大學生了還叛逆怎么辦

作為一個大學老師，雖然不是專職輔導員老師，只是在課堂上接觸學生，并不能更加深入的了解課堂之外的學生是什么樣的一種狀況，但是單從教育自己的孩子過程中了解到的一些情況，我做一些個人的見解。

我自己的理解，其實是不存在叛逆的孩子，叛逆就是家長賦予孩子的一個標簽，不符合家長的意思就叫叛逆。80后以前的家長們都是被孝道完全洗腦，覺得父母的，就是無條件正確的，無條件聽從。而不聽家長的，就被冠以“不聽話”“不孝順”甚至于“叛逆”的帽子。其實我覺得孩子不聽家長的，歸根結底應該從家長說起。

換個方式講，如果孩子從小就有機會表達自己的想法，那么孩子或許不會那么唯唯諾諾，人云亦云，等到了可以自我表達的年齡時，要么還是少言寡語不自信，要么就是處處與父母作對，以此來發泄自己年幼時被壓抑的思想與行為；如果孩子從小就被家長平等對待，有機會選擇自己想要的，而不是時刻被家長掛上”孩子還小，啥也不懂“，那么孩子或許會果斷，不會有好奇心，更不會在到了能做選擇時，處處與家長作對。

大學生了還叛逆怎么辦

大學生叛逆，我們也要追根溯源，包括大學生的一個家庭情況，也可以用現在很流行的一個詞-原生家庭（對學生性格，心理的影響也會很大的），學生周圍交往的同學、朋友（這種情況下，學生叛逆也有可能是受周圍同學的影響，比如他周圍的朋友，同學叛逆），在了解了這些情況之后，基本上就可以搞清楚大學生叛逆的原因，針對這些原因，對癥下藥。

我兒子讀中學時我就對他說：＂我和你爸都忙，沒空管你，你也盡量自己的事情自己做。努力學習，不是為別人，是為了你自己擁有一個能夠選擇的人生。＂

大學生叛逆，要了解情況，建議跟班主任和輔導員進行溝通，看是什么原因。如果只是玩心大，比如打游戲，也并未影響順利畢業，可以幫助他尋找專業興趣點，興趣是最好的老師。

大學生叛逆家長怎么辦

分析利弊

對于一件事來說，對錯是主觀的，利弊是客觀的。怎么講？你們誰都不肯聽對方的，不就是認定自己是對的嗎，這就是看待事物的主觀性，可這件事值不值得做，利在哪兒，弊又在哪，是利大于弊，還是弊大于利，才是事情本身的重心和重點，把做事的利弊變成了情緒的博奕，過程脫離了理性，結果便會遠離初衷。

預演結果

家長是成人，不會無緣無故給孩子出難題、找麻煩，肯定是為孩子好，大學生也是成年人了，成年人不可能像小孩子一樣對單向指令毫無異議的執行，針對大學生叛逆，要言明利弊、預判結果，分析從利益出發該不該做、從風險出發該不該搏、從能力出發該不該干，是成年人之間的理性交流方式。

對于這個問題，只能從各方面鼓勵他，支持他，從思想方面解決問題，因為一個人的思想混亂，胡思亂想，精力就會分散。掌握孩子的心理，攻心為上！讓他知道上大學的重要性，只有學好知識，才能成為有用人才！如果三心二意，學不到知識，將來是沒有前途的，廢人一個，只有給他希望、給他一個美好的目標，美好前程。

大學生不愿意上學怎么辦

可以肯定，大學生也有厭學的情緒。那么大學生厭學的主要的原因是什么呢？就是因為孩子沒有自己的理想，他在成長過程中父母一定管控很多，讓孩子從小到大的過程中沒有自由發揮的空間，他所有的一切都是按照家長的步調做的，比如媽媽讓好好學習就好好學習，媽媽想讓他考哪所大學，他就考哪所，當他考完大學之后就認為任務完成了，也沒有其他的目標，這就是管控型家長教育孩子的一個弊端，孩子一旦按照父母的要求，一步一步而達成愿望的時候，他沒有自己的生活理想、未來愿景，所以在大學就沒有學習動力。

給家長幾點建議，第一點，讓孩子走出去，多看一看外面的世界，感受外面環境的影響和刺激。第二點，可以讓孩子結交一些高層次的人生導師，對他的人生觀產生影響，說不定在高人的影響之下，他會重新點燃自己的夢想，找到自己的生活目標。第三點，可以報一些社會上的課程學習，比如創業類的課程，那據我所知，這些創業類的課程對孩子動力的激發都是非常好的，不管是平時所說的給孩子打雞血也好，還是用其他辦法也好。

