孩子上課搞小動作怎么辦

其實很多的小孩子在上課不僅難以集中注意力，而且還總會搞些小動作，就比如玩玩文具盒、看看橡皮擦、扣扣手指頭等，這都是孩子的不良習(xí)慣。而家長要做的就是幫助孩子將不良習(xí)慣早早糾正，讓孩子能夠好好的去聽課，那么當(dāng)孩子上課搞小動作怎么辦呢？

孩子上課搞小動作怎么辦

1、讓孩子知道課堂紀律

家長對于小孩上課小動作太多這個問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視，孩子小動作多一種情況是注意力集中的時間短，還有一種情況是孩子不知道課堂紀律。

如果是后者的話就很簡單了，家長和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。

2、用孩子的意志來引導(dǎo)

上課的時間是老師傳授知識，解答疑惑的關(guān)鍵節(jié)點，這就需要孩子們集中精力去認真聽課，但有些小孩自控能力比較差，經(jīng)常會出現(xiàn)上課總是說話做小動作的情況。對此家長應(yīng)該怎么處理，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

孩子上課總是說話做小動作怎么辦

1、給孩子制定一個非常清楚的作息表，規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當(dāng)孩子出現(xiàn)不遵守時間的現(xiàn)象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習(xí)慣。

2、在其他家人或者朋友面前，夸獎孩子都能幫媽媽穿線了，幫助媽媽解決一定的難題。這些鼓勵與贊揚，不一定是物質(zhì)上的獎勵，更多是對孩子的實際表現(xiàn)情況的認可，對孩子控制自己身體能力的認可。

3、當(dāng)孩子得到持續(xù)鼓勵之后，隨著時間的推移，孩子注意力保持耐心會逐漸提高。反之，如果過多批評，反而會讓孩子自尊心受損，聽課興趣下降，保持注意力的意識會越來越淡化。

4、家長可以建議老師對孩子冷處理，當(dāng)孩子活動的時候不理睬她，或者多表揚行為規(guī)范的孩子來影響她，讓孩子意識到只有良好的行為才能更被關(guān)注，改變孩子原有的觀念

對于學(xué)生來說，上課的時間是十分寶貴的，想要取得優(yōu)秀的成績就要牢牢把握住上課的時間，緊跟老師的節(jié)奏和思想。如果孩子上課注意力不集中小動作多，家長要及時的制止，找個時間和孩子坐下來好好的聊一聊，在日常生活中也可以采用一些小游戲鍛煉孩子的專注力。

孩子上課注意力不集中小動作多怎么辦

1、作為家長們要很理性的去看待孩子上課注意力不集中小動作多的行為，因為孩子發(fā)育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態(tài)。

2、電子產(chǎn)品成為人們生活的必需品，很多家長也喜歡給孩子使用電子產(chǎn)品，一是方便照看孩子，二是作為早教工具。經(jīng)常看快節(jié)奏電視節(jié)目的孩子，在專注力上比沒有看這么多電視節(jié)目的孩子的專注力差得多。所以，家長要控制兒童對電子產(chǎn)品使用

3、父母一定要注意，當(dāng)孩子專注于干一件事情的時候，父母最好不要輕易打擾。比如孩子正在專心玩玩具的時候，媽媽一會讓他喝點水，一會兒又讓他吃點水果，這是一種常見的破壞孩子注意力的行為。

4、家長和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。

有些孩子天生活潑，就連上課的時候也不能安靜下來，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，由此可想而知想要擁有一個好的成績是非常的難的，對于這種情況很多家長都覺得非常的頭疼，所以到底該怎么去解決這一問題呢？

上課愛玩小動作的孩子怎么辦

孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要，所以對于在上課時愛亂動的孩子，應(yīng)和老師良好的進行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對于孩子的亂動會出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會減少孩子上課亂動現(xiàn)象。

家長以身作則。就孩子沒有時間觀念舉個例子，現(xiàn)在不僅僅是孩子，很多的家長也沒有時間觀念。家長是孩子較好的老師，也是對孩子影響較長遠的，要想孩子有自律意識，家長也要以身作則。

