孩子一遇到困難就逃避怎么辦

我們都說困難時(shí)考驗(yàn)一個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，有的孩子魚腦困難迎難而上，還有的孩子遇到困難就逃避。當(dāng)然相信家長都不喜歡讓自己的孩子成為第二種孩子，那么孩子一遇到困難就逃避怎么辦呢？我們?cè)趺磶椭⒆幽兀?/p>

孩子一遇到困難就逃避怎么辦

1.對(duì)孩子的期望應(yīng)合理，培養(yǎng)孩子能正確地評(píng)價(jià)自我 

每個(gè)孩子都有自己的長處與不足，家長應(yīng)有客觀的評(píng)價(jià)，并據(jù)此對(duì)兒童的成長提出合理的期望，激勵(lì)孩子向恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)努力。

家長的合理期望可以引導(dǎo)孩子對(duì)自我進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。在這種情況下，孩子一方面不會(huì)動(dòng)輒就產(chǎn)生挫折感；另一方面，由于在正確評(píng)價(jià)自我的基礎(chǔ)上，對(duì)自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中可能遇到的困難、挫折能有適當(dāng)?shù)念A(yù)期。

這樣，孩子心理上對(duì)承受挫折有所準(zhǔn)備，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)也就會(huì)客觀、冷靜地應(yīng)對(duì)。 

想到困難就會(huì)有所急躁的表現(xiàn)，不只是小孩子會(huì)這樣，其實(shí)大人也會(huì)如此，這都是人的正常反應(yīng)。但是我們作為家長，我們能夠做到理性去思考，并且能夠控制自己的情緒，我們要做的就是幫助孩子，那么當(dāng)孩子一遇到困難就急躁怎么辦呢？

孩子一遇到困難就急躁怎么辦

1、分享自己的失敗經(jīng)歷

孩子都喜歡聽父母的故事，經(jīng)常跟孩子說說自己的失敗經(jīng)歷，告訴孩子我們從這些經(jīng)歷中學(xué)到了什么，又是怎樣爬起來繼續(xù)走下去的。讓孩子知道，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就等于知道了正確，關(guān)鍵不是拿第一名，而是像戰(zhàn)士一樣一直在戰(zhàn)斗。

就像平時(shí)我們跑步，跑得慢并不比跑得快差，它們其實(shí)是一樣的，都是在前進(jìn)。而且，跑得慢還能堅(jiān)持得更久。這樣就會(huì)讓孩子有一定的理解，也就不會(huì)再因此而變得急躁了。

2、正確給予引導(dǎo)

家長是孩子成長路途中的引導(dǎo)者，能幫助他穩(wěn)定情緒，不斷突破自己。因此，很多小孩子在遇到困難時(shí)，總會(huì)想退縮，尋求家長的幫助，不愿意獨(dú)立思考和獨(dú)自解決。為了讓他的人格更健全，家長一定要鍛煉他的挫敗感。那么小孩子遇到困難就退縮怎么辦呢？

小孩子遇到困難就退縮怎么辦

1、不要給孩子貼標(biāo)簽

從態(tài)度來看，不要給孩子貼上標(biāo)簽。給他貼上“不自信”的標(biāo)簽，會(huì)讓他很受傷也很尷尬。家長越覺得孩子沒有信心，他就越會(huì)在家長眼中表現(xiàn)出不自信的行為，隨著時(shí)間的推移，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

而當(dāng)家長更多地關(guān)注和發(fā)現(xiàn)孩子做的事情，并幫助他建立信心時(shí)，孩子會(huì)越來越自信，從而就能勇敢的面對(duì)困難。

2、提高抗挫折能力

很多孩子受不得一點(diǎn)委屈，遇到小小的挫折就容易情緒奔潰大哭，不會(huì)教育的家長在面對(duì)這種情況時(shí)，也是一昧的指責(zé)和訓(xùn)斥，這樣也就形成了惡性循環(huán)。因?yàn)檫@樣的教育方式只能讓孩子越來越?jīng)]信心，受挫能力很差。那么孩子一遇到困難就哭怎么辦呢？

孩子一遇到困難就哭怎么辦

1、幫助孩子正確宣泄自己的情緒

絕大多數(shù)家長在遇到孩子哭時(shí)，都會(huì)強(qiáng)制性地要求他閉嘴，不允許他在大庭廣眾之下哭鬧。可是孩子在出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候，如果只是被家長堵住了，那么也只能獲得暫時(shí)性的解決，但并沒有從根源解決這一問題。

家長可以在孩子感到悲傷或者哭鬧的時(shí)候，允許他通過自己的方式表達(dá)出來。那么在遇到比較開心的事情時(shí)，家長也要鼓勵(lì)他把自己的正面情緒表達(dá)出來，因?yàn)檫@有利于處在對(duì)面情緒的宣泄。

2、看淡失敗

孩子出現(xiàn)逃避困難的情況有可能是因?yàn)楹⒆幼陨砭捅容^的膽小，也可能是由于孩子具有畏難情緒，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候就會(huì)自然而然的想要退縮，所以家長要培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的勇氣。

