孩子受欺負(fù)了怎么和老師溝通

近些年來，校園暴力的事件頻頻發(fā)生，一般情況下來說內(nèi)向的孩子往往更容易受到同齡人的欺負(fù)，作為家長，如果你的孩子在學(xué)校被其他的孩子孤立，受到了他人的欺負(fù)，你會選擇怎么做？當(dāng)孩子受欺負(fù)了怎么和老師溝通呢？

孩子受欺負(fù)了怎么和老師溝通 

家長不要以指責(zé)的口吻，要尊重老師。可以這樣說：“我的小孩兒昨天是不是和某小朋友發(fā)生矛盾了？我的孩子手上有抓傷，他有沒有抓傷那個(gè)小朋友呢？” 

老師聽后一定會去了解情況，幫助孩子辨別是非，教育霸道的孩子不能弱小，膽小的孩子要敢于說話。教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。出現(xiàn)問題及時(shí)與老師坦誠地溝通，老師心中會感謝你。又能避免產(chǎn)生積怨和誤會，還能督促老師完善他們的工作。

孩子受欺負(fù)了怎么辦

1、不要懼怕打人者

把孩子送到學(xué)校之后，孩子在學(xué)校里面難免會和小伙伴之間有一些打打鬧鬧，磕到碰到也是在所難免的。那么孩子被欺負(fù)了怎么和老師溝通呢？相信這個(gè)問題會困擾很多家長，下面就讓我們來認(rèn)真聊一聊。

孩子被欺負(fù)了怎么和老師溝通

1、問清楚事情的緣由

當(dāng)聽到孩子被欺負(fù)的時(shí)候，家長們要搞清楚事情發(fā)生的時(shí)候，是哪個(gè)老師在帶咱們的孩子，或者帶這兩個(gè)小朋友。因?yàn)檫@個(gè)老師是最清楚當(dāng)時(shí)的情況的，雖然我們家長都會覺得班主任可能是最權(quán)威的，但是如果班主任當(dāng)時(shí)不在場的情況下，并不能夠很好地告訴你，到底發(fā)生了什么事情。 

2、家長要理解老師

老師是把孩子的安全問題放在第一位的，孩子在學(xué)校里面出現(xiàn)矛盾，老師都會及時(shí)處理的。但是，有時(shí)發(fā)生一些小的磕碰，孩子不跟老師說，老師沒發(fā)現(xiàn)也是有可能的。所以家長要告訴孩子：自己解決不了的問題，一定要找老師幫助解決。

不少家長都希望自己的孩子可以是乖巧懂事的，這樣的想法是好的，但是有些方法不注意方法，就很容易導(dǎo)致孩子變得懦弱，這樣的孩子在學(xué)校是很容易受欺負(fù)的。所以，家長在教育孩子的時(shí)候要注意方法，當(dāng)孩子被欺負(fù)了一定要及時(shí)和老師溝通，那么孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么和老師溝通呢？

孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么和老師溝通

當(dāng)孩子講述或哭述在學(xué)校被欺負(fù)的時(shí)候，一定要冷靜處理，未了解清楚前，不可莽撞行事。對于老師的處理，要給時(shí)間，有耐心。畢竟老師要全面了解事情的經(jīng)過，不可能只聽一方訴說，就得出結(jié)論。有可能要等到第二天到校后，通過多方詢問、調(diào)查，才能搞清楚事情的真實(shí)情況。

孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么去引導(dǎo)孩子

1、對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)、增強(qiáng)孩子的自信心

孩子在學(xué)校受到其他孩子的欺負(fù)，可能會讓自己的孩子產(chǎn)生害怕懦弱的心理。家長要及時(shí)了解孩子的想法和心理變化，及時(shí)的對自己的孩子心理疏導(dǎo)，防止對孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響。

我們常常能看到一些關(guān)于校園暴力的消息，當(dāng)發(fā)生在自己孩子身上時(shí)就會很心疼，若是孩子在校受欺負(fù)后，家長第一時(shí)間就應(yīng)該詢問孩子原因，再去學(xué)校找老師進(jìn)行溝通，那么孩子在學(xué)校被欺負(fù)怎么和老師溝通呢？

