高中生討厭班主任怎么辦

不只是小學(xué)生，有的高中生在接受班主任的教育時(shí)，也就出現(xiàn)討厭的情緒。其實(shí)這就能從孩子所學(xué)的科目看出來(lái)，但也并不是絕對(duì)的，家長(zhǎng)還是要妥善處理，避免孩子因?yàn)橛憛挵嘀魅尉蛯?dǎo)致成績(jī)較差，這樣對(duì)孩子參加高考就是不利的。

高中生討厭班主任怎么辦

首先，家長(zhǎng)可以充分理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同

當(dāng)孩子愿意把這件事說(shuō)給父母，是對(duì)父母的信任，并渴望獲得父母的支持。如果這時(shí)父母不分青紅皂白就責(zé)罵孩子，情況一下子會(huì)變得很不好，特別是高中生，他會(huì)因此加重對(duì)老師的不喜歡，同時(shí)也會(huì)增加和父母的隔閡，這樣一來(lái)，事情就變得很糟了。

相反，如果家長(zhǎng)面對(duì)或滿(mǎn)心委屈，或憤憤不平的孩子，能靜下心來(lái)聽(tīng)孩子訴說(shuō)，讓他把所有的感受都說(shuō)出來(lái)。就有助于孩子釋放負(fù)性情緒，從而盡可能地繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

其次，家長(zhǎng)需要多方了解事情的原委，進(jìn)行正面引導(dǎo)

孩子上了高中后，身體和心理都發(fā)生著巨大的改變，他們會(huì)渴望獨(dú)立，不希望再被父母過(guò)分關(guān)注。如果高中生發(fā)現(xiàn)父母總是很?chē)Z叨，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，就會(huì)有反感情緒，越來(lái)越討厭父母，不想和父母溝通。

高中生越來(lái)越討厭父母怎么辦

1、不要再事無(wú)巨細(xì)的管孩子

高中生希望有自己的交友圈子，希望自己的任何行為都不受到父母的管束，從而出現(xiàn)了越來(lái)越討厭父母的情況。這其實(shí)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐宋弧?/p>

如果說(shuō)兒童時(shí)期，家長(zhǎng)是站在前面成為孩子的引路人。那么，青春期就應(yīng)該是孩子走在前面，家長(zhǎng)退居幕后。所以只要孩子大方向沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就不要橫加干涉。

2、管住自己的嘴

有一種很微妙的關(guān)系就是學(xué)生和班主任，在孩子高中三年的時(shí)光里，接觸最多的除了家長(zhǎng)，可能就是班主任了。高中生對(duì)班主任印象不好的話(huà)，肯定是會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)的，如果家長(zhǎng)教育的好呢，還能起到潤(rùn)滑的作用，所以家長(zhǎng)一定要好好處理高中生和班主任關(guān)系不好這種的情況。

高中生和班主任關(guān)系不好怎么辦

1、尊重孩子，理解孩子

父母應(yīng)該先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同。如果孩子在學(xué)校受到批評(píng)，并對(duì)老師不滿(mǎn)，但又不敢說(shuō)。當(dāng)回家以后孩子愿意把事情講給父母聽(tīng)，是說(shuō)明對(duì)父母的信任，父母應(yīng)該給予孩子理解于安慰。

2、多方面了解，正面引導(dǎo)

正常情況下，一個(gè)學(xué)生就不會(huì)反感自己的班主任的，家長(zhǎng)在知道這個(gè)事情以后，要多方面的了解事情的原委，可以先和班主任溝通，看是否和孩子說(shuō)的一致，也可以向孩子要好的同學(xué)了解情況。

高中的孩子已經(jīng)有自己的獨(dú)立意識(shí)了，對(duì)一個(gè)人喜歡還是討厭孩子應(yīng)該有自己的界限。但是面對(duì)高中孩子討厭班主任這件事家長(zhǎng)確實(shí)是需要給孩子一些參考和引導(dǎo)，畢竟孩子討厭班主任很可能會(huì)直接影響孩子的整體學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子高考是很不利的。那么高中孩子討厭班主任怎么辦呢？

高中孩子討厭班主任怎么辦

1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多和老師接觸和交流

如果孩子和老師有隔閡，不喜歡班主任老師，這個(gè)時(shí)候不要逃避，不要遠(yuǎn)離她，而是應(yīng)該去主動(dòng)和老師交流，多和老師接觸，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師有不同于課堂上的另一面，很多老師其實(shí)私下里都很和藹，有的還很逗，但是在課堂上，他們會(huì)是另外一個(gè)角色。

