現在的生活條件變的越來越好了，孩子也有了很多可以玩耍的玩具，有的家長為了哄孩子會拿出自己的手機，讓孩子玩耍，但這些都是破壞孩子專注力的行為，那么專注力差的孩子怎么辦呢？

專注力差的孩子怎么辦

對于專注力差的孩子，家長要少干擾孩子。孩子在集中注意力做某一件事情的時候，不要去打攪他。很多家長在孩子寫作業的時候喜歡過度關注，比如這里寫錯了一點，馬上就提醒孩子擦掉重寫，還有些家長也時常想到一出就說一出，也不管孩子當時在干什么。這樣的做法又怎么能讓孩子集中專注力呢？

過度干預孩子的行為對幼童的影響最大。孩子1歲之前，本身就很難控制自己的專注力，專注力很容易被視覺或者聽覺上的刺激打擾。到了三四歲，才慢慢學會過濾一些干擾，集中專注力。

如果家長是比較強勢的，喜歡指示孩子做這做那，那么孩子就只能整天跟在爸爸媽媽的專注力后面轉了。還可能落下個注意力一會兒飄到東，一會兒飄到西的壞習慣，沒空間發展自己的注意力了。所以，要培養孩子的注意力，第一條就是，當你看到他在集中專注力做一件事情的時候，不要打攪他。

當孩子癡迷于某項活動或某個事物時，順應他的需求。當孩子對某項活動產生興趣時，為他提供更多與之相關的資訊、材料、可能的相關活動，讓他跟與其相關的事物關聯，并幫助他橫向或者縱向去拓展，發掘出更多有趣的元素，將探索的觸角伸向更多可能的方向。

并且，孩子從中習得了經由一個點輻射或拓展的技巧，自然會更投入，在參與其他活動時也會以這種習慣性的模式，讓它變得更豐富、更有趣味，孩子注意力集中的時間自然會更長。

當孩子能力達不到或貌似不專注時，學會等待。沒有什么比一顆安定的心更能給孩子以滋養的了。以一顆安定的心去滋養另一顆稚嫩的心，讓他也趨于安定，孩子專注力的品質自然提升。

明確的目標。對于專注力差的孩子，注意要有明確的目標，實際上也是在培養幼兒的有意注意，發展幼兒注意，發展注意能力的中心問題。就是把幼兒的注意逐漸地由無意注意轉為有意注意。

幼兒在注意什么時，就會去觀察什么，思考什么什么。

所以，注意要有明確的目標，有了明確的目標，幼兒便能集中專注力。在進行活動時，向他們提出較具體的注意目標，他們就會把注意集中在具體的目標上，并懷著興趣去尋求答案。相反，如果沒有具體的注意目標，幼兒在活動中就會漫無目的地進行。