家長想要了解孩子在高中的情況，也就需要與其班主任老師進行溝通，這時候就要找到溝通技巧，才能與老師更好的進行交流。我們做家長的也不能對老師有所畏懼，不然這種“怕老師”的心態就難以做好溝通，也就難以了解孩子的情況。

和高中班主任溝通技巧

首先，家長跟老師說話要言簡意賅，直接就針對問題

這里也就建議家長每次跟老師交流之前，自己都先在心里準備好，想好了自己要說的話。畢竟現在的老師每天管那么多孩子，時間非常有限。

所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達的意思順一遍，甚至在一個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。

其次，家長因為孩子所說，就指導老師的教學

有些家長就很有想法，常常會在跟孩子進行交流后，又再與高中班主任聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的建議，要求老師怎么上課，這無疑是在干涉老師的教學活動。再說教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的方法。

家長對老師在教學上提建議，有時候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是抵觸的，覺得家長的手伸得太長，這樣也就會對孩子產生不好的印象。

最后，家長要尊重老師，懂禮貌

家長在和高中班主任溝通時，要有禮貌，尊重老師，有效溝通，不要以為將孩子放到了學校，家長就沒有責任了，應該由老師負責孩子的一切。如果孩子某一門功課是弱勢學科，要在班主任的陪同下和科任老師一起有效溝通，尋找幫助孩子的最佳方法。

除了學習以外，還要關心孩子與同學相處的情況，參與學校、班級活動的情況，一定要注意分數不是一切，孩子將來踏入社會后，更重要的是與人相處的模式和與人溝通的技能，要和班主任一起將孩子先培養成人，再讓他成材。

家長和高中班主任怎么溝通

第一，向老師詢問孩子的備考狀態如何。要知道，孩子的備考狀態直接說明了備考效果。在高中這樣一個敏感時期，孩子的任何細小變化，老師都能感受到，而這點恰恰是父母不具備的。

第二，向老師了解孩子在校期間的心理變化。老師往往只了解學生在校這段時間的心理變化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化，缺乏對孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合，相互合作，共同疏導孩子心理。