孩子不想讀書怎么辦

作為家長，大多都明白學(xué)習(xí)的重要性，明白學(xué)習(xí)所能帶給以后人生的好處，這也是為什么很多家長都特別注重孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵因素。但是家長重視沒用，孩子不明白其中的道理就很難靜下心來好好學(xué)習(xí)。

孩子不想讀書怎么辦

1、家長需要調(diào)整期望值

盡量不要將孩子與別的孩子作過多比較。很多時候，孩子不配合家長提出的要求或目標，是因為孩子對這個要求或目標根本就不認同或者覺得即使自己再努力也達不到，這就需要家長加強和孩子的交流溝通，并調(diào)整目標盡量減少孩子的挫敗感。

2、減少孩子在家的樂趣，制定約束孩子習(xí)慣的規(guī)定

孩子不想上學(xué)是因為他們覺得家是個更好的地方，家長可以想辦法，讓孩子放學(xué)回家的這段時間變得無聊。嚴格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會渴望重返課堂。

對于12歲孩子不想讀書的情況，家長可以先學(xué)會傾聽孩子的心聲，了解他們的困惑和苦惱，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

12歲的孩子不想讀書怎么辦

1、找到原因，解決問題。只是靜靜地聽，讓孩子們生動地表達自己的真實想法和感受。不要打斷，只要傾聽，在適當(dāng)?shù)臅r候感同身受，讓孩子覺得你在傾聽，為他感到難過。孩子充分表達后，家長可以問：“你需要我們的幫助嗎？”“我們非常愿意和你一起面對！”然后針對孩子談及的具體問題，提出切實可行的建議和要求，與孩子一起制定目標和計劃，共同實施。

2、把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給孩子，讓孩子擁有自主性。家長要早日擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他們對做什么作業(yè)、考什么大學(xué)，都能自己負責(zé)，同時讓孩子每周、每天都還能有自己自由支配的時間。如果有些孩子自覺性還不夠，無法完全自己負責(zé)，家長可以和孩子一起溝通，根據(jù)孩子的年齡及能力逐步放手，但是需要明確父母和孩子雙方的界限。

3、給予更多的鼓勵和包容。12歲孩子不愛上學(xué)很可能是因為，在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺得老師對自己特別不公平等等。這個時候孩子最缺乏的就是鼓勵和父母的支持，隨時來自父母的鼓勵、包容、理解和支持是孩子成長的最大動力。

4、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長們的言行舉止往往是孩子模仿的對象。如果家長們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長們在閑暇時間放下手機，去學(xué)習(xí)自己所需的知識，或者在孩子學(xué)習(xí)的時候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對知識的興趣，這樣孩子也會在潛移默化當(dāng)中愛上學(xué)習(xí)。

家長要清楚孩子為什么不想讀書，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該通過其他方式解決，而不是這樣一直逃避。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，可能是覺得學(xué)習(xí)是非常辛苦的一件事情，但是也要讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義所在。

孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

不論孩子遇到什么，咱們最好可以靜下心傾聽，對孩子表達了解。不論面臨困難流露出什么樣的心情，咱們盡可能的接收孩子的心情。同時及時表達對孩子的了解，做到設(shè)身處地了解孩子，孩子才愿意傾訴。

要與孩子產(chǎn)生共情，無論孩子是出現(xiàn)了什么狀況導(dǎo)致他們厭學(xué)的，都應(yīng)該先理解他們，包容他們，先安撫好孩子的情緒，再講道理。可以先擁抱一下孩子，詢問一下到底發(fā)生了什么，此時他的心情是怎樣的，你能為他做些什么。

對于不想讀書的孩子而言，家長期望過高會使孩子學(xué)習(xí)壓力增加，不自覺地會把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起，也會產(chǎn)生厭學(xué)的心情。其實孩子成果如果存在起伏，其實是正常的，讓孩子自己去調(diào)整學(xué)習(xí)狀況，不要過多的干預(yù)。

