社交能力好的孩子能自然的和他人相處，容易感到幸福快樂，側(cè)面促進(jìn)了孩子學(xué)業(yè)發(fā)展。因此父母要重視起來，指導(dǎo)孩子的人際交往，多給予耐心的陪伴和積極的鼓勵(lì)，那么孩子的社交能力會(huì)有很大的進(jìn)步。

父母如何指導(dǎo)孩子人際交往

1、培養(yǎng)孩子善良的品性，善良比情商更重要，情商只是一種技巧。善良的孩子更懂得友善、感恩和樂于助人，也更能在集體的相處中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸媽媽需要從小培養(yǎng)孩子的善心，引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀的形成。

2、學(xué)會(huì)傾聽和少插手。許多孩子在和同伴的交往中會(huì)出現(xiàn)矛盾，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子把煩惱的事情說出來。但是對(duì)于孩子的沖突，爸爸媽媽最好不要插手，如果孩子一有沖突，家長(zhǎng)就去解決，就會(huì)造成孩子不會(huì)解決沖突。因?yàn)槎际羌议L(zhǎng)替代的，家長(zhǎng)在孩子上學(xué)后就要放手，只要沒有大的傷害，讓他自己去處理。

3、為孩子的社交提供支持。父母指導(dǎo)孩子人際交往時(shí)應(yīng)該為他提供廣泛的交友機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子一起玩耍時(shí)，在保證安全的前提下，應(yīng)該給他們足夠的空間和自由。父母也可以邀請(qǐng)孩子的朋友來家里做客，并親切友善地對(duì)待他們，也可以嘗試和孩子朋友的家長(zhǎng)們成為朋友，這樣可以和孩子一起社交。同時(shí)也結(jié)識(shí)了擁有共同話題的朋友，父母的社交態(tài)度對(duì)孩子也是一種引導(dǎo)。

4、讓孩子多接觸不同類型的人。讓孩子多認(rèn)識(shí)朋友，不僅僅是和同齡的孩子接觸，還要讓他和不同性格不同年齡段的人去接觸。多帶孩子與試著參加一些親子或者戶外的活動(dòng)，讓他在各種活動(dòng)中多接觸一些人，這樣孩子才會(huì)從中學(xué)習(xí)到和他人相處的經(jīng)驗(yàn)。

孩子內(nèi)向害羞怎么辦

父母多陪伴孩子：有的孩子內(nèi)向是因?yàn)閷?duì)陌生的恐懼，比如有不認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨和自己打招呼，孩子就會(huì)有緊張感，害怕和別人說話。這樣的情況父母就要多注意陪伴孩子，每周至少要有一整天陪在孩子身邊，多關(guān)注孩子的心理需求，帶他去接觸一些大人，緩解他內(nèi)心的壓力。

經(jīng)常和孩子溝通：孩子性格內(nèi)向也有可能是其他原因造成的，比如在學(xué)校里受了欺負(fù)，被老師懲罰了或者遇到了什么困難。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通，了解孩子情況，知道他遇到了什么問題，鼓勵(lì)孩子自己去解決，如果孩子一個(gè)人無法解決的話，那么大人就可以幫助他解決。

營(yíng)造和睦的氛圍：家長(zhǎng)要為內(nèi)向的孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺到被愛、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同爸媽交流，也就容易形成活潑開朗的性格。

孩子性格內(nèi)向是什么原因造成的

原因1：經(jīng)常訓(xùn)斥孩子。童年時(shí)期是孩子獲取安全感的重要時(shí)期，孩子的安全感很大一部分來自于父母的陪伴以及鼓勵(lì)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常吼罵孩子，孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張壓抑的氛圍中，會(huì)導(dǎo)致安全感缺失。安全感不足的直接后果是孩子敏感、自卑、內(nèi)心抵觸與他人的社交，遇到美好事物的第一反應(yīng)是自己配不上。

原因2：沒有給孩子表達(dá)情緒的機(jī)會(huì)。情緒情感表達(dá)對(duì)孩子而言是一種很好的鍛煉，尤其是壞的情緒情感，更應(yīng)該及時(shí)的表達(dá)發(fā)泄出來。如果父母總是剝奪孩子的這種機(jī)會(huì)，忽略他的情緒情感，可能會(huì)讓孩子變得不善言辭，變得靦腆自卑。