鬧情緒當(dāng)杜是孩子的特有技能，很多孩子在有點(diǎn)不順心的時(shí)候都會(huì)鬧脾氣。那么孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧情緒怎么辦？我認(rèn)為家長(zhǎng)們要考慮孩子的情感，用溫柔的語氣教導(dǎo)。因?yàn)楹⒆右仓皇呛⒆樱[情緒有時(shí)候也不是最根本的選擇。

孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧情緒怎么辦

1.直截了當(dāng)?shù)卣f出你看到的在孩子臉上流露出的情緒

作為處理情緒的第一步，“肯定”的意義是向孩子表達(dá)：“我注意到你有這個(gè)情緒，并且我接受有這個(gè)情緒的你。”

父母須明白，跟所有人一樣，孩子的情緒也都是有原因的。對(duì)孩子來說，那些原因都很重要。嘗試換到孩子的角度，你會(huì)更容易接受孩子的情緒。

無論孩子怎樣回應(yīng)你，你都應(yīng)該讓孩子知道，你尊重并完全接受他的感受。

2.先處理情緒，后處理事情

孩子們對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)不多，也沒有足夠和適當(dāng)?shù)奈淖置枋銮榫w，要他們正確表達(dá)內(nèi)心的感受是比較困難的。

你可以提供一些情緒詞匯，幫助孩子把那種無形的恐慌和不舒適的感覺轉(zhuǎn)換成一些可以被下定義、有界限的情緒類別，刻畫出自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。孩子越能精確地以言辭表達(dá)他們的感覺，就越能掌握處理情緒的能力。

當(dāng)孩子有足夠的情緒表達(dá)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的面部表情、身體語言、說話速度、音調(diào)、音量和語氣等都變得舒緩了。待孩子的情緒稍微平靜下來后，就可以繼續(xù)引導(dǎo)他說出事情的細(xì)節(jié)了。

3.為孩子的行為設(shè)立規(guī)范

比如孩子受挫后打人、罵人或摔玩具，在了解這些行為背后的情緒并幫他描述感覺后，你應(yīng)當(dāng)使孩子明白，某些行為是不合適的，而且是不被容忍的。

重要的是讓孩子明白，他的感受不是問題，不良的言行才是問題的關(guān)鍵。所有的感受和期望都是可以被接受的，但并非所有的行為都可以被接受。

什么類型的父母會(huì)培養(yǎng)出因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧情緒的孩子

1.“交換型”父母： 

你認(rèn)為負(fù)面情緒有害，所以每當(dāng)孩子有憂傷的感覺時(shí)，你就努力把世界“修補(bǔ)”好，卻忽略了孩子更需要的是了解和慰藉。 

2.“懲罰型”父母： 

孩子常常由于表達(dá)哀傷、憤怒和恐懼而受到你的責(zé)備、訓(xùn)斥或懲罰。可能你認(rèn)為這樣不會(huì)“慣”出孩子的壞脾氣，或者能夠讓孩子變得更堅(jiān)強(qiáng)。 

3.“冷漠型”父母： 

你接受孩子的負(fù)面情緒，既不否定也不責(zé)罵，而是“不予干涉”，讓孩子自己去找辦法宣泄一下或者冷靜下來。 

4.“說教型”父母： 

你以為孩子只要明白了道理，負(fù)面情緒就會(huì)消失，所以你熱衷于滔滔不絕地講道理。 

此時(shí)，孩子感到孤單無助，仿佛身處黑洞，得獨(dú)自面對(duì)負(fù)面情緒帶來的痛苦。而父母喋喋不休的訓(xùn)導(dǎo)，只令他苦上加苦。