孩子的成績(jī)一直都是家長(zhǎng)十分關(guān)心的一項(xiàng)，但是有些孩子進(jìn)入初一之后難以適應(yīng)學(xué)習(xí)上的變化，仍然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，導(dǎo)致初一成績(jī)不好，很多家長(zhǎng)就擔(dān)心孩子沒(méi)有打好基礎(chǔ)，初二能追上來(lái)嗎？

孩子初一成績(jī)不好初二能追上嗎

初一的課程還是比較簡(jiǎn)單的，只要孩子自己知道學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)補(bǔ)課，肯定能追上來(lái)的。家長(zhǎng)的作用尤為重要。多與老師溝通，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的各種情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。更重要的是，家長(zhǎng)一定要配合孩子學(xué)習(xí)，給予孩子鼓勵(lì)。

幫助孩子樹(shù)立完成逆襲的信心和勇氣是首要條件，然后要學(xué)習(xí)掌握一些學(xué)習(xí)方法，高效率的去學(xué)習(xí)知識(shí)，那么初一成績(jī)不好該怎么辦呢？

1、在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，要積極地獨(dú)立思考，跟上老師的思維。

3、孩子學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了容易倦怠，家長(zhǎng)可以幫助孩子把學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾部分，定時(shí)定量的分步完成，提高學(xué)習(xí)效率。也可以讓孩子先做自己覺(jué)得比較難的學(xué)科作業(yè)，由難到易，把最容易的學(xué)科作業(yè)放到最后來(lái)寫(xiě)，孩子越做越有信心，節(jié)約時(shí)間。

4、學(xué)校通常每年有一到兩次家長(zhǎng)會(huì)。你也可以要求任何時(shí)候與孩子的老師見(jiàn)面。如果你有問(wèn)題，又沒(méi)時(shí)間去學(xué)校，給老師發(fā)個(gè)短信或者安排一個(gè)時(shí)間打電話。問(wèn)老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問(wèn)問(wèn)老師你能做些什么。

孩子初一成績(jī)不好失去信心怎么辦

第一、在孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑時(shí)，父母應(yīng)正面鼓勵(lì)，如“你是聰明的，小時(shí)候遇見(jiàn)困難，都是很努力去戰(zhàn)勝的。現(xiàn)在碰上困難也正常的，爸媽小學(xué)三年級(jí)前還沒(méi)你好呢，后來(lái)通過(guò)努力也趕上了”讓孩子覺(jué)得有困難也沒(méi)有什么了不起的，給他信心，相信初二一定可以追上來(lái)。

第二、不要急著說(shuō)教打罵孩子，要和孩子做朋友，深度了解孩子成績(jī)下降的原因和孩子心理上的變化。很多父母急著說(shuō)教打罵孩子，似乎想要激發(fā)孩子的動(dòng)力，其實(shí)對(duì)孩子心理來(lái)說(shuō)是一種深層次傷害。可以暫時(shí)放下一切，和孩子去散散步、聊聊天，一起交流下最近時(shí)段內(nèi)，發(fā)生了什么。

第三、最好的方法就是家長(zhǎng)多和孩子談心，正確的幫助他們了解學(xué)習(xí)的意義，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)；其次，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能將超過(guò)孩子能力的目標(biāo)強(qiáng)加給孩子。

第四、耐心的給予必要的幫助，不要再把失望和憤怒掛在臉上了，因?yàn)槟愕暮⒆油瑯邮鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的孩子，就算有人用一個(gè)數(shù)學(xué)打百分的孩子與你交換你也不會(huì)換的。