初中生離不開手機怎么辦

初中生離不開手機怎么辦？可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。因為到了初中階段的孩子，已經有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。

初中生離不開手機怎么辦？

一、弄清一個道理：學習是為了什么？

迎來第一青春期，學生的個人意識覺醒。但是，許多學生依舊未能意識到，學業對于個人的作用；而是用一種懵懂的心態，應付眼前的學習，一旦遇到了誘惑，就會放下學習任務，全身心地去娛樂。在這種情況下，家長要幫助孩子，讓他明白這樣一個道理，學習不是為了父母，而是為了孩子自己，為了他將來少吃苦。如果孩子變得懂事起來，就容易在娛樂和學習中，找到一種平衡。該學習的時候，他們就能放下手機，主動去完成自己的學習任務；在勞逸結合中，實現成績的穩固與提升，最終贏得中考。

二、鼓舞孩子信心：你是可以逆襲的！

或許，有些學習成績一直不好。于是他們產生了這樣的念頭，認為自己不是學習的料，于是用懈怠的心態學習。而實際上，初中的三年里，如果同學們端正心態去學習，還是很容易查漏補缺，迎來成績上的提升；不過，恰恰是因為，他們沒有意識到這一點，所以才缺乏提升的信心。有責任心的家長，可以通過暗示的方式，提醒孩子有學習的潛力。當孩子有足夠的信心，他們就會努力做一個專注于學習的人，有效抵御外面的誘惑，從而放下手機，將提升成績看成自己的目標。

父母要注意，如果孩子只是照抄答案，不求甚解，要及時制止。父母可以經常看看作業，抽題讓他自己講解一下，看到底會不會。如果講不出解題思路，說明是照抄答案，要沒收手機。

初中生寫作業離不開手機搜題怎么辦

重點不是不讓孩子去手機上找答案，而是從這個角度入手：更好地利用手機這個智能化的學習工具，幫助孩子提升主動學習的效率。

需要認可孩子主動尋找資源解決問題的意識和能力。你可以這樣說，“我看到你遇到問題，能夠想到用手機上網找答案。在信息技術高度發達的今天，知道去哪兒尋找解決問題的辦法，也是一種學習能力"。

請孩子把去手機上找到的答案，給你再講一遍，保證他把找到的答案內化成了自己的學習。“請你給我講講，關于這個問題手機上的答案是什么嗎？"

只要孩子能有效記憶并轉化成自己的語言，家長需要即時鼓勵——“你遇到問題，不僅知道去哪兒找答案，還能夠給別人講清楚，證明你已經把學到的東西變成了自己的知識。”

很多初中生都擁有了自己的手機，雖然手機幾乎成了學生的必需品，但也因此導致不少學生都對手機過度依賴，在學習上也離不開手機，寫作業時經常拿起手機看。家長看到這種情況，應該采取怎樣的措施呢？

初中生寫作業離不開手機怎么辦

1、與孩子進行溝通

溝通時家長要如實說出自己看到的真實現象，說自己看到孩子一邊寫作業，一邊看手機，不要添油加醋、夸大事實。之后家長表達感受，要注意，不是發泄情緒，而是盡量保持心態的平和，真實地表達情緒。最后陳述家長之所以產生上述感受的原因。

2、引導孩子健康使用手機

手機對孩子的負面影響是巨大的。做作業的過程中并不需要用到手機。很多學習好的學生不用手機，而很多用手機幫助寫作業的學生成績并未見到有明顯的進步。家長可以就“使用手機與學習效率、學習效果之間的關系”之類的話題和孩子展開探討，引導孩子認識到“提高學習效率與手機無關”。

先不要戳穿孩子的謊言，更不要因此打罵孩子！孩子之所以會撒謊是不是因為平時對孩子管教太嚴了，所以孩子有自己的想法不敢說！如果孩子做完作業，適當的運動以后，還是要讓孩子光明正大的玩一會兒手機的！也可以跟孩子商量，規定時間試試！

