別人的優點，學好欣賞別人，對自己也是一個提升。

方法2：家長還應該到老師這一邊了解情況，建議帶著尊敬之心和老師溝通，你把什么樣的能量傳給老師，老師就會把什么樣的能量回到孩子身上。這樣就可以幫孩子和老師做一次鏈接。父母越敬畏什么，孩子越信仰什么。

方法3：當孩子明確表示不喜歡某科老師時，家長首先要耐心聽聽孩子究竟是為何不喜歡這個老師。如果僅僅是因為老師有拖堂的習慣，或者平時對大家太嚴厲，那么就要開解孩子的情緒，告訴孩子老師這樣做也是出于對大家負責的考慮，不要有負面情緒，給孩子講清道理。

方法4：盡管孩子不喜歡老師，家長也愿意在站在孩子的立場，不過要和孩子明確的是人都不是完美的，老師可能會有缺點，會有教學方法上的問題，但是對老師的尊敬還有要的，課堂上的紀律仍然要遵守。

方法5：家長支持老師，也是支持自己的孩子；家長對待老師的態度，直接決定著孩子對待老師的態度，甚至決定著孩子那門功課的成績。我們要和老師建立統一戰線，共同實現把孩子教育好的目標。

孩子和老師頂嘴抬杠怎么教育

一、父母要控制好自己的情緒。即使孩子的情緒非常激動，父母也不能被他帶了節奏。無論孩子是犯錯了，還是其他原因，先要冷靜下來，不要急躁地給予反擊。有了理性的情緒，才是后續妥善處理的基礎。

二、在處理孩子與老師之間的矛盾時，我們不應該采取堵塞的方式，逼著孩子就范。應該在允許孩子有一個情緒宣泄出口的同時，讓孩子明白我們為什么要尊重老師！

三、進一步的多與老師溝通、與孩子溝通，兩邊都表示理解，等大家情緒都穩定下來了，再用適當的方法處理事情。當然，也有可能就是一方的錯，但是，不管怎樣，我們的原則是先處理情緒，再處理事情，先表示對情緒的理解，而不是對事情的處理，事情的處理應該是在和諧的氣氛中解決的。

孩子不喜歡某科老師偏科了怎么辦

1、家長要配合老師從各個方面培養孩子的學習興趣，如目標激發興趣、成功激發興趣等等。讓孩子把被動、消極的“要我學”變成熱情、主動的“我要學”，只有這樣，孩子的學習的積極性才有可能進入最高階段，才能達到最好的學習效果。

2、對于大部分基礎教育階段的孩子來講，他們偏科的科目往往都是基礎學科，是無論學文還是學理都需要學習的科目，這種情況就需要家長的全局觀來幫助孩子，讓他們看到未來這個學科的學習還是必不可少的，現在必須要進行“挽救行動”，才不會一直被偏科所困擾。

3、家長可以從孩子喜歡的學科入手，讓孩子擺正各門學科的位置，認清偏科的危害性，進而克服不愛學弱勢科目的畏難情緒。要讓孩子知道，自己的偏科是暫時性的，偏科不可怕，可怕的是失去了學習這科的興趣和自信心。