見多識(shí)廣的孩子理解能力都比較好，因?yàn)樗麄兊母星楦迂S富，同時(shí)也能更好的理解所學(xué)知識(shí)。這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)能力，一年級(jí)孩子理解能力差，就需要家長(zhǎng)重視起來，讓孩子不斷的參與到生活中來，更好的體驗(yàn)生活，為之后的學(xué)習(xí)助力。

一年級(jí)孩子理解能力差怎么提高

1、充分發(fā)揮孩子的想象力。加強(qiáng)孩子理解力的培養(yǎng)，在理解的基礎(chǔ)上發(fā)揮孩子的想象力，能夠起到相互促進(jìn)的作用。正如想象可以讓知識(shí)插上翅膀一樣，想象力可以讓個(gè)體學(xué)習(xí)知識(shí)的能力得到飛升。

2、讓孩子獨(dú)立思考，多問“為什么”。在學(xué)習(xí)中，需要不斷地思考，在解決問題的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學(xué)習(xí)的材料，取得良好的效果。

反之，如果孩子習(xí)慣于被動(dòng)的接受方式和機(jī)械式的死記硬背，對(duì)接觸的事物半知半解，長(zhǎng)此以往，很容易就會(huì)養(yǎng)成他們的依賴性和懶惰性，對(duì)事物的理解也只能浮于表面，對(duì)所學(xué)知識(shí)也不能靈活運(yùn)用。

3、給孩子更多的時(shí)間。孩子對(duì)他們所接觸的事物，不可能馬上能完全理解。家長(zhǎng)要求孩子在掌握知識(shí)的過程中，不犯錯(cuò)誤本身就是一種不合理的信念，知識(shí)的形成過程是糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知，形成正確的認(rèn)知的過程。

4、多閱讀、多體驗(yàn)。一年級(jí)孩子理解能力差，想要改善，還需要讓孩子多體驗(yàn)，通過親自實(shí)踐獲得大量感性知識(shí)，然后才能通過思考上升為理性知識(shí)，最終理解并構(gòu)成了個(gè)人知識(shí)的組成部分。

5、傾聽孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該多些耐心和陪伴還有輔導(dǎo)，正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子。建議跟孩子好好談?wù)劊瑢W(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，不要一味地責(zé)罵和批評(píng)孩子，只會(huì)讓孩子更加叛逆，排斥和反感。產(chǎn)生壓力更不能把心思放在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)可以慢慢的引導(dǎo)。

一年級(jí)孩子理解能力差的原因

1、孩子在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常走神、注意力不集中、多動(dòng)伴有記憶力差，或者是沒有固定的目標(biāo)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)出現(xiàn)理解能力差的情況。

2、家長(zhǎng)和學(xué)校的教育方式過于簡(jiǎn)單、粗暴而經(jīng)常受到打罵，使孩子長(zhǎng)期處于緊張、焦慮、高壓的狀態(tài)下，也可能因精神緊張、長(zhǎng)期焦慮，而出現(xiàn)注意力不能集中、理解能力差等。

3、一年級(jí)孩子如果睡覺過晚、睡眠時(shí)間過短，或者是睡眠質(zhì)量特別差，導(dǎo)致白天精神狀態(tài)差、不能精神集中，也會(huì)造成理解能力差的情況。