從小管教太嚴(yán)的孩子會(huì)怎樣

孩子小的時(shí)候，正是性格形成的階段，太過(guò)嚴(yán)厲的管教，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響，家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，一定要注意方法，不能太過(guò)嚴(yán)格。那么從小管教太嚴(yán)的孩子會(huì)怎樣？

從小管教太嚴(yán)的孩子會(huì)怎樣

1、容易緊張

小時(shí)候家長(zhǎng)太嚴(yán)厲，孩子長(zhǎng)大后就容易緊張，例如登臺(tái)演講的時(shí)候緊張，當(dāng)眾表達(dá)的時(shí)候緊張，上學(xué)的時(shí)候見(jiàn)了自己的師長(zhǎng)就緊張，上班的時(shí)候見(jiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)緊張。

2、性格軟弱

小時(shí)候家長(zhǎng)太嚴(yán)厲，孩子長(zhǎng)大后就容易性格軟弱，不敢和其他人競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)往往代表著力量、勇氣和規(guī)則，家長(zhǎng)太嚴(yán)厲，孩子就不敢去超越和冒犯，因此就會(huì)變得循規(guī)蹈矩。

有的孩子從此就調(diào)皮，喜歡和別人打鬧，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)可能不以為意，覺(jué)得孩子打打鬧鬧很正常，但是如果就這樣放著不管的話，會(huì)給孩子帶來(lái)很不好的影響。那么從小不服管教的孩子長(zhǎng)大了會(huì)怎樣呢？

從小不服管教的孩子長(zhǎng)大了會(huì)怎樣

1、我覺(jué)得從小不服管教的孩子長(zhǎng)大后也不會(huì)都是一樣的。小孩不聽(tīng)話不一定都是壞事，要看他的本性如何，如果本性善良正直且很有主見(jiàn)，那這小孩長(zhǎng)大了肯定壞不了。而如果小孩自己學(xué)壞且很頑固，不聽(tīng)家長(zhǎng)的教訓(xùn)，那就要注意了，任由他發(fā)展長(zhǎng)大了很可能變成不良公民。

2、但也有一種可能，不服管教的孩子長(zhǎng)大后也許他就懂事了，知道父母的辛苦，他就什么事情都會(huì)想到自己的爸爸媽媽，不能給自己的爸爸媽媽添麻煩。所以小孩子小的時(shí)候他不懂事不聽(tīng)話是正常的。

3、但是如果孩子從小就不服管教的話，長(zhǎng)大之后也有可能還是會(huì)不聽(tīng)大人的話，因?yàn)樗r(shí)候就養(yǎng)成了這種思維習(xí)慣，覺(jué)得大人說(shuō)的話不對(duì)，就不想聽(tīng)，所以我覺(jué)得還是千萬(wàn)不要忽略了孩子的教育，有問(wèn)題就要及時(shí)糾正。教育他，讓他聽(tīng)大人的話，不然長(zhǎng)大后會(huì)走很多彎路。

孩子不服管教的原因

千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

如果孩子不聽(tīng)話怎樣管教更好

1、平等相處

把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產(chǎn)品，試想如果和工作中的伙伴或者朋友產(chǎn)生分歧，為什么我們能克制住自己的態(tài)度，盡可能地用文明的方式解決，源于人與人之間的尊重和平等。

孩子是最近的親人，可謂是“愛(ài)之深，責(zé)之切”，看見(jiàn)孩子不聽(tīng)話就不由自主著急，用與成人的方式和孩子交流對(duì)話，和風(fēng)細(xì)雨地溝通，了解彼此的想法，達(dá)成共識(shí)，孩子也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)很民主。

2、學(xué)會(huì)放手

從小不被父母疼愛(ài)的孩子，一部分會(huì)表現(xiàn)的自卑，孤偏，寡言少語(yǔ)，不愿與人交往。一部分學(xué)到一定的知識(shí)后，也懂得不疼愛(ài)他的理由，畢竟父母給了他生命，也會(huì)懂得感恩，也會(huì)更愛(ài)自己的孩子；極少部分可能走入極端。

從小沒(méi)父母疼愛(ài)的孩子長(zhǎng)大了會(huì)怎樣

缺乏自信和自尊心：在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有得到父母的肯定和支持，會(huì)讓孩子缺乏自信和自尊心，總是懷疑自己是否做得好，也很難建立穩(wěn)定的自我價(jià)值感。

