現(xiàn)在很多家長因為自己之前沒有條件學習跳舞感到遺憾，所有十分想讓孩子學跳舞，讓孩子完成自己兒時的愿望，甚至已經(jīng)成為一種執(zhí)念。但是家長的想法是家長的，孩子不一定愿意跳舞，所以孩子不愿意跳舞該怎么引導呢？

孩子不愿意跳舞該怎么引導

1、好奇心是孩子興趣發(fā)展的基石，也是孩子探索和發(fā)現(xiàn)世界的原動力。父母可以通過強烈的好奇心來引導孩子認識更多的新事物，而新鮮的事物同樣能夠激發(fā)孩子的好奇心。

2、用一些方法來激發(fā)孩子的興趣，挑選一些動作比較簡單的舞蹈，和孩子一起練習，在練習的過程中孩子會感受到樂趣，在家長的陪伴下一起聯(lián)系，很容易讓孩子有一定的歸屬感，學習模仿家長的行為，拉近父母和孩子的距離的同時，也有助于激發(fā)孩子的興趣。

3、舞蹈課的訓練是很艱苦的，尤其是撕腿、開肩、拉腰這些基本功的練習，這是每個學舞蹈的人都要經(jīng)歷的，不少孩子受不了這些基本功帶來的疼痛，經(jīng)常就是上了一節(jié)課就不愿意再來了。這個時候可以有意識地帶領孩子觀看舞蹈表演，讓孩子從中感受到舞蹈的優(yōu)美。

也可以在觀看別人表演的時候，有意的對孩子說一些話，比如：會跳舞的小朋友真的好厲害，你要跟會跳舞給爸爸媽媽看就好了，用這樣的話語激發(fā)孩子的好勝心，適當刺激孩子的自尊心，從而產(chǎn)生一定要學好跳舞的信念。

4、家長們不要看孩子哭得那么傷心就不忍心把孩子送進教室，必要的時候狠下心來，讓老師管理教育孩子，在孩子視線之外的地方默默關注孩子的狀態(tài)。孩子的適應能力是很強的，等到孩子適應了新集體的氛圍，認識了新的小朋友，說不定會很樂意上舞蹈課。

5、跳舞是一個需要孩子持之以恒、堅持不懈的項目，不僅要求孩子按時上課，學習相關的內(nèi)容，也需要孩子不停的練習，不少孩子半途而廢的原因是孩子中期缺少練舞的時間和意識，身體慢慢的變得僵硬。

當再次重新學習時會明顯感到不適應。學舞蹈半途而廢者不在少數(shù)，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學舞蹈本身更有意義。

6、為孩子創(chuàng)造舞蹈環(huán)境。例如，將孩子的舞姿拍下來擺在屋內(nèi)，窗戶上可以粘貼舞蹈形狀的貼紙，書架上可以給孩子們增加舞蹈畫集之類的。讓孩子觀察、模仿、讀書，讓孩子的生活空間充滿舞蹈的氛圍。