現在很多孩子都喜歡帶東西到學校，比如手機、玩具、零食等，這些其實都不利于孩子好好聽課，甚至還會影響孩子的注意力，有時候還會被老師沒收，這時候就需要家長對孩子進行引導，那么當老師沒收了孩子的東西家長應該怎么說呢？

老師沒收了孩子的東西家長應該怎么說

作為家長一定要先向學生了解情況，再向老師了解情況，然后本著教育孩子的觀點，和老師配合，協商解決這個問題，班里或學校不允許帶的東西，決不允許再帶到學校。如果明知是不合理的行為，反而鼓勵孩子強行要回，壓制老師，會造成老師管理上的巨大沖突。

老師沒收的東西，應該過段時間讓孩子取回；或帶回家不允許再帶來；或者到期末一起還給孩子。表明物權。家長要對老師沒收東西表示支持，而不是反對，都是為了孩子好！

孩子帶東西到學校應該怎么教育

1、了解原因

做為家長，應了解孩子要帶玩具去學校的原因，清楚原因之后給以恰當的引導。如了解到孩子確實是因為非常喜歡這個玩具，想拿去學校和小朋友一起玩。家長不能指責，可換個角度引導孩子。

這樣有針對性的引導孩子，他在鼓勵與商量的份圍中會開心的做出選擇。

2、說明后果

其實大部分的孩子，家長說了就會改的，至少可以有幾天不帶。有的孩子是父母說了不能做的事情就牢牢記住，不會再犯。而有有一部分孩子是父母說了以后就不帶了，可是過了幾天，見其他孩子一直帶，就會產生一個疑問：爸爸媽媽說的對嗎？為啥別人帶呢？

這就要求家長要多觀察，密切關注孩子。就比如發現孩子悄悄帶玩具了，就再一次立刻制止，拿走玩具，并再次告訴他，這樣做是不對的。給孩子講明，帶玩具到學校的壞處，比如老師要沒收，批評；在學校玩玩具會影響學習等。

3、增強孩子的自制力

若是孩子要帶手機到學校的話，我們也要知道孩子長大了，應該知道一些事情。他知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩。這其實是自制力差的表現。所以家長要著重培養孩子的自制力，讓孩子合理玩手機，自律的人才會更好，對孩子來說也不容易。

這個時候，和孩子開誠布公的談一談，手機在一定程度上影響了你，所以不能帶手機到學校，不然被老師沒收，也會對其產生很大的影響。