情感不穩(wěn)定：父母是孩子情感發(fā)展的重要支持者，缺乏父母的疼愛(ài)可能導(dǎo)致孩子情感不穩(wěn)定，容易焦慮、抑郁和暴躁。

社交能力較弱：缺乏父母的疼愛(ài)可能導(dǎo)致孩子社交能力較弱，缺乏與他人建立良好關(guān)系的技能和信心。

自我控制能力不足：父母是孩子自我控制能力發(fā)展的重要指導(dǎo)者，缺乏父母的疼愛(ài)可能導(dǎo)致孩子自我控制能力不足，容易表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定。

十二歲叛逆期的孩子獨(dú)立性和自主意識(shí)都有了提高，看待問(wèn)題會(huì)有自己的主見(jiàn)，而這些主見(jiàn)與父母的觀點(diǎn)可能會(huì)有所差異，并會(huì)顯得孩子的觀點(diǎn)幼稚、不成熟。這時(shí)，父母應(yīng)多與孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。不要不聽(tīng)孩子的想法就直接否定，反而會(huì)產(chǎn)生隔閡，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行嘗試。

男孩子12歲叛逆怎樣管教

叛逆期的孩子，常常會(huì)讓家長(zhǎng)很頭大，你讓他們往東，他偏要往西，你讓他這樣做，他偏要那樣做。

12歲處于皮亞杰認(rèn)知階段的公正階段，他們開(kāi)始傾向于主持公正、平等，公正的獎(jiǎng)罰不能千篇一律。

正因?yàn)樗麄冮_(kāi)始有了公正的想法，我們不能將大人的意志強(qiáng)加給孩子，應(yīng)結(jié)合以下幾點(diǎn)和孩子度過(guò)這個(gè)階段。

（1）利用情感因素對(duì)他們有效的說(shuō)服，說(shuō)服時(shí)要以理服人和以情動(dòng)人，重要的是考慮孩子原有的態(tài)度。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)之路，在這個(gè)時(shí)期孩子的獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)烈，總是會(huì)和父母唱反調(diào)，惹得父母火冒三丈。此時(shí)，父母一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要知道孩子的這些行為正意味著他們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要以理性的心態(tài)去引導(dǎo)教育孩子。

從小叛逆的孩子未來(lái)會(huì)怎樣

從小叛逆的孩子未來(lái)可能人格越會(huì)更加健康。很多父母容易出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，常常會(huì)試圖對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)度的控制，這會(huì)對(duì)孩子的人格發(fā)展產(chǎn)生十分不利的影響。很多有心理問(wèn)題的孩子，就是來(lái)自于原生家庭中父母的控制對(duì)孩子的人格傷害。

如果從小叛逆的孩子，父母沒(méi)有及時(shí)修正教育方式，這種傷害就會(huì)進(jìn)入孩子的潛意識(shí)層面。這種傷害如果在下一個(gè)階段的人格發(fā)展中沒(méi)有得到及時(shí)修復(fù)，就會(huì)造成障礙。

當(dāng)孩子不能從原生家庭中獲得健全的人格時(shí)，就會(huì)通過(guò)自我心身整合來(lái)讓人格變得更加健全。于是，這個(gè)階段的孩子往往會(huì)比較叛逆的表現(xiàn)，這其實(shí)是在進(jìn)行自我心身整合。因此，越是從小叛逆的孩子，長(zhǎng)大后可能人格越會(huì)更加健康。

所以，父母面對(duì)孩子的叛逆行為，不要總是強(qiáng)制性的壓制孩子，否則會(huì)給孩子的人格健康成長(zhǎng)帶來(lái)很不利的負(fù)面影響。那么，孩子從小叛逆家長(zhǎng)該怎么辦呢？

如果是因?yàn)楹⒆拥男愿瘢敲醇议L(zhǎng)就要采取多種方式了，比如獎(jiǎng)勵(lì)等，千萬(wàn)不要對(duì)孩子發(fā)脾氣什么的，會(huì)增加孩子的叛逆情緒。

孩子特別不聽(tīng)話應(yīng)該怎樣管教

1、對(duì)孩子管教不要太嚴(yán)厲

有一些父母對(duì)孩子的管教過(guò)于苛刻，一旦孩子難以達(dá)到其要求，父母就會(huì)給予批評(píng)、懲罰等。久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生抵抗行為，就會(huì)變得任性。

2、要學(xué)會(huì)尊重孩子

一些家長(zhǎng)在孩子面前總是端著一副大人的架子，對(duì)孩子不太尊重。孩子一旦犯錯(cuò)誤了，就不分青紅皂白地貶斥一番，甚至在公眾場(chǎng)合大聲責(zé)罵，毫不顧及孩子的顏面.對(duì)此，孩子為了保護(hù)自己的面子和自尊心，往往會(huì)產(chǎn)生任性的對(duì)抗行為。