沒(méi)有目標(biāo)的孩子經(jīng)常都是茫然的狀態(tài)，我們作為孩子的家長(zhǎng)需要去幫助其找回讀書(shū)的目標(biāo)。只有這樣，孩子才能逐漸有個(gè)快樂(lè)、成功的人生，才不會(huì)迷失屬于自己的方向，那么當(dāng)孩子讀書(shū)沒(méi)有目標(biāo)怎么辦呢？

孩子讀書(shū)沒(méi)有目標(biāo)怎么辦

1、讓孩子了解目標(biāo)的重要性

沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有期待。因此，想讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的、成功的人生，父母就必須幫助孩子成為一個(gè)目標(biāo)清晰的人，幫助孩子養(yǎng)成目標(biāo)管理的習(xí)慣。這樣，孩子才不會(huì)在生命的航程中徘徊不前，才不致迷失方向和自我。

當(dāng)有明確的生活目標(biāo)，才能知道自己想成為什么樣的人；每周都有一個(gè)清晰的計(jì)劃，才能知道自己需要完成什么；而有目標(biāo)的人對(duì)生活的態(tài)度也是積極的。

2、設(shè)定要合理

幫孩子設(shè)立目標(biāo)要合理。家長(zhǎng)如果在學(xué)習(xí)上想給孩子設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，我們得讓它能夠?qū)崿F(xiàn)。比如在多長(zhǎng)時(shí)間之內(nèi)語(yǔ)文達(dá)到多少分，數(shù)學(xué)達(dá)到多少分，有清晰的規(guī)劃才行。家長(zhǎng)希望孩子讀書(shū)能夠更上進(jìn)，但一個(gè)60分的孩子給設(shè)定一個(gè)100分的目標(biāo)，他就會(huì)覺(jué)得遙遠(yuǎn)。如果把目標(biāo)定在80分或70分，那就合理多了。

3、適當(dāng)激勵(lì)孩子，讓其進(jìn)行聯(lián)想

我們也不妨和孩子談一談他未來(lái)生活中的目標(biāo)，比如從事什么樣的工作，在哪個(gè)城市，想住什么樣的房子，想自己在哪方面成為一個(gè)厲害的人等等。這樣可以幫助孩子想象未來(lái)的自己，對(duì)自己起到一個(gè)激勵(lì)的作用。我們每個(gè)人其實(shí)都是這樣，能看到未來(lái)，才能努力地去做一件事，才能忍受當(dāng)下的苦。

4、每天檢查目標(biāo)，衡量進(jìn)度

家長(zhǎng)就可以讓孩子能夠想想：今天我都做了哪些事情？這些事情都有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)嗎？今天我是不是又朝目標(biāo)靠近了一步？明天我該做哪些事情以便更接近目標(biāo)？怎樣去說(shuō)？及時(shí)了解自己讀書(shū)的結(jié)果，就會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的激勵(lì)作用。因?yàn)橹挥凶约旱倪M(jìn)度、成績(jī)以及在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)的成效等，才可以激起進(jìn)一步學(xué)好的愿望。

同時(shí)，通過(guò)反饋的作用，又可以及時(shí)看到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，及時(shí)改正，并激發(fā)起上進(jìn)心。當(dāng)考了滿分時(shí)，可以自我慶祝一番，或者給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，然后總結(jié)一下自己是如何成功的，鞏固一下成功的經(jīng)驗(yàn)，接著再研究新的關(guān)于讀書(shū)更高的目標(biāo)。