學(xué)生不自律怎么辦

如果家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候就過(guò)于縱容他，就會(huì)導(dǎo)致他長(zhǎng)大后依舊我行我素，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的管教，總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。甚至根本不知道自律是什么意思，不能專心做事，總是跑神。學(xué)生不自律對(duì)未來(lái)的成為無(wú)利，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。

學(xué)生不自律怎么辦

1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境

自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，爸媽千萬(wàn)不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無(wú)法集中精神在作業(yè)上。

2、培養(yǎng)孩子自律觀念

在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須自覺(jué)停止。如果孩子不能馬上停止，就需要對(duì)他適當(dāng)“懲罰”。

對(duì)待學(xué)生懶惰不自律，一定不可以直面教訓(xùn)，要善于從孩子身上找出點(diǎn)閃光點(diǎn)，然后加以鼓勵(lì)，讓孩子覺(jué)得自己應(yīng)該做的更好一點(diǎn)，甚至可以在各方面都可以做的好一點(diǎn)，這樣慢慢就會(huì)自律起來(lái)了！

學(xué)生懶惰不自律怎么辦

1、樹立榜樣：家長(zhǎng)要做好榜樣，將事情都弄得井井有條，生活有規(guī)律，孩子也會(huì)隨之學(xué)習(xí)，自律性也不會(huì)太差；

2、引導(dǎo)：從小引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我調(diào)整、自我控制，比如從小就培養(yǎng)及時(shí)整理玩具、衣物的好習(xí)慣，家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備適合孩子收納的收納箱，位置擺放要適合孩子身高的高度，可以方便孩子收納。洗手的水池也應(yīng)符合孩子的高度，孩子更易養(yǎng)成自己洗手、關(guān)水龍頭的習(xí)慣；

3、自我管理：對(duì)于年齡較大的孩子，可以教給孩子自我管理，比如設(shè)定管理目標(biāo)、洗手規(guī)范，讓孩子按照規(guī)范進(jìn)行自我管理。寒假、暑假，都是自我管理的好時(shí)間，家長(zhǎng)可以布置給孩子一些任務(wù)，如收拾書桌、廚房的一部分、書架的一部分等；

4、制定規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)：孩子完成任務(wù)時(shí)，通常可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以教會(huì)自我獎(jiǎng)勵(lì)，這種獎(jiǎng)勵(lì)可以使孩子更容易養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自律性。

多觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且重點(diǎn)培養(yǎng)。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，一直盯著孩子的缺點(diǎn)看，會(huì)讓孩子自卑的。自律性差每個(gè)孩子都有，管是管不住的。不如家長(zhǎng)多花時(shí)間培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

孩子不自律家長(zhǎng)怎么辦

1.耐心說(shuō)服：不要一開始就責(zé)罵，要詢問(wèn)原因，耐心說(shuō)服幫助孩子樹立自律意識(shí)，并付諸行動(dòng)。

2.制定計(jì)劃：與孩子一起制定可行的計(jì)劃，循序漸進(jìn)，督促孩子按計(jì)劃完成。注意及時(shí)精準(zhǔn)贊揚(yáng)孩子的變化和進(jìn)步。

3.鼓勵(lì)嘗試：鼓勵(lì)孩子自己完成目標(biāo)，不能全部幫孩子做完，失敗時(shí)鼓勵(lì)重新面對(duì)問(wèn)題。待孩子開始勇于嘗試且做得不錯(cuò)時(shí)，其信心會(huì)逐漸增強(qiáng)，自律性逐漸養(yǎng)成。

4.樹立好的榜樣：家長(zhǎng)要做好的榜樣，孩子會(huì)在平時(shí)生活中接觸和學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己孩子總愛偷懶，生活一點(diǎn)都不自律。有時(shí)甚至連洗臉?biāo)⒀肋@種小事，都要在急催下才能完成。更不用說(shuō)在周末，一些孩子甚至懶到不愿意起床吃飯，美名其曰要好好休息緩解學(xué)習(xí)壓力，只有父母將飯菜端到他們面前才肯吃。那么面對(duì)不自律的孩子怎么辦呢？家長(zhǎng)需要做得以下幾點(diǎn)！

