對于高中生的教育而言，家長最困難的可能與孩子的溝通問題，而且溝通是與孩子建立良好關系的前提，現在也有越來越多的家長開始重視這個問題。那么，想要和高中生進行有效的溝通，家長就必須了解孩子此階段穩的性格特點和現狀，尋找和他們的溝通話題。

高中生的性格特點

1、獨立性

高中生不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，有了自己活動的空間，情感日益深厚、穩定、帶有閉鎖性。

如做事情不愿意讓家長參與，不愿意讓家長進入自己的房間，不愿意與家長和老師表白自己的想法，而是將其隱藏在內心世界，或記載到特殊的筆記本中。

2、迷茫心理

此階段由于很多學生目標不明確，既沒有剛開始時的雄心壯志，也沒有即將面臨社會的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。

3、容易自暴自棄

有些孩子學習的基礎太差，或者經過努力，但成績沒有進步，或者學科發展很不平衡，思想進入“考大學沒指望”的誤區，以致成績越來越差，甚至最關鍵的時候自暴自棄。

4、智力水平接近成人高峰狀態

高中生的注意力具有一定的穩定性，能較長時間地注意與自己興趣有關的事物，并能分配注意。觀察具有一定的目的性、系統性、全面性。思維活躍，經常提出問題，能獨立地判斷是非善惡，不輕信別人的結論，愛評論和爭論，希望獨立地解決問題，但往往會以點概面，比較偏激。

高中生的現狀

高中學習科目多，課程進度快，學習難度大，課后作業多，這是所有同學都會面臨的問題。高中生一天要學習四五門課程，這幾門課程都會有作業，所以多數學生完成作業都是困難的，在這種情況下，如果每天認真完成作業，都會學到很晚，所以家長會看到孩子學習很努力。

很多高中生很努力，成績不升反降，說明孩子還處于低層次努力階段，也就是說孩子學習雖然認真，但是并沒有深入思考學習的本質，所以他的努力，只是表面上很努力而已，這是延續了初中學習的慣性。

這種方式在初中是很有效果的，但是并不適應高中的學習。而且每天熬夜，導致白天聽課效率不高，精力不足，導致做作業會更慢，由此陷入了惡性循環，問題會越來越嚴重。

高中生的家長該怎么做

1、幫助孩子正確認識高考

告訴孩子，高考并不可怕，它雖然是你人生中第一次遇到的比較重要的考試，但它的成功與失利，對你日后的人生其實也沒有太大的影響。不要給自己太大的壓力，以平常心對待便是。

2、對孩子的期望要符合實際

家長在給孩子制定目標的時候，一定要合理，分階段性的制定目標，哪怕是比孩子當下的水平高一點點也行。目標如果太高，不僅不能激起孩子奮斗的心，還會讓孩子感覺壓力過大而慢慢的失去自信，放棄學習。