孩子多動(dòng)上課注意力不集中怎么辦？我們要充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會(huì)宣泄過剩的精力。

孩子多動(dòng)上課注意力不集中怎么辦

1、課前做預(yù)習(xí)

提醒孩子做好課前預(yù)習(xí)。事實(shí)上，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)把預(yù)習(xí)新課作為一項(xiàng)必做的作業(yè)布置在家校聯(lián)系本上。而這個(gè)預(yù)習(xí)不僅僅是告訴孩子預(yù)習(xí)兩個(gè)字就完事了，還會(huì)給出具體的預(yù)習(xí)任務(wù)讓孩子完成。

2、上課積極舉手回答問題

舉手回答問題這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有些低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)偶爾還會(huì)跟孩子強(qiáng)調(diào)一下，可是越是到了高年級(jí)，課程難度越大，越需要集中注意力的時(shí)候，卻越忽略了這一點(diǎn)。一線老師發(fā)現(xiàn)，上課積極舉手的孩子，很少有開小差的情況。

上課積極舉手參與課堂互動(dòng)，說明孩子至少明白了老師提出的問題，經(jīng)過了一番快速思考，并且已經(jīng)有了自己的想法和答案。越是積極舉手參與課堂互動(dòng)的學(xué)生，越是能夠緊跟老師講課的節(jié)奏，越能夠獲得老師的關(guān)注，孩子的聽課質(zhì)量也就越高，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

所以，作為家長(zhǎng)，平常應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手。若能堅(jiān)持做到這點(diǎn)，孩子不僅上課專注力提高，表達(dá)能力也會(huì)變得更好，整個(gè)人也會(huì)更加自信。

3、上課做筆記

孩子通過寫字的手部動(dòng)作，可以調(diào)節(jié)神經(jīng)，緩解聽覺疲勞，讓孩子的思維更長(zhǎng)時(shí)間地保持在“聽課”這個(gè)任務(wù)上。

同時(shí)，因?yàn)樯险n時(shí)間緊，孩子不可能記錄下老師講的全部?jī)?nèi)容，他必須對(duì)內(nèi)容有選擇地記錄，那么就要在大腦里對(duì)聽到的信息，進(jìn)行加工和分析，挑選疑點(diǎn)難點(diǎn)，判斷是否必要記錄下來等等。這一系列的心理活動(dòng)，都有助于防止孩子上課走神。