有些孩子喜歡得到他人的關(guān)注，也就會(huì)出現(xiàn)在上課話特別多的情況，老師對(duì)此都會(huì)感到感到無奈，也就會(huì)及時(shí)反饋給家長。而家長要做到就是正確引導(dǎo)孩子，并適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，要秉承“沒有規(guī)矩，不成方圓”的觀念，那么孩子上課話特別多怎么辦呢？

孩子上課話特別多怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)注

孩子為什么會(huì)專注于上課“插嘴”呢？答案是：他想引起別人的關(guān)注。孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行為引起關(guān)注，一個(gè)很可能的原因是，爸爸媽媽平時(shí)比較忽視他，孩子獲得的關(guān)注不足，沒有滿足他對(duì)成就感的追求。

所以，如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛說話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會(huì)有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)注：多跟孩子在一起；多跟他說話；多聽他說話；多表揚(yáng)他大大小小“成就”。

2、與孩子交流

選個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)問孩子兩個(gè)問題：一是一節(jié)課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？二是老師正在認(rèn)真上課，如果這時(shí)學(xué)生亂講話會(huì)造成什么影響？當(dāng)孩子回答完問題，相信他在心里也會(huì)慢慢理解了老師工作的艱辛，盡量會(huì)在上課時(shí)克制自己想說話的沖動(dòng)。

3、鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言

對(duì)于上課話特別多的孩子，家長要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處，等孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。同時(shí)，家長還要跟孩子強(qiáng)調(diào)上課以聽老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽不懂的地方，就要在這些地方做上記號(hào)，等到課后再向老師或其他同學(xué)請(qǐng)教。

當(dāng)然，家長還要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機(jī)會(huì)，大聲說出自己的答案，這樣做才能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

4、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)

當(dāng)孩子在家上網(wǎng)課時(shí)，聽到老師講課后，他的話特別多的情況下，父母一般也會(huì)在旁邊批評(píng)自己的孩子，不讓孩子說話，擾亂課堂紀(jì)律，甚至有的父母會(huì)打擊孩子，這樣容易讓孩子失去積極性和自信心。

家長應(yīng)該做的是，不能全面否定孩子，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子接老師的話，說明孩子認(rèn)真聽了，也動(dòng)腦筋了，也說明孩子的反應(yīng)能力快。