孩子們每天回家的任務就是寫作業。但是有些孩子在寫作業的時候總是讓父母很頭疼，有的的家長發現孩子對做作業有抵觸心理，家長也不知道是什么原因，那么孩子對作業有抵觸情緒怎么辦呢？

孩子對作業有抵觸情緒怎么辦

1、不會嚴格執行孩子回家就必須做作業，有時會滿足讓他先玩一會兒再做

很多人的觀點就是孩子放學回家，第一件事，必須是做作業，不然作業還沒做完，就已經是晚上了。對呀，天色已晚，孩子也失去了玩耍的興趣，他會因為沒有得到調整狀態而直接進入做作業的程序，感到悶悶不樂。

2、讓孩子自由安排做作業的順序

給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業，別看這個小細節不起眼，實際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會感到很快樂，也是一種積極的狀態。

3、給孩子減壓，減少作業。這是目前最有效的辦法，說什么辦法都沒有這個辦法來的實在。減少孩子們這個年齡段不該承受的學習任務。減少作業，減少各種興趣班。既然都說是興趣班，那就尊重孩子們的選擇，他們的興趣，他們自己選擇。這樣就可以減少孩子們抵觸情緒。

4、于樂。這個年齡段正是喜歡玩的時候，給他們教那些枯燥無味的東西，那肯定會有抵觸的。但是可以換一種方式啊，在教孩子的時候，把生活中有趣的東西加進去，吸引孩子們的注意力，這樣教起來可能會輕松很多。

并且，在教孩子的過程中，每完成一點，可以給適當的獎勵，這不就可以鼓勵孩子學習的動力了嗎？也可以試試。

孩子對作業有抵觸情緒的原因

1、母陪孩子寫作業的方式有誤

許多家長會認為陪孩子寫作業就只要自己在旁邊看著孩子寫作業就可以了，然后父母就開始玩手機，那么面對這樣的情景，不論是誰都很難靜下心去寫作業，試想一下，如果父母在看書，孩子在旁邊看電視，那么父母的心思可能也就會被電視里的精彩內容所吸引。

與其是這種干擾性的陪伴，還不如讓孩子自己一個人寫作業，這樣的效率可能還會更高一些。

2、長不夠有耐心

很多家長在孩子第一次請教問題的時候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂，孩子的提問次數一多，家長就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時候還會說一些攻擊性的話語，比如說你怎么這么笨呢？

在情緒過激的情況下說出這么難聽的話語，其實是非常傷害孩子的，這些帶有人身攻擊色彩的話語在很大程度上會打擊孩子學習的積極性，也會讓孩子漸漸失去信心，讓孩子對學習產生一種恐懼。

3、家里的環境不利于孩子寫作業。

有的家庭沒有給孩子準備專門用來學習和寫作業的空間，孩子有時候在餐桌上，有時候在茶幾上，有時候在凳子上。有時候，孩子寫作業的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。