孩子數學不好報輔導班管用嗎

孩子數學不好報輔導班管用嗎？對于數學差報輔導班是不是有用，其實，這需要分情況討論。

第一、孩子自身

孩子本身學習成績已經很好了，那很顯然，補課就不是那么有需要了，畢竟補課了效果也不明顯。主要是因為孩子的進步空間已經很小了。如果是提前學習的話，也是可以選擇一些輔導班的。孩子學習成績中等，有較大的進步空間。這時候就要看孩子有沒有是想要補課的意愿了。如果孩子自己沒有補課的意愿的話，那補課只能是給家庭和孩子雙方增添負擔，俗話說得好：”強扭的瓜不甜“。

第二、補課的時間

如果發現孩子學不好或成績下降，早補比晚補好，越早也好，越晚效果越差，或沒效果。這就需要家長及時了解孩子的學習情況，早作打算。不能平時不管不問，等孩子成績大幅度下降之后，才考慮補課，就晚了。

第三、上課形式

很多家長都遇到過這樣的問題，小學時候孩子的數學成績在班級中排名也不錯，孩子做作業也非常積極，可是一上初中后，孩子就像是突然變了一個人，不僅對數學一點兒興趣也沒有，不愛學習數學，甚至開始厭惡數學。

其實，出現這種情況，不僅是因為孩子沒有適應初中數學的教學方式，更是因為孩子沒有掌握初中數學的學習方法。作為家長，一定不能心急，而是靜下心來引導孩子適應學習環境，掌握數學的學習方法。

孩子數學不好怎么輔導？具體做法如下：

一、必須與孩子進行多溝通交流，了解孩子在數學學習中遇到的困難。孩子數學學不好，肯定是有原因導致的。必須要找出導致數學學不好的原因，才能有利于家長去輔導孩子強化順練，才能有效的做好輔導工作，才能有利于提高數學成績把數學學好。

因此，平常時父母必須要多與孩子進行交流溝通，了解孩子對數學這學科的認識，從與孩子交流溝通中了解導致孩子數學學習不好的原因，掌握孩子對這門學科是否存在厭學現象。只有了解清楚，才能夠有針對性的去強化輔導，才能幫助孩子提高數學成績把學習搞好。

二、有針對性的強化學科指導。按照哪門學科差就強化哪門學科的指導原則，父母要多抽出時間加強孩子數學這門學科的輔導工作，通過輔導孩子學習基礎知識、輔導孩子強化練習訓練、檢查孩子數學作業等環節入手，加大對這門學科的輔導力度。通過加大輔導，讓孩子從練、學、做、考中逐漸打牢數學學習基礎，逐漸的把數學學習成績提上去。

孩子二年級，成績有點差，但是作為父母，對于孩子的學習不必太過緊張。家長只要重視孩子的學習，找到適用于孩子的好方法來幫助孩子，孩子的學習一定會有所進步的。那么孩子小學二年級數學不好怎么辦呢？

孩子小學二年級數學不好怎么辦

1、孩子的問題父母一定要去管教。

只有父母多管教了，那我們才能看見孩子的一個進步。因為在這個年齡，孩子是分不清楚應該做什么的，只有我們成人才能分清楚應該做什么？但是，孩子在這個年齡段，她又想玩耍，所以我們家長一定要給孩子制定嚴格的學習計劃，或者學習任務，并固定好學習的時間。

2、觀察孩子平時有什么不好的習慣，對癥下藥。

如果愛玩手機，就把手機收了，現在很多孩子都是因為玩手機導致上課精神不振，或者與孩子約法三章，作業完成了，或者成績提高了才能玩一會。做事情是否拖拖拉拉，這個時候家長就必須嚴加管教，幫她改掉不好的習慣。如果愛玩，就和孩子玩好再做作業。

初一的數學還沒有涉及到太多的知識點，要想解決沒學好的部分，要及時解決還來得及。孩子小學基礎還不是很差的話，七年級數學學起來應該還是非常輕松的。那么孩子七年級數學不好怎么提高呢？

孩子七年級數學不好怎么提高

一般情況，如果學生很多科目都差，就是學習習慣差造成的。這種情況將會非常麻煩，因為培養學習習慣需要很長的時間。如果真是這種情況，學生既需要補習初中數學，也需要培養學習習慣。

