我們都說困難時(shí)考驗(yàn)一個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，有的孩子魚腦困難迎難而上，還有的孩子遇到困難就逃避。當(dāng)然相信家長都不喜歡讓自己的孩子成為第二種孩子，那么孩子一遇到困難就逃避怎么辦呢？我們?cè)趺磶椭⒆幽兀?/p>

孩子一遇到困難就逃避怎么辦

1.對(duì)孩子的期望應(yīng)合理，培養(yǎng)孩子能正確地評(píng)價(jià)自我 

每個(gè)孩子都有自己的長處與不足，家長應(yīng)有客觀的評(píng)價(jià)，并據(jù)此對(duì)兒童的成長提出合理的期望，激勵(lì)孩子向恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)努力。

家長的合理期望可以引導(dǎo)孩子對(duì)自我進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。在這種情況下，孩子一方面不會(huì)動(dòng)輒就產(chǎn)生挫折感；另一方面，由于在正確評(píng)價(jià)自我的基礎(chǔ)上，對(duì)自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中可能遇到的困難、挫折能有適當(dāng)?shù)念A(yù)期。

這樣，孩子心理上對(duì)承受挫折有所準(zhǔn)備，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)也就會(huì)客觀、冷靜地應(yīng)對(duì)。 

2.給孩子樹立榜樣，培養(yǎng)孩子克服困難的信心 

家長對(duì)待挫折的態(tài)度和行為會(huì)潛移默化地影響孩子的態(tài)度和行為。孩子也可以成為自己的榜樣。當(dāng)然，樹立孩子做自己榜樣的形式絕不是僅此 一種，家長和孩子可以結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造適合自己家庭的特殊形式。 

3.給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子承受挫折的勇氣 

孩子一生中不遇挫折是不可能的。為了讓孩子在今后的生活中少吃苦頭，在孩子成長過程中，家長要做的是要精心設(shè)計(jì)一個(gè)有益的教育環(huán)境，使孩子在成長過程中適當(dāng)?shù)爻孕┛囝^，培養(yǎng)他承受挫折的勇氣和能力。

挫折教育，實(shí)際上是孩子成長過程中不可缺少的一種營養(yǎng)，我們做老師的和家長的，要讓孩子學(xué)會(huì)擁抱挫折，讓他們?cè)诖煺壑谐砷L，在挫折中騰飛！

孩子一遇到困難就逃避的性格表現(xiàn)

1.不善交際

擁有遇到困難就逃避的孩子內(nèi)心敏感脆弱，非常容易自卑。他們更喜歡將自己圈在一個(gè)小世界里，也沒有勇氣踏出那一步去結(jié)交新的朋友，認(rèn)識(shí)新的世界。甚至于當(dāng)別人主動(dòng)跟他交談，想要和他交朋友的時(shí)候，他也會(huì)如同驚弓之鳥一樣立馬跑開。

2.沒有擔(dān)當(dāng)

他們更喜歡待在自己的舒適圈里，不愿意去面對(duì)那些未知的困難或者是自己不想面對(duì)的東西。例如，當(dāng)他們碰到需要自己獨(dú)立解決的事情他們就會(huì)方寸大亂，本能地逃避。其實(shí)也不是說他們沒有擔(dān)當(dāng)，只不過太沒有安全感，不愿意嘗試去接受新事物而已。

3.獨(dú)立性差

比起自主去解決事情，他們更喜歡依附自己親近的人。甚至于在日常生活中，他們也習(xí)慣了父母為他們包辦一切，從家務(wù)瑣事到人生選擇。不過遇到困難就逃避跟“媽寶”是有本質(zhì)區(qū)別的。

遇到困難就逃避的孩子其實(shí)心里是想把事情做好的，但由于他自卑敏感所以才遲遲不肯踏出那一步。但“媽寶”不一樣，他事事遵從父母的意見完全沒有獨(dú)立思考的能力。