孩子依賴性太強(qiáng)不愛動(dòng)腦筋思考怎么辦？“興趣是最好的老師”，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，才會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要常常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

孩子依賴性太強(qiáng)不愛動(dòng)腦筋思考怎么辦？

一、從生活上的斷奶開始，幫助孩子將自己的事情列清單并監(jiān)督孩子執(zhí)行。

為了讓孩子脫離懶惰的壞習(xí)慣，從日常生活的方方面面，家長都需要多留個(gè)心眼，不要再什么事情都幫孩子一手包辦，這樣只會(huì)扼殺了孩子對(duì)于未知領(lǐng)域的興趣，加重他們的懶惰心理。家長們而是應(yīng)該給孩子去嘗試的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們勇敢去做，就算是犯錯(cuò)也沒關(guān)系，因?yàn)榧议L們也要容許試錯(cuò)成本的存在，這樣才能讓孩子更有動(dòng)力去嘗試那些未知的難題并通過探索和思考來解決。

而具體的操作方法，建議家長們可以先幫孩子列出一個(gè)日常生活事件的清單，并督促引導(dǎo)孩子自主的完成清單上面的每一件事情。這樣就能夠手把手教孩子們養(yǎng)成獨(dú)立生活的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)或是生活當(dāng)中遇到什么問題的時(shí)候，孩子們也會(huì)習(xí)慣性的學(xué)會(huì)思考，然后得出解決方法。

二、將部分學(xué)習(xí)融入到生活小事中。

在很多日常小事當(dāng)中，其實(shí)家長們都可以對(duì)孩子加以引導(dǎo)，這樣就能夠幫孩子更好的養(yǎng)成好習(xí)慣。

比如說，在日常當(dāng)中，很多家長都會(huì)陪孩子一起看電視和動(dòng)畫片，在這個(gè)過程當(dāng)中，家長們就可以陪孩子一起探討故事當(dāng)中的情節(jié)，和各種人物心理活動(dòng)表現(xiàn)等等，這樣做的話，不僅可以鍛煉孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力等等，還可以讓家長和孩子加深彼此間的親子感情。久而久之，孩子的語言能力提高了，對(duì)語文方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就不會(huì)感到枯燥而無趣，能夠自主思考做題。

再比如說：在日常生活中，家長經(jīng)常都會(huì)看天氣預(yù)報(bào)時(shí)，這時(shí)候就可以跟孩子們談一談地理方面的知識(shí)或者是自然現(xiàn)象等等；而在帶孩子上街購物的時(shí)候，就可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、心算能力和與人溝通的語言表達(dá)能力等等。

其實(shí)日常生活當(dāng)中，有很多小事都能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，這時(shí)候就需要家長們多多留心了，并且尊重孩子們自己做事和思考的方式，鼓勵(lì)他們多去嘗試一些不同的事情，并加以正面引導(dǎo)，讓他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿興趣，這樣他們才會(huì)多思考。

三、逐步放手，慢慢將選擇權(quán)交到孩子手中。

要想培養(yǎng)孩子自主動(dòng)手和思考的能力，這里就要求家長們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中要適當(dāng)?shù)摹胺诺妥藨B(tài)”，不要表現(xiàn)得十項(xiàng)全能，事事都幫孩子處理得妥妥當(dāng)當(dāng)，其實(shí)這是剝奪了孩子嘗試和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以說，就算家長再能干，也不要在孩子面前表現(xiàn)得太過強(qiáng)勢，不必事事都替孩子包辦，有時(shí)假裝弱一點(diǎn)、笨一點(diǎn)，反而能激發(fā)孩子的潛能。

所以說，家長們要盡可能讓孩子做力所能及的事情，從日常小事開始，培養(yǎng)他們自己動(dòng)手的好習(xí)慣。讓孩子在各種家庭勞動(dòng)中，培養(yǎng)出自理能力，從而變得獨(dú)立。