2、理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備

不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿(mǎn)，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

現(xiàn)在的孩子對(duì)于厭學(xué)越來(lái)越嚴(yán)重了，特別是高三的孩子，課業(yè)壓力較大，心理壓力更大，甚至大部分的孩子已經(jīng)對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣，對(duì)于孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種負(fù)擔(dān)。那么，高中生討厭學(xué)校怎么辦？

高中生討厭學(xué)校怎么辦

1、與孩子協(xié)商制定一個(gè)定位。高三的孩子，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會(huì)有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個(gè)定位。

2、要有學(xué)習(xí)動(dòng)力。有不少的孩子，會(huì)在每次測(cè)試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有不少的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘，這樣的情況無(wú)疑會(huì)大小孩子的積極性，出現(xiàn)厭學(xué)的心理。家長(zhǎng)不妨建議孩子，從簡(jiǎn)單一些，與自己水平接近的題目開(kāi)始練習(xí)，逐漸增強(qiáng)自信心，孩子就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、不要攀比。攀比的心理，是每個(gè)孩子都會(huì)存在的，因此，也造成孩子的心理壓力過(guò)重，其實(shí)跟自己比遠(yuǎn)比跟他人比要更重要一些，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，就會(huì)在學(xué)習(xí)上有突出的表現(xiàn)。

孩子討厭去學(xué)校的原因

其實(shí)在孩子上學(xué)的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)可能就會(huì)收到自己高中兒子給予的反饋說(shuō)：討厭班主任、不喜歡這個(gè)學(xué)科老師等，那我們就要去理解自己的孩子，并且及時(shí)去詢(xún)問(wèn)孩子原因，然后調(diào)節(jié)好孩子與老師的關(guān)系，才能讓孩子更好的去發(fā)展。

高中兒子討厭班主任怎么辦

首先，父母應(yīng)該先去充分理解高中兒子的心情，贏得孩子的認(rèn)同。如果兒子在學(xué)校受到批評(píng)，并對(duì)老師不滿(mǎn)，但又不敢說(shuō)。當(dāng)回家以后，孩子愿意把事情講給父母聽(tīng)，是說(shuō)明對(duì)父母的信任。父母應(yīng)該給予孩子理解于安慰，并疏導(dǎo)孩子，老師的做法是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。

然后父母也需要多方了解事情的原委，擺明態(tài)度，不能局限于孩子的說(shuō)法。可以先和班主任溝通，在班主任處求證。必要的時(shí)候也可以和孩子關(guān)系要好的同班同學(xué)那里了解情況，及時(shí)與老師解決孩子與老師之間的誤會(huì)，才能解決兒子討厭班主任的問(wèn)題。

其次，讓孩子明白老師和學(xué)習(xí)的關(guān)系。喜歡老師，自然喜歡學(xué)這門(mén)學(xué)科，一般而言，這門(mén)學(xué)科也會(huì)更好一些。當(dāng)時(shí)，討厭這個(gè)老師，就很可能會(huì)連帶這門(mén)學(xué)科一起討厭，那么損失就非常嚴(yán)重了。

所以，家長(zhǎng)要努力說(shuō)服自己的兒子，不要因?yàn)橛憛挵嘀魅卫蠋煻憛掃@門(mén)學(xué)科，要爭(zhēng)口氣，用更好的成績(jī)來(lái)“回?fù)簟崩蠋煛＿€可以讓孩子主動(dòng)和老師交流，多和老師接觸，那他就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師有不同于課堂上的另一面。很多老師其實(shí)私下里都很和藹，有的還很逗，但是在課堂上，他們會(huì)是另外一個(gè)角色。

高中生特別討厭學(xué)校，也許是壓力太大，也許是學(xué)習(xí)跟不上，也許是……厭學(xué)了，家長(zhǎng)要和學(xué)生開(kāi)誠(chéng)布公地談心，找到根源，有的放矢，解決他的思想問(wèn)題，放下包袱，輕松上陣。

高中生特別討厭學(xué)校怎么辦

1、改善環(huán)境，愉快心情。

學(xué)生可以要求老師和家長(zhǎng)合作，營(yíng)造再學(xué)習(xí)的氛圍，享受學(xué)習(xí)的氛圍，消除學(xué)習(xí)成績(jī)差造成的不良情緒。

2、改變觀念，接受自己。

厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己，找到自己的價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是將厭學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和好的方面，給自己一些適當(dāng)?shù)目隙ǎJ(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。