孩子逃避困難怎么辦

1、遇到困難孩子下意識(shí)逃避。遇到困難下意識(shí)地逃避，說明孩子是非常害怕的，擔(dān)心自己的能力不足以解決這個(gè)困難。特別是孩子在接受過打擊之后，孩子會(huì)特別害怕甚至恐懼和焦慮，更不愿意去正視和解決問題。

2、特別在意其他人的評(píng)價(jià)。很多不自信的孩子做事情都顯得特別的受限制，唯唯諾諾不敢行動(dòng)。就連最簡(jiǎn)單的提出問題，也要等老師主動(dòng)點(diǎn)名才會(huì)顫顫巍巍地站起來。很多時(shí)候，這類孩子在眾人面前是很難抬起頭來的，會(huì)對(duì)周圍人所說的話產(chǎn)生各自不利于自己的聯(lián)想，很在意別人的看法，也對(duì)不好的評(píng)價(jià)難以釋懷。

3、沒有主見和想法。其實(shí)沒有主見這大多數(shù)也是受環(huán)境的影響，很多孩子在小的時(shí)候會(huì)按照自己的想法做事，但是越來越大的時(shí)候，思想很容易被其他人左右，變得人云亦云。這種表現(xiàn)在不自信的人群中尤為常見，本身就擔(dān)心自己的好壞，還要在意他人的評(píng)價(jià)，自己的天性也因此受到了制約，過得很不開心自在。

孩子逃避困難的原因

如果孩子遇到困難就放棄，家長一定要及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，要讓他們明白，只有不斷的攀登高峰，才有機(jī)會(huì)見識(shí)到別人見識(shí)不到的風(fēng)景。在日常生活中，家長也要適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行挫折教育，從而讓孩子有敢于挑戰(zhàn)難題的勇氣。

孩子遇到困難就放棄怎么辦

方法1：任何困難的事情，都是由一個(gè)個(gè)小難題組成的，因此首先要分解難題，難題分解得越詳細(xì)越好，如果碰到覺得困難的小問題，那就再分解成小小問題，直到讓你或孩子覺得，分解后的小問題是一件非常輕松的事情，完全沒有難度。

方法2：其次就是要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。當(dāng)下有很多孩子不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)疊被，這個(gè)問題很突出。家長盡快從兒童時(shí)起，就教會(huì)、并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事。生活自理、會(huì)做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然。

方法3：想要孩子不遇到困難就放棄，就要從多個(gè)方面鍛煉孩子，這樣才能形成更全面的能力。先從力所能及開始，鼓勵(lì)著孩子慢慢做，從學(xué)習(xí)、玩耍、勞動(dòng)等多方面鍛煉孩子，會(huì)得越來越多，他們會(huì)更愿意鍛煉自己，有頑強(qiáng)的意志，不想要說放棄！

方法4：當(dāng)孩子戰(zhàn)勝挫折后，家長應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì)，并與孩子共同分析這次挫折產(chǎn)生的原因、解決挫折問題的過程中的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子再遇到這類挫折時(shí)，明白該怎么做才能在保證解決問題的同時(shí)還能提高效率。

在前進(jìn)的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的的挫折，只有不斷的克服困難、積累經(jīng)驗(yàn)，才能攀登更高的高峰。但是有些孩子孩子一遇到困難就放棄，缺乏挑戰(zhàn)困難的勇氣的毅力，對(duì)此家長應(yīng)該怎么教育呢？

孩子一遇到困難就放棄怎么辦

1、給孩子貼上“不自信”的標(biāo)簽，會(huì)孩子很受傷也很尷尬，我們?cè)接X得孩子沒有信心，孩子就越會(huì)在我們眼中表現(xiàn)出不自信的行為，隨著時(shí)間的推移，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。而當(dāng)我們更多地關(guān)注和發(fā)現(xiàn)孩子“做”的事情，并幫助孩子建立信心時(shí)，孩子會(huì)越來越自信。

2、給孩子獨(dú)立的空間，遇事多自己解決，不讓他們?cè)趦?nèi)心產(chǎn)生依賴感，做得不好沒有關(guān)系，培養(yǎng)孩子的意志力很關(guān)鍵。孩子真是遇到不能解決的問題，需要父母給予幫助，這時(shí)候并不用置之不理，可以留出一些時(shí)間，讓孩子自己先想想，再努力一下，到最后再幫忙。

3、在生活中，積極的情緒風(fēng)格會(huì)給孩子們帶來積極的影響，讓孩子們從小就對(duì)自己的生活有明確的目標(biāo)。但是，孩子們?cè)诔砷L過程中也會(huì)出現(xiàn)陷入消極的情緒風(fēng)格的情況，這時(shí)候需要家長給孩子們細(xì)心引導(dǎo)，走出困境。

4、要讓孩子自己體驗(yàn)到成功感，而不是父母給予的成功感。在孩子做某事的時(shí)候，不能著急從表面定性孩子，而應(yīng)該從行為的背后尋找孩子真正的情緒或心理狀態(tài)。在應(yīng)該給予幫助的時(shí)候提供幫助，在應(yīng)該孩子自己動(dòng)手的時(shí)候，放手讓他去做。