不自律的孩子怎么辦

1、要舍得放手

家長(zhǎng)們不要自以為孩子現(xiàn)在孩子還小，就什么事都不讓他去做。你以為是在幫助孩子，實(shí)際上，這樣做是在害孩子。

父母?jìng)円迷诤⒆涌梢宰约鹤鲆恍┦虑闀r(shí)，就要放手，不要舍不得。雖然他們年齡還小，但是我們不可能事事都幫助他們，總有照顧不到的地方。

在孩子長(zhǎng)大之后，需要自己做事情時(shí)，你不得不放開他時(shí)，他已經(jīng)離不開你了。因此，要從小開始，就放手讓他們自己吃飯，穿衣，洗臉?biāo)⒀溃屗麄冃纬梢粋€(gè)自己的事情自己來(lái)完成的意識(shí)。

大部分孩子出現(xiàn)懶惰不自律的情況是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛，并且在日常的生活當(dāng)中沒(méi)有給孩子做一個(gè)好的示范，所以孩子也會(huì)在這種環(huán)境下變的懶惰不自律，那么孩子懶惰不自律怎么辦呢？

孩子懶惰不自律怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手：有的時(shí)候并不是孩子天生就懶，而是家長(zhǎng)從來(lái)就給孩子包辦一切，什么事情家長(zhǎng)都要插手，這就會(huì)在孩子的心里產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴感，感覺(jué)自己什么都不用做，自己的家長(zhǎng)就會(huì)安排的很好，自己也不會(huì)有想要去做一件事情的欲望，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己做一些力所能及的事情，鍛煉他們的自理能力。

2、教會(huì)孩子如何做：家長(zhǎng)可以在平時(shí)多教孩子一些生活技能，在他們不在父母身邊的時(shí)候會(huì)有一定的自理能力，而不是什么事情都要等著父母，依靠父母，這樣孩子就會(huì)越來(lái)越懶惰，只有教會(huì)孩子，孩子才會(huì)愿意去做。

3、及時(shí)的鼓勵(lì)孩子：在孩子做好一件事情的時(shí)候，要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，讓孩子在心理上獲得滿足，激發(fā)孩子的上進(jìn)心，以后孩子在做任何的事情的時(shí)候也會(huì)更加的努力，自己也會(huì)有很強(qiáng)的自覺(jué)性，所以家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是很有作用的。

孩子為什么會(huì)懶惰不自律

高中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些貪玩不愛學(xué)習(xí)，在做作業(yè)的時(shí)候注意力不集中等問(wèn)題，甚至還有一些高中生會(huì)經(jīng)常性的熬夜打游戲。其實(shí)這些壞毛病都是孩子不自律所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。

高中生不自律應(yīng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力

運(yùn)動(dòng)也是培養(yǎng)自律性的重要途徑，能讓孩子擁有更持久的耐性、頑強(qiáng)的毅力。當(dāng)然，這需要家長(zhǎng)平時(shí)多抽出時(shí)間陪伴孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，并有意地選擇能幫孩子培養(yǎng)自控力的運(yùn)動(dòng)，慢跑是方便而簡(jiǎn)易的培養(yǎng)孩子意志力的運(yùn)動(dòng)。

2、強(qiáng)化積極思維

自律性是指一個(gè)人在意志行動(dòng)中善于控制自己的情緒，約束自己的言行。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”所以，家長(zhǎng)平時(shí)注意讓孩子經(jīng)常思考問(wèn)題，增強(qiáng)預(yù)見性，這樣關(guān)鍵時(shí)刻才能及時(shí)、果斷、準(zhǔn)確地做出選擇。

初中生的未來(lái)發(fā)展也就決定著他是否自律，還有就是孩子有沒(méi)有上進(jìn)心。若是初中生沒(méi)有自律的習(xí)慣，那家長(zhǎng)就要及時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，雖說(shuō)剛開始可能比較痛苦，但只要孩子能夠堅(jiān)持下來(lái)，那孩子的上進(jìn)心也就會(huì)有所提升。

初中生不自律沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦

首先，適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些壓力

面對(duì)孩子們不自律沒(méi)有上進(jìn)心的心態(tài)，很多父母會(huì)惱怒，甚至無(wú)法好好，控制情緒，對(duì)孩子進(jìn)行羞辱式教育。試圖用強(qiáng)烈的言語(yǔ)和粗暴的行為讓孩子懂事，其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法。當(dāng)然，不提倡用對(duì)孩子用蠻力，更應(yīng)該嘗試合理的引導(dǎo)。

俗話說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力”，對(duì)孩子給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ尯⒆痈惺艿绞潜黄谠S的，他有待完成的任務(wù)。不會(huì)讓其有形成每天都是無(wú)所事事的思維。

其次，幫助孩子制定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)