孩子寫作業(yè)不專心怎么辦

寫作業(yè)不專心是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題，這種情況說明孩子可能失去了學(xué)習(xí)興趣，所以出現(xiàn)了厭煩寫作業(yè)的心理，一寫就三心二意、拖拖拉拉。那孩子寫作業(yè)不專心怎么辦？對(duì)于這種情況，家長要耐心的觀察孩子寫作業(yè)不專心的原因，并及時(shí)引導(dǎo)。

孩子寫作業(yè)不專心怎么辦

1、耐心觀察，了解原因

有很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)磨蹭或者是不專心的情況，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該做的應(yīng)該是去了解孩子不喜歡做功課的原因，然后再加以心理上的疏導(dǎo)以及學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自制能力，這樣才能在寫作業(yè)的時(shí)候集中注意力。

2、消除寫作業(yè)時(shí)的不利影響

當(dāng)然孩子寫作業(yè)時(shí)并不是讓家長一直陪著孩子，看著孩子寫，只要家長在孩子寫做作業(yè)時(shí)自己不是在看電視，打麻將，聊天等影響孩子寫作業(yè)活動(dòng)時(shí)，就可以了。最好是自己趁著孩子在寫作業(yè)時(shí)自己能看看書，讀讀報(bào)，也給自己充充電。

我兒子也是8歲，每次寫作業(yè)都是各種問題不斷，一會(huì)渴了，一會(huì)困了，一會(huì)想尿尿，頭疼屁股疼的就是靜不下心來寫作業(yè)，等好容易把作業(yè)寫完，馬上龍精虎猛上躥下跳的開始玩了。

其實(shí)我認(rèn)為這些都很正常，孩子年紀(jì)小，還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也不知道該怎樣做，家長要耐心點(diǎn)慢慢調(diào)整他的行為習(xí)慣，十年樹木百年樹人，習(xí)慣也不是一天兩天形成的，總要有個(gè)階段。

八歲孩子寫作業(yè)不專心怎么辦呢？

1、幫助孩子營造良好的做作業(yè)環(huán)境

在孩子寫作業(yè)之前，家長們第一需要幫助孩子創(chuàng)建一個(gè)安靜的環(huán)境來做作業(yè)，良好的環(huán)境可以從孩子的心理和身體上營造寫作業(yè)的氛圍；

第二，需要幫助孩子寫作業(yè)的區(qū)域進(jìn)行分類整理。比如在孩子經(jīng)常寫作業(yè)的桌子上，不要放其他任何跟孩子學(xué)習(xí)無關(guān)的東西；而且把孩子的各類學(xué)習(xí)材料進(jìn)行中整理擺放，方便孩子進(jìn)行拿、放。

作業(yè)是很好的幫助孩子鞏固知識(shí)的工具，如果孩子寫作業(yè)拖拉不專心，作為家長應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性。生活中各位家長也要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，讓他們在一個(gè)好的環(huán)境當(dāng)中，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)不專心拖拉怎么辦

1、不光孩子，大人面對(duì)一大堆的任務(wù)時(shí)也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會(huì)兒背誦一會(huì)兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

2、孩子在寫作業(yè)的過程中，不一定是一帆風(fēng)順的。遇到難以解決的問題，孩子們難免感到迷茫，思想上身體上都開始開小差。這個(gè)時(shí)候媽媽們及時(shí)捕捉到孩子的這個(gè)狀態(tài)，可以給與他們鼓勵(lì)，或是幫助孩子解決這個(gè)問題，或是干脆讓孩子休息一會(huì)兒，或是讓孩子把這個(gè)問題留到之后再處理。

3、孩子在受到外界因素影響時(shí)，專注力會(huì)被周圍事物所分散，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)做事拖拉，注意力不集中的情況。比如，桌子上全部是零食玩具，爸爸媽媽在一旁玩手機(jī)等等因素都會(huì)影響孩子，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)非常重要的前提條件。

4、小孩下課后立即把握課后作業(yè)的內(nèi)容，工作以前和小孩溝通交流，一起制訂工作方案，先做語文課還是數(shù)學(xué)課，依據(jù)小孩具體情況，建議先做小孩覺得較為難、較為費(fèi)勁的工作，由于工作時(shí)間長后，小孩的興趣愛好、耐心減低，尤其是背和記的工作。

孩子寫作業(yè)不專心，其實(shí)是因?yàn)樽灾屏Σ蛔悖议L應(yīng)該在日常生活中慢慢培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，千萬不要不管孩子，任由他們的發(fā)展，也不要去打罵和批評(píng)孩子，以免適得其反。

