初一成績不好初二還有救嗎

當然有希望。初一還沒有物理和化學，科目并不是很多，只要讓孩子好好利用暑假時間補缺補漏，還是能打好基礎的。新的學年要讓孩子養成新的學習習慣，上課認真聽課，做好課前預習和課后復習工作，學習成績提高是沒有問題的。

初一成績不好初二還有救嗎

才初一的孩子，成績糟糕，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去是肯定沒問題。

首先，看孩子的成績糟糕成什么樣子了到底。

父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學習情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

其次，分析了孩子的成績后找到閃光點

初二是初中階段比較關鍵的一年，因為在這一年課本上所要求的掌握的知識還是非常的多的，如果在這一年孩子用心去好好學習，那肯定會有一個好的成績作為回報，但是如果孩子學習不用心，成績也會自然而然的下降。

初二學生成績不好還有救嗎

初二成績不好還是可以補救的，好好利用初二剩下的時間學習，充分利用初三的時間復習，只要努力，中考還是可以取得好成績的。

初二成績不好的孩子一定是有原因的，家長和老師應該共同幫助孩子找出成績差的原因，看看是哪些方面造成學生成績不好的，只有找到原因，才能對癥下藥，否則沒有針對性，不知道從哪里開始補救。

找到原因以后要采取補救措施，如果是因為學習不夠努力，那么補救辦法很簡單，把心思集中到學習上，讓孩子明確學習的重要性，總之要有針對性的提出解決措施。

家長和老師要共同監督，成績不好的孩子可能約束力比較差，就需要家長和老師共同監督孩子的學習行為，幫助孩子努力學習，在初三階段把成績補救上去。

有救。只要用心學習，成績就一定會提高，距離中考還有一年半多的時間，完全可以趕上，但前提是孩子要勤奮刻苦，不要一方面心里想提高，一方面又懶得下功夫。

初二了成績一直不好還有救嗎

有沒有救取決于自己有沒有決心，有沒有信心，有沒有恒心。首先要分析自己成績差的原因是什么。初中的知識相對來說難度不大，成績差的原因無非兩點，一是小學成績不好，初中有畏難情緒，從初一開始就不愿努力，二是初中進入青春期，注意力開始轉移到其他方面，在學習上投入不足。

第一種情況可能跟從小的學習習慣有關。比如上課注意力不集中，滿足于一知半解，語文欠缺積累，數學計算能力差，這些都是基礎不好導致初中成績無法提高。隨著認知水平的提高，小學覺得困難的知識，在初中解決起來就容易得多了，可以針對自己薄弱的地方，有針對性地進行專門訓練，盡快補齊趕上，彌補知識基礎薄弱的不足。

有的孩子理解能力接受能力較弱，這就需要勤奮來彌補。“一勤天下無難事”，“勤能補拙是良訓”這些古話都可以作為座右銘。因為初中知識并不難，反復記憶，反復訓練，并逐漸摸索出適合自己的學習方法，成績突飛猛進是極有可能的。

在這個過程中一定要杜絕“假裝努力”的情形，時間耗費了不少，效率卻極低。每天的學習制定一個小目標，從基礎知識點到基本能力，在這一個小階段的學習中有哪些收獲和提高，都需要有總結。

初一成績一般初二還有救嗎？

只要你用心學，什么時候都有救！一個人的學習成績并不是一成不變的，只要肯努力學習，掌握正確的學習方法和技巧，經過付出一定是可以進步的。

對于初一學生來說，初一成績差并不代表初二也會差，同樣初一成績好初二成績也不一定就會好。這兩者間并沒有什么切實的關系。而且初二還是初中學習的分水嶺，所以，學生在初一的時候，一定要養成好的學習習慣，在學習上盡量不要遺留太多問題。

初一成績一般怎么提高？

一、學會聽課

很多學生上課時很認真聽講，拼命記筆記的出發點是好的。但是往往很多學生把課堂的大把時間都花在了抄寫老師的黑板筆記，卻忽視了注意聽講理解老師的重點講解，從而導致課堂重點內容理解的最佳時機流失。因此，在課后孩子可能會花費更多的精力去理解老師所講的內容，這樣事倍功半，得不償失。

當孩子升入初中后，就要在新的學習環境中面對更多的挑戰，如果此時他不能調整好自己的學習狀態，就會導致成績不好。此時家長要幫助孩子擴大自己的學習優勢，減少知識中的短板，這樣通過努力就能將成績提上去。

初一成績不好還有救嗎

孩子初一成績不好還是有救的，畢竟距離中考還有一段距離。對于學生來說，只要肯改變就能提高成績。很多孩子成績不好是因為沒有掌握正確的學習方法，只要找對學習方法，會聽課，成績就一定會提高的。同時對于自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。

這，才能把自己的注意力集中到目標上，凡事預則立、奮則進，所以學習的目的越明確，學習行動的意志也就越堅決。尤其是在高尚學習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內部和外部困難，全力以赴的搞好自己的學習。

孩子初一成績不好如如何提升

一、小升初后，學習的不適應以及學習方式方法的轉變會讓一部分初一學生慢慢的失去學習興趣，導致孩子成績不理想。所以首要的是要培養小孩的學習興趣，激發孩子的進取心和求知欲，濃厚的學習興趣可使大腦處于最活躍狀態，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。

初二成績不好當然有機會挽救，只要大家認認真真的學習，合理安排學習時間，找對學習方法，還是可以提高成績的。

雖然初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

初二成績差的補救方法

1.制定學習目標。有目標才有動力，要想學習好，提高學習效率，給自己制定一個學習目標，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃地去學習，提高學習效率。

2.掌握系統的學習方法。學完一個單元或者一本書的時候，善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，復習的時候在腦中有一個基本的知識框架，可以有效提高學習效率。

3.善于做筆記。筆記越好，你學得越快。掌握不同的做筆記技巧可以讓你更好地提升學習效率，做筆記時也可以用不同顏色的筆做標記，下次復習有重點，提升學習效率。

初二成績不好初三還是有救的，千萬不要放棄。

初二被認為是初中三年的關鍵階段，如果初二學習成績出現了波動，會直接影響到初三的學習狀態和學習成績。像有的學生，初一學習成績很穩定，到了初二因為受到外界干擾，學習態度變得消極，學習成績很快下降，從此一蹶不振，導致中考成績一塌糊涂；也有一些學生，初一時學習成績很一般，初二突然發憤圖強，學習成績突飛猛進，到了初三成績穩定在很高的水準。

如果小孩成績很差的話，我覺得可以從以下幾個方面嘗試。

一、創造輕松氛圍，和孩子好好談一下。注意談話是交心的，平等的地位下交談，讓孩子多說，家長起到引導作用，如：孩子，我一直覺得你是一個上進孩子，你小時候做一件某某事就體現了你這一點，我一直以你為驕傲的，你現在有什么煩心事嗎？可以和我們說說嗎？一定給小孩的感覺家長是十分信任他的，今天他是主角。

二、了解一些情況后，樹立可行目標。總體的思想是“跟自己比，向別人學”，可以先從他的相對優勢科目入手，讓他有學習的信心，只要他有進步，哪怕他是今天做作業坐得住一些了，就要大力表揚，可以和老師說好要老師表揚。對于學困生來說，最大的問題可能不能堅持，過了一段時間后就不想學習了，這時可以在網上下載一些視頻給他看，勵志演講等等。

三、找孩子最喜歡的老師或者是親戚來鼓勵孩子，做思想工作，效率都會很高。