總之，能夠激發孩子的學習動力，讓孩子的內心受到一些刺激，我認為是非常好的。為了不讓孩子大學畢業之后成為啃老族，家長在這個階段一定要引起重視。

大學生不愿意上學有哪些原因

大學生厭學情緒是常見的現象，通常是因為學習壓力、學業失衡、興趣匱乏等原因造成的?？梢酝ㄟ^尋找學習方法、調整學習計劃、尋求心理幫助、參加興趣愛好等方式緩解厭學情緒。

大學生厭學情緒特別嚴重怎么辦

第一，引導大學生尋找學習的興趣點。對于那些極度厭學的大學生來說，他們對于學習內容沒有任何興趣，這就需要我們引導他們去尋找自己學習的興趣點。我們可以從其生活、經驗、興趣愛好等方面進行挖掘，幫助他們找到自己的學習動力。

第二，建立正確的學習態度。大學生極度厭學的原因中，有一部分是因為他們對于學習沒有正確的認識和態度。我們可以通過引導他們明確自己的學習目標、制訂學習計劃、改變學習方式等方法，幫助他們建立正確的學習態度，提高學習的興趣和效果。

第三，注重學生情感需求。在大學里，學生們需要得到更多的關愛和支持。我們可以從多方面去關注學生的情感需求，從而撫慰他們焦慮不安情緒，從根本上減少極度厭學的發生。

孩子上了大學，家長要在這五個方面多關心孩子

與沉迷游戲的大學生進行溝通，了解他們沉迷游戲的原因和動機。通過傾聽和理解，讓他們感受到你的關心和支持。多與孩子聯系，增加親情，增加對孩子的影響力。擺事實講道理，讓孩子明白游戲的弊端，就業競爭的殘酷，玩游戲是沒有出路的，激發孩子的進取心。

大學生玩游戲成癮怎么辦

年輕人有句話叫“寵我才管我，養我才能指揮我”，父母只有將孩子放在心上，真正的了解大學生的需求，能給他安全感、真正地關心他的大學時代的阻力與逃避的心態，才能管到準茬兒，才能抓住關鍵點。

要協助大學生分析清楚他在迷戀什么，又在逃避什么，為什么成癮的原因分析清楚，才能真正地對癥下藥。比如經常性地幫他尋找目標，經常性地互動視頻，或者有親人常常關心他，會讓他缺少連貫的迷戀網絡的時間。

多了解他的成績，多關心大學生的情感狀況，家庭富有需要他的見解，讓他有家庭責任感，信任并讓他出謀劃策；如果家里情況一般，則讓他了解他是家庭的希望，幫他設計畢業后的出路與學生時代的學科及下一步是否考研打算，幫他找到目標。家中不富有，則適當勒緊消費渠道等等。

需要提醒的是父母切忌粗暴斷供，避免大學生被逼無奈借貸度日，不僅不能解決問題還可能產生新的矛盾。適當地，父母也要了解游戲的樂趣，可以與大學生有共同的話題，也避免學生并非沉迷其中，家長誤判形勢。

游戲能夠給大學生帶來一種成就感和刺激感，同時也讓他們逃避現實生活的壓力和困難。因此，要想孩子戒掉游戲，需要先理解沉迷游戲的原因，而非簡單的禁止游戲。

大學生沉迷游戲家長該怎么辦

1、與孩子保持密切聯系。

家長能夠通過發短信、打電話、微信視頻聊天等多種方法，加強與孩子的日子共享與感情交流，讓孩子時刻感受到身處親情濃郁的環境，使孩子充滿正能量。

2、協助孩子建立人生目標。

家長能夠協助孩子清晰人生奮斗目標。能夠協助孩子制定具體的學習和日子目標，教導孩子向善向上，激起孩子堅強的進取心，然后摒棄網絡游戲。

20歲的大學生罵父母也是家庭教育的缺失，孩子的家庭教育很重要的，小時候就要多溝通的，這么大了只能慢慢的交流。

20歲的大學生罵父母怎么辦

有的孩子20歲可能還在叛逆期，這個時候的孩子罵父母家長需要做好引導教育。

1、父母要學會尊重和信任孩子

叛逆期的孩子，心理和生理都發生了很大的變化。孩子渴望被成人的世界認同，渴望通過叛逆的行為來向世界宣告自己已經長大了。這個時候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子處理好關系，孩子才有可能把自己的心里話說給父母。

2、父母學會平等地和孩子溝通