如果是計算能力的問題，說明孩子小學數學沒有學好，整數加減乘除和分數運算肯定不扎實，就需要多做多練，把這塊短板補起來。

如果是邏輯思維的能力出了問題，則需要重溫各個知識點，梳理不通的知識點要慢慢的過，必要時可以通過搭建模型，讓孩子參與其中幫助孩子理解，切忌半懂半不懂，讓孩子死記硬背概念和公式，不然后期漏洞會越來越多，越來越難補。

數學的特點就是嚴謹，抽象，應用廣泛。孩子如果對數學不感興趣，可以通過生活中的例子引導孩子學習，激發孩子的興趣和數學思維。

孩子的數學成績會受到很多因素的影響，如當時考試的心態、過于緊張、復習的知識點沒有掌握完全或者計算失誤，我們作為家長要和孩子進行溝通，了解孩子失分的原因，并讓孩子學會解析試卷，清楚自己在什么地方失分，原因是什么等，及時總結經驗，并幫助孩子調節心態。

孩子六年級數學不好有什么好辦法

首先，家長們應該端正一個觀念，不能因為孩子成績不好，把所有的責任都推到老師頭上。一個老師教一個班的學生，他不可能做到一對一把每個孩子，都教的數學考一百分。作為家長來說，并不是說你交了學費，孩子到學校去讀書，所有的老師就一定要把你的孩子教成第一名。

除了學校教育，家庭教育，對于孩子的學習和成長也尤為關鍵。很多家長總喜歡推卸責任，自己平時工作忙碌，即使不忙，他也不會去抽時間去看孩子的作業，幫助孩子解決學習上遇到的一些困難和障礙。

孩子成績不好，他們就把所有的責任都推到老師頭上，認為他們交了學費，老師就應該把他們的小孩教好，這是一種很天真的想法。

其次，家長不要一味的指責孩子和老師。有些成績不好的孩子家長，每次看見孩子考差了，不是責備孩子笨，就是埋怨老師教學質量不好。

孩子小學二年級成績一塌糊涂，除了對孩子完全放棄不管教的家長外，絕大多數父母會心急如焚、焦慮不堪的。這種心情可以理解，可問題是僅停留在著急的層面不能解決任何問題，那么二年級孩子數學不好怎么辦呢？

二年級孩子數學不好怎么辦

1、抓學習習慣。和孩子約定好。寫作業的時候坐在書桌前雜事兒都辦完。吃飯喝水這些雜事都做完了，坐在書學習桌上開始學習，一旦坐在學習桌前學習必須是保證一心一意，不再離開學習桌，直到把學習任務完成了。期間喝水吃零食也不可以。養成全神貫注地做某件事的習慣。

2、抓計算。才二年級，學習上欠下的債還不算多。計算要提高全在練習。每天可以掐表來算一算用多長時間。每天練個20道題。今天用了幾分做完了，明天用了幾分做完了，給記錄一下，這樣孩子他也有成功的感覺，也有一天一天進步的體驗。適當的給予孩子夸獎。讓他嘗到學習的甜頭。

3、培養理解能力。孩子自己讀題，不認識的字。可以給他說，但是讓他自己讀題，讀題的時候要他點一個讀一個一定要點著讀，不要漏字。讀完這道題讓孩子說一說這道題是讓干什么的該怎么做。

剛開始的時候這么訓練，可能孩子會覺得特別費勁，一定要耐心的把這項工作做下去。只有這樣，他的理解能力上去了，伴隨著計算能力提高了，數學才可以有突破性的進步。

6年級孩子數學不好，往往是因為之前的基礎沒打牢，六年級數學是要在前幾年學的知識的基礎上學會靈活運用，如果孩子的基礎不是很好，孩子到了六年級，數學成績就會很容易下滑，那么6年級孩子數學學不好怎么辦呢？

6年級孩子數學學不好怎么辦

規范孩子的學習習慣

小學階段如果成績不好，作業肯定是沒有好好寫的，客觀地說，小學的作業非常少（肯定有家長會跳出來說現在的作業多，多不多我比你了解），如果作業都做不好的話，這個訓練量是不夠的。

而實際上，只要把作業認真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現所謂的一塌糊涂的狀態，孩子可以不上任何輔導班，只要認真完成作業，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

學習考試在平時