孩子為什么學(xué)不進(jìn)去怎么辦

學(xué)習(xí)本來就很枯燥，學(xué)不進(jìn)去也是常見現(xiàn)象，家長應(yīng)該有意識去引導(dǎo)孩子，采取粗暴的管教方式并不合理，這是極其錯(cuò)誤的。應(yīng)該耐心地溝通交流，孩子也許理解了家長的苦心，愿意去上學(xué)了。

孩子為什么學(xué)不進(jìn)去怎么辦

有的家長經(jīng)常接到老師的反饋說孩子學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，成績也出現(xiàn)了下滑的情況。這個(gè)時(shí)候家長千萬不要急著批評指責(zé)孩子，而是要先知道他們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的情況？

1、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：孩子學(xué)不進(jìn)去，孩子的學(xué)習(xí)方法可能不適合自己，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

例如，有些孩子可能更善于通過視覺學(xué)習(xí)，而有些孩子則更善于通過聽覺學(xué)習(xí)。如果孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可能會(huì)感到困惑和無助，從而對學(xué)習(xí)失去興趣。

2、缺乏學(xué)習(xí)興趣：孩子學(xué)不進(jìn)去可能對某些學(xué)科或?qū)W習(xí)內(nèi)容不感興趣，從而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這可能是因?yàn)楹⒆拥呐d趣與學(xué)科內(nèi)容不符，或者是因?yàn)楹⒆記]有理解學(xué)科內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。

孩子在9歲的年齡就是正塑造三觀的時(shí)期，也是能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要階段。若家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子什么都沒學(xué)進(jìn)去，那就需要查明原因了，這樣才能找出合適的解決方法，那么9歲孩子什么都學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

9歲孩子什么都學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、了解原因

首先和孩子好好交談，跟孩子講明學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)在交談過程當(dāng)中了解孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)？是不是自己遇到了什么困難？然后就在孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們還要經(jīng)常說一些鼓勵(lì)性的語言，增加孩子自信心讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)學(xué)進(jìn)去知識。

2、引導(dǎo)孩子的好奇心

小朋友天生是好奇的，有時(shí)候一杯熱水放在面前，小朋友也會(huì)很想去摸它試試看。家長在親子教育過程當(dāng)中，往往會(huì)阻止或壓抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜歡自己去嘗試，喜歡做事情按照他想要的方式試試看。

高中孩子不易，壓力大。只要孩子在努力，作為家長的就應(yīng)該多加鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然前提得搞清楚孩子的心理狀況，像朋友一樣與孩子溝通，理性溫柔解決孩子的問題。

高二孩子說學(xué)不進(jìn)去怎么辦

很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是家長們還不知道孩子對哪些方面感興趣，要發(fā)掘孩子的天賦，可以給孩子報(bào)特長班，讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢。也要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情，慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，提升學(xué)習(xí)興趣。

如果是家長給孩子施加過大壓力，導(dǎo)致孩子沒有自己的課余時(shí)間和愛好，從而引發(fā)厭學(xué)的行為時(shí)，父母們要反思自己了，不要給孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)對孩子的成長學(xué)習(xí)更有益處。

如果是父母關(guān)系不和諧，希望父母為了孩子的未來可以私下進(jìn)行溝通交流，不要當(dāng)著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，父母要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)節(jié)，幫助孩子解決問題，重新快樂的回歸校園生活。

高二孩子學(xué)習(xí)壓力大怎么辦

八年級的孩子在學(xué)校學(xué)不下去，建議家長在教育引導(dǎo)孩子的時(shí)候要轉(zhuǎn)變思路，首要的是一定要告訴孩子，不要緊緊盯著分?jǐn)?shù)看。

初二孩子學(xué)不進(jìn)去不想去上學(xué)怎么辦

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識，小時(shí)候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時(shí)不注意，吃過飯就打開電視機(jī)，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績低，到了中學(xué)，就會(huì)厭學(xué)。

明白了這一點(diǎn)，父母應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí)，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

有條件的家庭，可以給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時(shí)，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識。

我們需要了解孩子的學(xué)習(xí)瓶頸，找出他在學(xué)習(xí)中的困難點(diǎn)。我們可以采用多種方式來幫助孩子，如輔導(dǎo)、提供學(xué)習(xí)資料、給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)，需要注意孩子的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)律，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

孩子如果實(shí)在是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、避免過度地批評和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂

學(xué)習(xí)是非常重要的事，要是孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長心理一定非常著急，這時(shí)候家長的暴脾氣就出來了，用暴力的方式去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，本以為孩子會(huì)乖乖聽話，結(jié)果反倒激起他們的逆反心理，更加討厭學(xué)習(xí)了。

孩子學(xué)不進(jìn)去厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)習(xí)的最終目的，是為了讓孩子成為一個(gè)自主學(xué)習(xí)者。家長的輔導(dǎo)，本質(zhì)是為了讓孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

家長要時(shí)刻提醒自己這一點(diǎn)：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，我們和孩子是站在同一條戰(zhàn)線上，去共同解決一個(gè)難題。否則會(huì)很容易在拉鋸中迷失，站到孩子的對立面，從而導(dǎo)致孩子站到了學(xué)習(xí)的對立面。

2、孩子學(xué)不進(jìn)去厭學(xué)跟家長有關(guān)，有時(shí)家長過高的期望會(huì)給孩子帶來巨大的壓力。重新審視您對孩子的期望值，確保它們既具有挑戰(zhàn)性，又在孩子的能力范圍之內(nèi)。同時(shí)，可能需要調(diào)整您的教育方式，尋找更適合孩子個(gè)性和學(xué)習(xí)風(fēng)格的教學(xué)方法。

3、一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。另外，鼓勵(lì)家人互相支持和分享學(xué)習(xí)心得，建立一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

孩子學(xué)不進(jìn)去已成為普遍現(xiàn)象，無論家長怎么說教效果都不大。在面對任何關(guān)于厭學(xué)的情況時(shí)，我們孩子的家長都要學(xué)會(huì)冷靜地面對，有時(shí)候就是家長給孩子的壓力太大了，才導(dǎo)致孩子厭學(xué)，所以要適當(dāng)?shù)慕o孩子解壓、減壓。

孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦正確引導(dǎo)

第一、理解孩子的困境

孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的事情。作為家長，首先要做的是理解孩子所面臨的困境。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也可能是對某些知識點(diǎn)理解不透徹，甚至可能是心理壓力過大所致。因此，要耐心傾聽孩子的訴說，了解他們的想法和感受，找出問題的根源所在。

第二、克服挑戰(zhàn)的心態(tài)

面對困難題目時(shí)，孩子往往會(huì)感到害怕和無助。家長的任務(wù)是引導(dǎo)孩子克服這種畏難情緒，讓他們學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)。可以通過查閱書籍或者尋求他人幫助的方式，讓孩子逐漸掌握解決問題的方法，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。