不然你自己都做不好的事情就想要孩子做好，這樣孩子是不會服管的。讓孩子在潛移默化中也變得自律起來，主動幫忙做家務(wù)，認真完成布置的任務(wù)。

讓孩子體驗集中注意的好處。對于孩子要重視表揚和激勵，堅持以正面教育為主，如果孩子注意集中的時間越來越長，家長要給予口頭和物質(zhì)的鼓勵，比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會有意識的延長注意的時間，提高學(xué)習(xí)的效率。

孩子上三年級上課小動作特別多其實就是我們常說的注意力不集中的問題，因此，在解決孩子上三年級上課小動作特別多怎么辦這一問題的時候，我們應(yīng)該重點的對孩子的注意力進行訓(xùn)練。

孩子上三年級上課小動作特別多怎么辦

掌握方法，多鼓勵和表揚，你可以在第一次犯錯時原諒他，但你必須在下次犯錯時他要承擔(dān)的后果上達成一致。如果人們一致認為只有武力才能解決問題，那么它就會被武力解決。

想讓他知道什么是錯的，然后做什么是對的。因為上課不安分，我讓他每天在家里坐20分鐘。當(dāng)然，開始是5分鐘，然后逐漸過渡到20分鐘。這一點必須堅持。堅持才能看到結(jié)果。

正確引導(dǎo)，不打罵孩子。作為家長，我們應(yīng)該理性地對待孩子的上課小動作特別多這件事，因為孩子的好奇心在發(fā)展階段是比較強的，這是孩子的天性。針對這個問題，家長要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢讓孩子接受一種專注的狀態(tài)。

其次，我認為父母應(yīng)該以身作則。家長應(yīng)該正確處理孩子多動的問題。這可能是因為父母的影響。孩子們會模仿大人的言行。因此，父母應(yīng)該樹立一個榜樣。良好的習(xí)慣和狀態(tài)可以影響孩子，讓孩子避免貪婪。發(fā)揮好奇心來集中注意力。

孩子上課講話做小動作是注意力不不夠集中的表現(xiàn)，也是屬于正常的年齡特點。家長可以認真觀察自己家的孩子課堂表現(xiàn)和平時表現(xiàn)，根據(jù)孩子的喜好來解決孩子上課講話做小動作怎么辦的問題。

孩子上課講話做小動作怎么辦

首先我們要知道每個年齡段的孩子注意力的集中時間是不一樣的。因此家長和老師給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時間不宜太長。

根據(jù)心理學(xué)的研究表明，孩子注意力的穩(wěn)定性持續(xù)時間為：5--6歲時，孩子注意力集中時間約為10--15分鐘；7--10歲時，孩子注意力集中時間約為15--20分鐘；10--12歲時，注意力集中的時間約為25--30分鐘；12歲以上能超過30分鐘。

所以學(xué)習(xí)一段時間后，應(yīng)讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫孩子坐著一動不動，越是這樣，孩子就越不專心。

爸媽可以利用業(yè)余時間，給孩子講故事聽。或是，用手機播放一些孩子故事給孩子聽。然后，讓孩子來復(fù)述故事梗概。小孩子只有注意力很集中，認真聽過故事，他才能夠復(fù)述出故事來。這種聽力訓(xùn)練，對讓孩子集中注意力聽課很有幫助。

現(xiàn)如今，孩子上課時間總是搞小動作已經(jīng)是一個比較普遍的現(xiàn)象了。這和社會環(huán)境已經(jīng)家長的教育方式有著密不可分的關(guān)系。那么作為家長孩子上課時間總是搞小動作怎么辦？

孩子上課時間總是搞小動作怎么辦

1.試著讓孩子學(xué)會觀察自己

就是可以讓孩子試著在上課的時候觀察一下自己，發(fā)現(xiàn)自己是什么時候在做小動作，什么情況下做小動作。

慢慢發(fā)現(xiàn)自己做小動作的一些規(guī)律，比如，是無聊的時候，還是老師講得沒意思的時候，還是煩躁的時候，等等。在這些情況下，我可以做一些什么來幫助自己，管理自己。

當(dāng)孩子學(xué)會觀察自己，學(xué)會有意識地管理自己的情緒和行為，這種無意識的小動作就會慢慢減少，因為他的能量已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)移。