五年級(jí)的學(xué)生這是叛逆期的時(shí)候，這個(gè)階段父母要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，因?yàn)檫@個(gè)階段的小朋友會(huì)經(jīng)常的犯錯(cuò)，讓家長(zhǎng)很頭疼，所以父母在教育小孩的時(shí)候不要太嚴(yán)厲，要有耐心的和他們溝通，幫助他們解決青春期的煩惱。

五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

1、獨(dú)立性和依賴性

表現(xiàn)為增加了對(duì)同伴關(guān)系的以來(lái)，與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，父母的榜樣作用在削弱，他們就對(duì)一切都不愿順從，不愿聽取父母、教師及其他成人的意見，但是他們心智發(fā)展還不夠成熟，他們對(duì)父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母精神上的理解、支持和保護(hù)。

2、自尊心增強(qiáng)

每個(gè)五年級(jí)學(xué)生都渴望得到尊重，這正是他們認(rèn)識(shí)自我價(jià)值的反映，他們表現(xiàn)為渴望得到理解寬容，追求浪漫輕松、自尊、好勝、求知和參與是學(xué)生的典型特征，他們害怕父母和老師的批評(píng)，討厭父母用居高在上的語(yǔ)氣命令自己，他們就會(huì)覺(jué)得父母很不尊重自己的感受。

3、自我評(píng)價(jià)能力提高

這個(gè)階段的學(xué)生在自我了解、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)、自我控制等方面上就會(huì)有自己的認(rèn)知，進(jìn)入青春期的青少年，自我意識(shí)開始形成，他們不僅體驗(yàn)到自己和家人、老師以及他人各種關(guān)系的存在，而且能進(jìn)一步感受到自己內(nèi)心和身體上的改變，進(jìn)入到一個(gè)“自我發(fā)現(xiàn)”的新時(shí)期。

4、產(chǎn)生成人感

自我意識(shí)向獨(dú)立成熟，他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化，同時(shí)也想要得到別人的尊重，但是成人那種深刻而穩(wěn)定的情緒體驗(yàn)，缺乏承受壓力、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，由于不能很好的控制自己的情緒，五年級(jí)學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生極大壓力。

五年級(jí)學(xué)生很叛逆怎么辦

家長(zhǎng)和孩子正確的溝通。是解決叛逆期最最重要的方式，五年級(jí)小孩的內(nèi)心情感是會(huì)發(fā)生變化的，經(jīng)常是心里有話或者遇到的事情都不會(huì)在和父母說(shuō)，家長(zhǎng)不要在孩子情緒不好的時(shí)候反復(fù)去問(wèn)他，這樣只會(huì)讓他變得更煩躁，更不想和父母分享自己發(fā)生的一些事情。

了解孩子。這個(gè)時(shí)期的小孩叛逆是很正常的，父母要做的就是多了解小孩內(nèi)心的真實(shí)想法，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，當(dāng)五年級(jí)小孩愿意分享自己的一些事情的時(shí)候，父母也要學(xué)會(huì)傾聽，家長(zhǎng)要作好孩子成長(zhǎng)航程中的舵手，放手但不放縱，讓孩子去尋找自己，找到的才是自己。

接納孩子的變化。家長(zhǎng)們應(yīng)該從心理上接納孩子已經(jīng)獨(dú)立，隨著小孩年齡的增長(zhǎng)，會(huì)慢慢脫離我們的視線，就有了自己的交際圈，自己的話題，對(duì)大人們的話題，大人的聚會(huì)等就基本不再感興趣了，所以父母要接受孩子的成長(zhǎng)，也要適當(dāng)?shù)膶?duì)他放手，讓他們有自己的空間。

要給孩子很多的愛(ài)，多關(guān)心多鼓勵(lì)。如果家長(zhǎng)很多時(shí)候不能滿足五年級(jí)小孩的想法，那么孩子可能就會(huì)覺(jué)得父母不關(guān)心自己，還有的就會(huì)在他沒(méi)得到滿足的時(shí)候，他就會(huì)有自己的情緒，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子感覺(jué)到自己的愛(ài)，要給他很多的陪伴，讓他知道父母是關(guān)心他的。