孩子在學(xué)校被欺負(fù)怎么和老師溝通

1、保持冷靜的情緒溝通

首先的孩子在學(xué)校受到了欺負(fù)的時(shí)候，一定要問清楚孩子前因后果，一定要掌握事情的真相，如果知道錯(cuò)不在孩子，孩子是受欺負(fù)的，那么孩子就一定不能受到懲罰。

家長在這時(shí)候一定要保持冷靜，控制好自己的情緒跟老師溝通，只有冷靜的跟老師溝通才能讓事情朝著正向發(fā)展；反之，會讓老師產(chǎn)生一種厭惡的情緒，不僅不能讓事情更好的被處理，還很有可能讓老師記恨起孩子。

2、找在現(xiàn)場的老師進(jìn)行溝通

很多家長在與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)問題時(shí)，常常都是一種模式，那就是“孩子成績太差了，我家孩子該怎么學(xué)呢？”其實(shí)這也是需要一定的溝通技巧的，并且要找到詢問問題的關(guān)鍵，不然老師將會是應(yīng)付家長的態(tài)度。

和老師怎么溝通孩子的學(xué)習(xí)問題

首先，開門見山，直達(dá)問題的關(guān)鍵詞

就比如孩子的語文成績差，那家長這樣說：老師，我們孩子語文成績太差了，怎么學(xué)呀？老師可能就會想，太差了也不是一天兩天差，還能怎么學(xué)？從頭學(xué)起唄。家長就焦慮了，那我們都六年級了，怎么從頭學(xué)啊？你們老師到底會不會教啊？

可實(shí)際上，家長只想表達(dá)，以目前的語文成績到底能不能考上重點(diǎn)中學(xué)？所以，家校溝通的問題上，雙方都要誠懇相待，因?yàn)槔蠋煹臅r(shí)間有限，能跟老師問學(xué)習(xí)問題，一定要保證快準(zhǔn)穩(wěn)狠。

其次，家長如果不知道怎么問，就問小細(xì)節(jié)

父母一般都會對孩子抱有很大希望，這是望子成龍、望女成鳳的思想在作祟，因?yàn)樵诳吹胶⒆硬粚W(xué)習(xí)時(shí)，通常都會很生氣，控制不住的想對他發(fā)火。這樣的做法無疑會讓情況雪上加霜，家長要和老師做好溝通，因?yàn)榧倚：献鲗⒆拥某砷L和學(xué)習(xí)是很重要的。

孩子不學(xué)習(xí)怎么和老師溝通

第一，主要溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

溝通時(shí)家長不要僅限于問成績或者討論如何提高成績，要重點(diǎn)溝通學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如孩子聽講的習(xí)慣如何，對學(xué)科的興趣怎樣，學(xué)習(xí)的動力足不足。

家長在家里的觀察只是一個(gè)方面，學(xué)校里表現(xiàn)也很關(guān)鍵，成績只是一個(gè)結(jié)果。導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因包含很多方面，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力等等，這些才是家長最需要全面客觀了解并采取措施。

第二，與老師主動探討改善的辦法

其實(shí)和老師的溝通是很重要的，而且對孩子的幫助的也是很大的，尤其是在孩子學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候，我們就要去詢問孩子原因以及請求老師給予幫助，以此能夠達(dá)到讓孩子有所進(jìn)步，那么當(dāng)孩子跟不上怎么和老師溝通呢？

孩子跟不上怎么和老師溝通

1、主動介紹孩子的情況

當(dāng)我的孩子上學(xué)后，我就會主動告訴老師孩子每天都會共讀繪本、戶外運(yùn)動、學(xué)習(xí)樂器；我們也會讓孩子參與到家庭勞動中來，比如拖地、切菜。然后老師經(jīng)常和我反饋孩子在學(xué)習(xí)的情況，不管是做的好的地方，還是需要加強(qiáng)的地方，老師都以特別溫就和的方式傳遞給了我。

這讓我充分的相信，積極主動的表達(dá)自己的想法，其實(shí)對老師也是一種幫助，幫助老師理解孩子的日常狀態(tài)，也幫助老師更好的引導(dǎo)孩子的行為。所以父母多一些主動，就能讓老師少一些被動，讓孩子多一分被理解。

2、鼓勵(lì)孩子多與老師主動溝通