初中生偷玩手機還撒謊怎么辦

1、父母要幫助孩子建立自信心和價值感

為了避免孩子在網絡游戲中越陷越深，父母要在現實生活中給予孩子足夠的認可、賞識、尊重和信任，培養他們的自信心和價值感。

2、親子溝通

父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機的情況，并給對應的意見，同時把沉迷手機的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機是不可取的。

應該說這個是普遍家長存在的問題，從父母做起，很多家長到家后其實也是機不離手，這樣無形給孩子起到一個“榜樣”。所以應該除了工作之余，在家陪孩子做些互動，講講故事，聊聊天，陪他們玩玩具等這樣小孩的注意力就不會一直專注在上網上，周末帶他們出去走，或者同學家玩總的就是讓他忙起來。

初中生手機上癮怎么辦著魔了

1、家長要以身作則，盡量減少在孩子面前玩手機，努力做到不玩。

2、家長要督促孩子，在孩子完成作業的前提下，可以限制玩手機時間，時間到了要及時沒收手機。

3、努力培養孩子在別的方面的興趣愛好，盡量減少孩子與手機的接觸。

4、多于孩子溝通，告訴孩子玩手機的危害，讓孩子自我意識到手機上癮對學業下滑是多么嚴重的問題。

做作業的時候你們要陪陪孩子，看看他到底用手機干啥呢，要和他溝通，問他為什么會這樣，如果真的不回或者有其他原因，可以給她請個家教來輔導一些孩子，這些問題一定要解決啊，不然怎么行。

初中生寫作業總拿手機怎么辦

第一，不要讓孩子有自己的手機，從提問來看，有可能是孩子已經有了自己的手機。有的家長為了方便聯系孩子，給孩子買了手機，這可以理解，但不提倡，上大學前都不提倡，何況是初二！家長有班主任及任課老師的電話就可以了，現在多數班級還有家長微信群，這應該可以了！

第二，規定可以看手機的時間和看手機的條件，譬如作業完成后可以看，看半個鐘頭！

第三，堅持規定不動搖，譬如不完成作業就不能看，只能看半個鐘頭，這些要形成鐵的定律！

第四，不能以看手機來進行獎勵，譬如作業寫得好，成績考得好，就讓多看一會兒！可以用別的獎勵形式，只要不是手機！如，買書，買零食，看電影，旅游等等！

如果是要用手機寫作業那說明孩子有些作業不會寫，可以在家里家長輔導教下，不能讓孩子對手機有依賴性，這個年紀多玩手機肯定是有害無益的，第一對眼睛不好，第二手機連接網絡世界上面有太多東西吸引小孩對小孩學習成績不好。

初中生寫作業依賴手機怎么辦

如果他是一開始寫作業就開始拿手機，無論是玩還是查學習什么的，我都覺得是不好的。查學習的話，因為剛開始寫作業，面對不會的題不去動腦筋思考反而借助手機，并不利于學習。如果是玩的話，也不應該。并不是說不能玩，剛放完學，孩子應該是很累的，所以這時候，他可以選擇玩一會兒，緩解一下學習壓力。

但是在孩子拿出作業表明要寫的時候，這時是不能玩手機的。該做什么的時候就做什么，該休息就休息，玩玩手機也沒什么大不了的。但是該學習的時候，就應該學習。否則會讓孩子養成做做作業，就停下玩玩手機的習慣，孩子的專注力是很重要的。這點我也深有體會。

不過如果做了有一段時間孩子拿出來玩，其實可以適當讓他玩一會兒，但別讓他玩太久，否則也是會對孩子產生不良影響的。

最后關于查學習，我還是建議能不查就盡量不查，因為大部分的孩子查題只是把題的答案抄一遍，自己并沒有搞懂，沒有什么太大幫助。而且等到老師講的時候，也可能會因為自己這道題對了就不聽，尤其是數學，這樣的話這道題到頭來還不會。