解決孩子不想讀書的問題，家長可以幫助孩子制定小目標，將困難的問題拆解成幾個簡單的小問題，并逐一解決。這樣的學(xué)習(xí)方法可以提升孩子的自信心，培養(yǎng)他們建立學(xué)習(xí)目標的能力，達到目標后孩子會增加自信，更有熱情去學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)習(xí)能夠打開人們的格局，也能帶給人不一樣的感受，在未來也能夠擁有更多的選擇，但是很多初中的孩子還處在比較叛逆的階段，不明白學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)遇到一些問題的時候，就想通過輟學(xué)去解決問題。

初中的孩子不想讀書怎么辦

1、助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀：我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長，大了才會變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長大后也才會有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個人都會有能成功，多和自己的過去比一比。

2、讓孩子的好朋友做孩子工作：孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

3、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機：幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、不過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績：做父母的望子成龍心切，生怕孩子輸在起跑線上，因此有可能對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心過度，無形當(dāng)中就把這種壓力傳遞給了孩子。孩子一旦考試成績不理想，便會覺得十分沮喪。殊不知，人生就像一場馬拉松，一時的成敗決定不了最終的結(jié)果。

孩子到了叛逆期，就會有厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，常常會不想讀書，家長就要去采取緊急措施，然后去幫助孩子盡快糾正，才能讓孩子去愛上學(xué)習(xí)，那么在叛逆期的孩子不想讀書怎么辦呢？

叛逆期的孩子不想讀書怎么辦

1、與孩子進行交流

溝通是解決叛逆的孩子心理問題的最好方法，孩子在心理有什么想法，我們就可以及時通過溝通了解和掌握，幫助孩子消除這些顧慮，不要采用粗暴的方法，才能讓孩子逐漸去愛上學(xué)習(xí)。

2、多看孩子的優(yōu)點

要找出孩子的閃光點，并大加表揚，讓孩子感受到爸媽的愛心。如果孩子身體素質(zhì)好，可以在體育道路上試試，讓孩子多練練體育項目，這也是一個出路。其次，如果孩子在音樂或者繪畫方面有天分，家長同樣可以積極給予支持，這同樣會激起孩子的學(xué)習(xí)興趣的。

當(dāng)孩子步入了高中的學(xué)習(xí)階段時，就意味著他們離成年又近了一步，這個階段的孩子自我意識越來越強烈，面對高考的巨大壓力，他們的情緒波動也比較大，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒，產(chǎn)生不想讀書的心理。那么這個時候家長要保持理性，給孩子做好心理疏導(dǎo)，避免使用過激的手段引起孩子的反抗。

高一孩子不想讀書怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)孩子有了不想讀書的情緒時，父母一定要及時和老師多接觸，了解孩子在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，給他們徒增壓力，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得好成績是不可取的。只有培養(yǎng)好了孩子的學(xué)習(xí)興趣，一切問題都會解決。

2、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

這個階段的學(xué)習(xí)本來就是時間緊任務(wù)重，家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，盡量減少給孩子報各種興趣班，要讓高一的孩子多一些自主的空間和時間。可以做一些有針對性的多樣性游戲，鍛煉他們良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。

現(xiàn)在的高三孩子厭學(xué)情緒高發(fā)，常常就會因為這些情緒而不想讀書。在與孩子相處的過程中，家長就應(yīng)該趁早與其進行交流、談心，才能針對性的具體進行分析，才能讓其改變這一行為，我們還可以多多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓其能堅持下去。

高三孩子不想讀書怎么辦

首先，高三孩子應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價，自己的學(xué)習(xí)成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望，也就會產(chǎn)生不想讀書的想法。

所以，這時就需要明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

其次，家長就要讓其明白：平時的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點弱點的過程。就算平時考得不好，從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時才發(fā)現(xiàn)問題要好的多，高考的分數(shù)才是最終的目標。“亡羊補牢，為時未晚”就是這個道理。

學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。