每個(gè)老師在教育孩子時(shí)，溝通量都比較大，因?yàn)橐o家長(zhǎng)們反映孩子問(wèn)題。這在家長(zhǎng)看來(lái)，是非常讓人感動(dòng)的舉措，因?yàn)樽约涸谛量嗌习啵赡軣o(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。而這些老師可以反饋，家長(zhǎng)們就想像老師表達(dá)感謝，卻又不知道該怎么說(shuō)。

老師跟你反映孩子問(wèn)題要怎么感謝

老師跟你反映孩子問(wèn)題，感謝時(shí)可以說(shuō)：首先，我要感謝老師們的長(zhǎng)期教育和及時(shí)的反饋。雖然孩子的學(xué)習(xí)情況可能并不理想，但是我們相信，在老師的幫助和指導(dǎo)下，孩子會(huì)改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加努力地去符合老師的要求。同時(shí)，家長(zhǎng)有義務(wù)盡最大努力配合老師的要求，嚴(yán)格要求孩子。

向老師表示感謝后，并詢(xún)問(wèn)老師今后自己應(yīng)該怎么做，同時(shí)可以反映一下孩子在家的表現(xiàn)，看有沒(méi)有值得改進(jìn)的地方。不論怎樣，老師來(lái)反饋孩子的問(wèn)題，是老師心里有孩子，是關(guān)心你的孩子，所以希望能一起解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題。

家長(zhǎng)正確教育孩子的方法

1、父母要表達(dá)出對(duì)孩子情緒的同情，但不能寬恕孩子的行為

假如孩子在做錯(cuò)事情時(shí)，我們可以表達(dá)出對(duì)孩子的同情，只是理解孩子當(dāng)時(shí)的感受和情緒，并不贊同他錯(cuò)誤的做法和寬恕他的行為。因?yàn)椴还芎⒆赢?dāng)時(shí)的情緒如何，情緒沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，情緒只是對(duì)一件事情的感受，我們只需接納。

在父母表達(dá)對(duì)孩子情緒認(rèn)可的同時(shí)，也可以告訴他，我們也有過(guò)這樣的行為，這樣教育的效果會(huì)更好。

2、學(xué)會(huì)讓孩子關(guān)注解決問(wèn)題的方法

我們所做的所有事情，只是為了孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，或者將來(lái)走向社會(huì)更好的生存，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的能力，而不僅僅是幫助孩子一味地處理問(wèn)題。授人以魚(yú)不如授人以漁，為了避免孩子面對(duì)同樣的問(wèn)題，要教會(huì)孩子解決問(wèn)題的方法。

也許有些孩子當(dāng)時(shí)不能表達(dá)出自己的想法，出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題的孩子，有可能家長(zhǎng)平時(shí)提出來(lái)的意見(jiàn)太多，或者替孩子包辦的事情太多，才會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn)。家長(zhǎng)可以試著提些建議，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)孩子，這樣既對(duì)孩子提出了建議，又教會(huì)孩子處理問(wèn)題的方法。

3、不要給孩子定太高的要求

家長(zhǎng)平時(shí)要給孩子一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，不要給他定太高的要求，同時(shí)多了解孩子的精神需要，多觀察孩子的長(zhǎng)處和不足。最后再施加引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，從而提高孩子的自信心。