如何正確引導孩子玩手機？有些孩子也不打游戲，但是手機拿在手里聽聽歌、刷刷小視頻，這學習的時間就過去了，作業沒寫多少，更有的高年級段的學生，要自己和老師、同學聯絡，他們有自己的社交關系，家長更不能去阻斷孩子們對手機的使用，只能去引導孩子正確使用手機。

如何正確引導孩子玩手機：

1、 明確手機的所有權，培養孩子對物品使用的規范

大部分經濟條件還不錯的家庭，都會把電子產品如手機、平板電腦、電話手表等作為學習獎勵給孩子，但是這樣就會讓小學生認為，你獎勵給我的就是我自己的東西了，家長是無權在干涉的。

所以在使用手機這個問題上，家長不能把手機的所有權完全送給孩子。我們應該向孩子明確一點：我可以給你使用手機，但是手機的所有權是家長的，物品所有權在日常的家庭教育中非常重要。

2、 規定好時間，每天要上交手機

盡管有很多學校都有規定，小學生是不能佩戴電話手表、手機到學校的，但仍有不少學生偷偷帶到教室里來。這其實都是我們家長沒有做好規定，沒有對手機的使用時間有明確的規范。

作為家長，我們要給孩子規定好使用手機的時間，每天什么時間上交手機，需要和孩子明確。有的家長不給孩子手機充電器，那么等手機沒電了，孩子自然就能上交手機了。這也是一個辦法，目的就是培養孩子對使用電子產品的自律性。

3、 制定好收回手機的條款，讓孩子確認

如果家長無法控制好孩子使用手機的時間，造成孩子對學習和娛樂沒有分開。那么我們家長就應該制定好收回手機的條款，也就是在什么情況下，家長可以收回手機。

比如考試沒考好、發現玩游戲超過了30分鐘以上、瀏覽了不好的網站等等，違反了這些條例，家長就收回手機不能求情和解釋，必須改正后做到哪幾點學習態度，家長才可以返還使用手機的權利。