作為學生在上課的時候應該認真聽講，遵守課堂紀律，但是在每個班里面都會有一些孩子控制不住自己，上課老是說話，這樣不僅會影響到老師跟同學，也會影響到孩子本身的學習效率。面對這種情況，家長應該怎么辦呢？

孩子上課老是說話控制不住怎么辦

1、找到原因

首先，家長要認識到孩子上課老是說話控制不住的原因。有些孩子說話是因為學習內容太難，聽不懂或者沒做好預習；有些孩子說話是因為太無聊，缺乏學習的興趣；還有一些孩子說話是因為太活躍，缺乏自我控制能力。針對不同的原因，我們需要采取不同的方法。

2、鼓勵積極參與課堂活動

提醒孩子積極參與課堂活動，回答問題或提出問題，以保持專注并參與到學習中去。這樣有助于分散他們過多講話的注意力。與孩子制定明確的獎勵和懲罰機制，以激勵他們保持良好的課堂行為。例如，表現良好的時候可以給予表揚或小獎勵，而頻繁講話或打斷他人則會有相應的處罰。

3、幫助孩子樹立課堂規則意識

孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，肯定不存在專注力的問題，他聽課會非常認真，也不存在對課堂內容缺乏興趣的問題，如果沒有興趣，他也不會向老師提問，甚至和老師討論了。

所以，家長如果發現孩子有在未經教師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子“如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。”

4、鍛煉孩子的自控能力

長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

孩子上課老是說話的原因

1、孩子的性格問題。很多上課愛講話的孩子他們本身的性格就特別開朗，家長們在教育這類孩子的時候，一定要告訴他們上課講話的危害有哪些。比如，影響同學的學習效率、學習進度，還會讓老師對他產生不好的印象。

2、孩子不懂得規則遵守?；蛟S在家里面，孩子從來沒有考慮過自己說話有什么影響，而進入小學之后，即使老師給孩子表明上課不能說話，但是他們的行為還是不受控制。因為內心對于規則沒有一個較強的遵守觀念。當然出現這樣的情況也是比較正常的，畢竟無知者無畏。

3、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。自控力是需要培養的，培養的過程也就是社會化的過程，教育的一大目的就是教會孩子學會控制自己，克服任性、隨意的問題，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

孩子總是不認真學怎么辦

1、不要責罵孩子

孩子都是需要被鼓勵的，所以，盡管孩子學習不認真，但是父母也一定不要去責罵孩子，因為這樣不但起不到效果，反而還會引起孩子的逆反心理，導致情況更壞。做父母的，應該適當的鼓勵孩子，激勵其上進，不要光靠責罵來督促孩子學習。有時候父母適當的鼓勵，孩子學習會更加認真。

2、多監督孩子

其實如果想要讓孩子在小的時候學習認真一些，最好的做法就是在平時的生活中，多監督一下孩子。因為孩子往往是沒有任何自覺性的，我們需要通過嚴厲的監督，才可以使得孩子把所有的精力，全部都集中在學習當中。

這是孩子自控力不足的明顯表現，孩子的自控力不足不僅會導致孩子上課說話，孩子還會有專注力不足、上課做小動作等表現，這些表現對孩子的學習情況都會有很大的影響。所以，家長要盡可能早的幫助孩子解決這個問題，那么孩子上課老是說話控制不住怎么辦呢？

孩子上課老是說話控制不住怎么辦

1、家長不要一味的去批評。

如果孩子有自我意識，那孩子上課老是說話控制不住可能就會孩子有意識的逆反心理，所以我覺得溝通是最重要的，另外也可以讓孩子多分享在學校里發生的事情。

2、讓孩子知道上課的紀律。

針對孩子暫時還未適應學習特點，家長需要配合老師給孩子講一講上課的紀律，讓他知道上課應該怎么做，如果說話或者有其他動作，會影響到其他同學的學習的。同時，家長也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對新的學習環境的適應，他會逐漸學會聽課。

3、要為孩子創造一個良好的環境。

孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使孩子集中注意力學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素：吃好、喝好、穿得適當。學習前不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，讓孩子在平靜愉快的心情中學習。

創造一個安寧舒適的環境，孩子的學習環境要簡單、固定，最好有一個固定的學習場所。

孩子在學習時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重地分散孩子的注意力。所以，孩子學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不引起孩子注意的事情。

孩子上課老是說話控制不住的原因

1、孩子的自制力差。

自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。

自制力是需要培養的，培養的過程也就是社會化的過程，教育的一大目的就是教會孩子學會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、家庭環境是造成自控能力差的主要原因。

家庭教育的放縱和嬌生慣養是造成孩子上課老是說話控制不住的原因之一。這樣的家庭環境培養出來的孩子一般比較晚熟，習慣坐享其成，也潛移默化培養了孩子的“心想事成”的欲望。

一路順境下成長的孩子，生活中很少得到鍛煉，沒有為什么事費過心，傷過腦筋。行事上缺乏主動性，一般都會被安排，或者由著性子來。就會造成學習上，玩著學，學了玩，隨心所欲，時間長了不好管控自己。