懶惰永遠(yuǎn)都是人成長(zhǎng)路上的絆腳石。尤其是在孩子上學(xué)后好奇心最強(qiáng)的年紀(jì)，若出現(xiàn)了這一行為，父母就要注意的。這樣的孩子可能會(huì)不求上進(jìn)，也就會(huì)得到老師的反饋，那么當(dāng)老師說孩子有點(diǎn)懶惰怎么回復(fù)呢？

老師說孩子有點(diǎn)懶惰怎么回復(fù)

老師，辛苦您了。孩子的專注力確實(shí)比較差，平時(shí)也是比較懶散的，我們做家長(zhǎng)的在家也會(huì)嚴(yán)格抓他的學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望在學(xué)校里老師也能嚴(yán)格的要求他。至于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我們會(huì)全力配合老師，在家嚴(yán)格教育孩子，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子有點(diǎn)懶惰，也有可能是我們平時(shí)疏于管教了，感謝老師告訴我，他的這個(gè)問題，我回去一定會(huì)好好跟他進(jìn)行交流，然后平時(shí)督促他認(rèn)真完成作業(yè)，然后將學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

孩子有點(diǎn)懶惰怎么辦

1、制定訓(xùn)練計(jì)劃

這種長(zhǎng)期不互動(dòng)、不運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的懶惰，需要父母親子給孩子制定一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行，每當(dāng)孩子完成一個(gè)任務(wù)，父母就可以給一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。久而久之，孩子的習(xí)慣就會(huì)得到鍛煉，體會(huì)到勤勞的好處，逐漸也就開始自主變得勤快了。

至于計(jì)劃應(yīng)該是比較詳細(xì)和實(shí)用的，且是分階段的，比如先從基礎(chǔ)的生活能力的鍛煉入手，自己收拾玩具、自己疊衣服等，然后再逐漸加長(zhǎng)做事的時(shí)間，加大難度，一步步引導(dǎo)孩子去克服困難。

2、讓孩子得到鍛煉

千萬不要放過任何能夠鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，孩子力所能及的事情盡量讓他獨(dú)立完成。很多時(shí)候，父母的過度保護(hù)反而讓孩子喪失了獨(dú)立能力和自信。多讓孩子嘗試，給他更多的鼓勵(lì)和信心。

其實(shí)就可以讓他們嘗試一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。比如收納自己的玩具，整理自己的書桌。這不僅可以讓孩子從日常小時(shí)鐘培養(yǎng)勤勞的性格、習(xí)慣，更培養(yǎng)了孩子處理問題的能力和責(zé)任感。

3、探尋孩子內(nèi)心的想法

家長(zhǎng)們不妨去了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，他們?yōu)槭裁床辉敢馀δ?？到底是因?yàn)榘职謰寢尩挠?xùn)斥，還是因?yàn)樽约罕旧砭蜎]有努力的欲望呢？這種了解對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是尤為重要的，所以，我們應(yīng)該清楚孩子本身的特點(diǎn)，才能給予他相應(yīng)的刺激。

只有父母不斷發(fā)掘孩子身上所存在的潛力，讓他們有所追求，自然而然也就擺脫了不上進(jìn)的標(biāo)簽。相信對(duì)于孩子來說也是較有幫助，不管是找到孩子能夠刺激孩子的點(diǎn)，還是父母以身作則，相信都能讓孩子真實(shí)地感受到努力的欲望。