網(wǎng)課是線(xiàn)上教學(xué)的一種模式，可以讓孩子們?cè)诩依镞M(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的模式對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，有很多的影響，既有好處，也有壞處。當(dāng)孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課的時(shí)候，而且家長(zhǎng)們對(duì)此的操心一點(diǎn)也不比線(xiàn)下學(xué)習(xí)少。

網(wǎng)課對(duì)小學(xué)生的有利影響

1、幫助小學(xué)生節(jié)省時(shí)間，減少路上發(fā)生的交通安全事故。孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)們接送孩子上學(xué)放學(xué)，這樣子既節(jié)省了孩子和家長(zhǎng)的時(shí)間，又可有效避免了路上的交通安全隱患。

2、對(duì)于一些常年在校住宿的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家上網(wǎng)課的時(shí)候，衣食無(wú)憂(yōu)，午休和夜間睡眠的時(shí)間和質(zhì)量都會(huì)得到保障。飲食情況較好，家中可保證更好的營(yíng)養(yǎng)供給，讓孩子們有更佳的身體狀況與精神狀態(tài)。

3、有家長(zhǎng)陪同孩子們上網(wǎng)課，可以給予孩子一些適當(dāng)?shù)奶嵝雅c指點(diǎn)，這樣有助于小學(xué)生提高注意力，并且增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解能力，可以讓孩子們更加快速有效地學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)。

網(wǎng)課對(duì)小學(xué)生的不利影響

1、線(xiàn)上學(xué)習(xí)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給小學(xué)生們耍滑頭創(chuàng)造了有利的條件。部分家長(zhǎng)會(huì)上班，不上班的家長(zhǎng)也不能時(shí)刻守著孩子們，這時(shí)候一些不自覺(jué)的孩子就會(huì)借機(jī)玩手機(jī)、玩電腦，影響學(xué)習(xí)。

2、給家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。很多不去單位上班的家長(zhǎng)在家辦公，一點(diǎn)兒也不比去單位工作輕松，結(jié)果此時(shí)又多了一項(xiàng)督促檢查孩子作業(yè)的問(wèn)題。有些孩子怕老師，在老師面前還想偷懶，在家長(zhǎng)面前更會(huì)借故不學(xué)，于是家長(zhǎng)和小學(xué)生之間沖突增多。

3、小學(xué)生由于自覺(jué)性較差，而家長(zhǎng)忙于工作，這樣勢(shì)必造成了孩子們松于管理。有些孩子在課堂上不能集中注意力，學(xué)習(xí)效率就會(huì)變得低下，這樣的情況，對(duì)那些自控能力差的孩子來(lái)說(shuō)更為嚴(yán)重。

4、在家天天上網(wǎng)課，對(duì)小學(xué)生的視力有很大的影響。雖然教育部門(mén)，已經(jīng)壓縮了課堂時(shí)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的科目，但是由于孩子的日常聽(tīng)課和作業(yè)提交的需要，都需要通過(guò)手機(jī)、平板電腦、臺(tái)式電腦等電子設(shè)備來(lái)完成。孩子們每天長(zhǎng)時(shí)間的接觸這些電子產(chǎn)品，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生的視力造成極大影響。再加上孩子們一些不良的坐姿等等，會(huì)對(duì)孩子們的身體發(fā)育帶來(lái)危害。