每個(gè)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境、接受的教育不同，塑造了每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的孩子，有的孩子開(kāi)朗大方，也就會(huì)有孩子膽小內(nèi)向，這些都是正常的事情，家長(zhǎng)不要著急，應(yīng)該找到辦法幫助孩子解決問(wèn)題，那么性格靦腆的孩子應(yīng)該怎樣鍛煉呢？

性格靦腆的孩子應(yīng)該怎樣鍛煉

1、運(yùn)用故事教導(dǎo)正確的合群觀念

家長(zhǎng)可以運(yùn)用故事，用圖畫(huà)書(shū)、繪本等不同的方式，朗誦或放映給孩子，當(dāng)孩子聆聽(tīng)故事或觀賞故事畫(huà)面時(shí)，在潛移默化中就會(huì)受到影響，知道和別人相處的禮節(jié)，在他腦海中留下深刻的印象，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。所以家不要只用口頭說(shuō)教的方式，那是比較不具效果的方式。

2、多帶孩子見(jiàn)識(shí)外面的世界

孩子平時(shí)沒(méi)有和外界接觸的機(jī)會(huì)，就不利于孩子良好性格的形成。這種環(huán)境下長(zhǎng)的的孩子很容易就會(huì)性格孤僻，不愛(ài)同人交朋友。家長(zhǎng)在閑暇的時(shí)候多帶孩子出去游玩，孩子接觸到各種新鮮的人和事，性格就會(huì)越來(lái)越開(kāi)朗。

3、循序漸進(jìn)，不要過(guò)分強(qiáng)迫孩子

面對(duì)初次見(jiàn)面的陌生人，很少有人能大方的打招呼，如果孩子明確表示拒絕，那么家長(zhǎng)就不要過(guò)分強(qiáng)迫孩子了，這樣只會(huì)增加孩子的社交恐懼。家長(zhǎng)可以循序漸進(jìn)慢慢來(lái)，慢慢地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，不要心急，給他足夠的空間和理解，他就能帶給你更大的驚喜！

4、多多夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子

性格靦腆的孩子往往缺乏自信，需要大人的夸獎(jiǎng)，要夸得具體一些。清楚地讓孩子知道你在夸什么，也好朝你夸得方向去努力，孩子心理聽(tīng)著也踏實(shí)，越來(lái)越覺(jué)得，我一些事情確實(shí)做得很好，得到大人的認(rèn)可，從而建立自信心。

5、積極嘗試

內(nèi)向的孩子都有些膽小，遇到一些事情就會(huì)退縮，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極嘗試，勇敢面對(duì)，家長(zhǎng)要讓內(nèi)向的孩子知道，他是很棒的，遇到一點(diǎn)挫折，沒(méi)什么關(guān)系，應(yīng)該努力去克服困難，嘗試解決難題，并逐漸走向成功。

6、和孩子多溝通

溝通是解決問(wèn)題最為根本的一種方式，人和人之間會(huì)有著很多的矛盾，其實(shí)歸根到底都是因?yàn)闆](méi)有通過(guò)溝通去解決。家長(zhǎng)應(yīng)該要多和孩子溝通，同時(shí)也要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

7、與孩子互換角色

家長(zhǎng)可以設(shè)置情景在家中與寶寶扮演互換角色的游戲，讓寶寶來(lái)扮演爸爸媽媽。角色扮演游戲能讓寶寶和家長(zhǎng)都換位思考，寶寶在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)了做大人的感覺(jué)，這對(duì)寶寶提高想象力、觀察力、共情力都有很好的幫助，家長(zhǎng)也可以通過(guò)情景代入寶寶的心理，了解寶寶的真實(shí)想法。