孩子在家寫作業(yè)不專心怎么辦

1、保護(hù)孩子原有的注意力

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

2、減少嘮叨訓(xùn)斥

要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，嘮叨訓(xùn)斥也許能短暫的讓孩子維持注意力，但并不是長久之計(jì)，次數(shù)多了孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

孩子寫作業(yè)不專心磨蹭是因?yàn)楹⒆硬幌雽懽鳂I(yè)，孩子都是貪玩的，很少會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上，再加上孩子自制力差，注意力就會(huì)被其他事情吸引，那么，孩子寫作業(yè)不專心磨蹭怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)不專心磨蹭怎么辦

有的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)較為拖拉的情況，是因?yàn)樗麑?duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有。想必大家都有這樣的經(jīng)歷，上學(xué)的時(shí)候?qū)δ抽T學(xué)科沒有興趣，所以學(xué)習(xí)起來比較吃力。久而久之，就對(duì)這門學(xué)科或者學(xué)習(xí)沒有興趣，知識(shí)點(diǎn)記不住，孩子寫作業(yè)自然比較慢。

美國哈佛大學(xué)的研究者們，曾經(jīng)對(duì)八年級(jí)以下的孩子做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有34.7%的孩子之所以在學(xué)習(xí)上存在著問題，是因?yàn)樽⒁饬﹄y以集中。

這也是現(xiàn)在很多孩子寫作業(yè)不專心磨蹭的原因，可能剛剛把注意力拉回到作業(yè)上，沒幾分鐘就又被其他東西給吸引了。通常這樣的孩子，年齡普遍都比較小，他們的專注力還沒有被完全培養(yǎng)好，所以對(duì)于需要長時(shí)間集中注意力的事情會(huì)比較困難。

對(duì)于這一點(diǎn)，家長要主動(dòng)幫助孩子一起來完成。比如說，跟孩子溝通，問問孩子為什么作業(yè)寫到十點(diǎn)鐘？孩子，你想不想早點(diǎn)完成作業(yè)？早點(diǎn)完成作業(yè)你就可以做你想做的事情，比如畫畫、運(yùn)動(dòng)、讀書、看會(huì)兒電視。孩子肯定會(huì)說想，假如爸爸媽媽有一個(gè)方法能夠讓你很快寫完，那么你就有很多的時(shí)間做你想做的事情，而不是每天寫作業(yè)到十點(diǎn)。

孩子不認(rèn)真做作業(yè)怎么辦？這是每個(gè)家長所困惑的問題！我說幾點(diǎn)僅供參考。

孩子不專心寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

家長要減少對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的怒吼，當(dāng)孩子將學(xué)習(xí)和挨罵劃等號(hào)，再怎么努力也不會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。要多鼓勵(lì)孩子，對(duì)他學(xué)習(xí)上的每一個(gè)努力和進(jìn)步都及時(shí)地給出鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在不斷地進(jìn)步，孩子都是有虛榮心的，這種持續(xù)向前的狀態(tài)就是讓孩子愛上學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力！

要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的樂趣，不要將孩子拴在書桌前，和孩子閱讀，從故事中發(fā)現(xiàn)語言的美妙；帶孩子去大自然，通過觀察進(jìn)一步了解背后的生物地理現(xiàn)象；帶孩子做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)物理化學(xué)的奧秘。

只有先讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，孩子才會(huì)認(rèn)為每次坐在書桌前是一件快樂愉悅的事情。

小孩不專心寫作業(yè)是因?yàn)樗麄冏陨淼目刂屏Ρ容^差，再加上手機(jī)等外界因素的影響，分散了孩子的注意力。面對(duì)這種情況，家長不要一味的打罵孩子，而是應(yīng)該消除令孩子分心的事物，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

小孩不專心寫作業(yè)怎么辦

1、父母不能給孩子制造干擾

許多父母讓他們的孩子做作業(yè)，雖然他們盯著他，但他們在玩手機(jī)或追劇，美其名曰陪伴孩子。其實(shí)就是給孩子制造干擾，讓孩子難以集中精力做作業(yè)。所以，當(dāng)孩子不專心寫作業(yè)的時(shí)候，家長首先要反思一下，看自己是否為孩子營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)

不光孩子，大人面對(duì)一大堆的任務(wù)時(shí)也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會(huì)兒背誦一會(huì)兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。