老師說(shuō)孩子不用心家長(zhǎng)怎么回答

孩子們的學(xué)習(xí)是很重要的，我們家長(zhǎng)經(jīng)常教育好讓其用心去學(xué)習(xí)，但事實(shí)卻不是這樣，因?yàn)榫瓦B老師都會(huì)告訴我們孩子不用心，我們就要去查明原因，并與老師做好溝通，才能給予孩子幫助，那么老師說(shuō)孩子不用心家長(zhǎng)怎么回答呢？

老師說(shuō)孩子不用心家長(zhǎng)怎么回答

好的，謝謝老師的反饋！孩子在校給您添麻煩了，實(shí)在抱歉。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們已經(jīng)在重視了，孩子的習(xí)慣和性格就是有點(diǎn)皮，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有很強(qiáng)的積極性，我也在加強(qiáng)他這方面的教育，也在家督促他的學(xué)習(xí)情況，希望老師在學(xué)校，也能多多關(guān)注他的動(dòng)向，幫助他更改不好的習(xí)慣。

孩子不用心學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)適當(dāng)陪伴

我們應(yīng)該適當(dāng)陪伴孩子，讓孩子能夠在我們的關(guān)懷之下努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)的思想，當(dāng)然，我們的陪伴并不是過(guò)分的，更不要整天看著孩子學(xué)習(xí)，而是給他們一定的空間和時(shí)間，適當(dāng)陪伴就可以。

老師說(shuō)孩子上課走神，家長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)該了解情況，之后再作出深刻回復(fù)，先暫時(shí)回復(fù)老師，那我回去和孩子溝通一下。孩子上課走神，是不是她身體不舒服？或者是休息不好，然后或者會(huì)不會(huì)受家庭環(huán)境影響？這些作為家長(zhǎng)必須是先了解到的，知道原因，知道狀況之后再作出回復(fù)解釋。

老師說(shuō)孩子不專心家長(zhǎng)該怎么回答

1、好的，謝謝老師的關(guān)心和反饋！孩子在校給您添麻煩了，實(shí)在抱歉。

2、謝謝老師。我家孩子比較調(diào)皮，專注度不夠，麻煩老師多費(fèi)心教導(dǎo)了！

3、謝謝老師告知孩子的在校情況。孩子到家我一定和孩子溝通看是怎么個(gè)情況，也會(huì)多多提醒和督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子上課不專心怎么辦

孩子沒(méi)心思讀書，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以與孩子多溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。讓孩子明白讀書是一件很有趣的事，能讓學(xué)生更有興趣的去學(xué)習(xí)，才有可能讓孩子多上心。

那么孩子不用心讀書怎么辦？

1、家長(zhǎng)要多反省自己教育方式和家庭環(huán)境是否存在問(wèn)題：埋怨孩子學(xué)習(xí)不專心的同時(shí)，也要反省一下自己有沒(méi)有不對(duì)的地方。有些家長(zhǎng)不注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，孩子會(huì)過(guò)分依賴，這也都是注意力不集中的重要原因。

2、孩子不用心讀書，家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他們未來(lái)成功的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過(guò)大導(dǎo)致焦慮等問(wèn)題。

3、孩子不用心讀書，可以帶孩子體會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的樂(lè)趣。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)要求有點(diǎn)高。比如，讓孩子參與一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)新活動(dòng)，讓他做些有挑戰(zhàn)性的工作，大人幫助孩子完成這件事。然后肯定孩子在活動(dòng)中作用，并且告訴他這個(gè)活動(dòng)相當(dāng)大部分他做不了，以此激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

4、孩子不用心讀書，協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會(huì)做的題，不會(huì)做的稍微難一點(diǎn)的，放下不做，或者去請(qǐng)教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡(jiǎn)單易做的，同時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，但是很多孩子心思卻不在學(xué)習(xí)上，對(duì)待學(xué)習(xí)很隨意，根本不用心，其實(shí)這都是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣或?qū)W習(xí)壓力大導(dǎo)致的，面對(duì)這一狀況，家長(zhǎng)也沒(méi)有好的辦法，該怎么辦呢？

高中生孩子不用心學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的好奇心

好奇心是孩子天性中的自然屬性，好奇心強(qiáng)的孩子會(huì)更加關(guān)注學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于困難的問(wèn)題也會(huì)有耐性，想一想，想明白。家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子的好奇心。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子用心學(xué)習(xí)的重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子自身的興趣出發(fā)，為孩子搭建學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子在知識(shí)的海洋中探索、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

家長(zhǎng)要幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，這樣他才能在班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，努力學(xué)習(xí)。初二孩子是有自己的成長(zhǎng)規(guī)律的，家長(zhǎng)不要?jiǎng)虞m打罵，或者拔苗助長(zhǎng)，當(dāng)他不用心學(xué)時(shí)，要多和孩子溝通交流，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

初二孩子不用心學(xué)怎么辦

一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，而不是為了別人或者是應(yīng)付考試。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，而不是一種負(fù)擔(dān)。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡聽(tīng)課，有些孩子喜歡動(dòng)手實(shí)踐。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該根據(jù)初二孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式，幫助他找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、不要給孩子過(guò)高的期望值。孩子在初二階段可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、不用心學(xué)習(xí)的情況，這是正常的。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)該太過(guò)擔(dān)憂，也不應(yīng)該只是關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的身心健康以及興趣愛(ài)好的發(fā)展。

四、提高孩子的自控能力，去除腦袋瓜里復(fù)雜的念想。孩子的想法太多，與家庭背景也有很大的關(guān)系。比如父母之間的吵架、談?wù)摷彝ナ罩闆r最好不要當(dāng)著孩子的面，這些會(huì)引發(fā)孩子無(wú)限遐想，占據(jù)他們很大的精力，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要讓孩子知道最好，讓孩子有更多精力學(xué)習(xí)。

很多父母一看到孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，就會(huì)著急的想要補(bǔ)救，把過(guò)錯(cuò)都?xì)w結(jié)于孩子不認(rèn)真只會(huì)玩上。這樣的孩子承受著很大的心理壓力，自然沒(méi)有動(dòng)力再去學(xué)習(xí)，總是不用心的讀書，開(kāi)始自暴自棄。家長(zhǎng)不要打擊到他的自信心，要讓他有勇氣面對(duì)挫折。

孩子不用心讀書怎么教育

1、家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立榜樣，自己在日常生活中要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如：下班吃完飯后看上一本好書并和孩子交流書中的故事，看電視時(shí)選擇一些介紹歷史或地理知識(shí)的頻道，夫妻之間嘗試用英語(yǔ)交流等等。孩子是很善于模仿的，在這種學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭環(huán)境中，孩子會(huì)潛移默化地受到影響。

2、制定合理的目標(biāo)。結(jié)合孩子的現(xiàn)狀制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時(shí)常考50分，那么鼓勵(lì)孩子下一次爭(zhēng)取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)后，爸媽應(yīng)該毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個(gè)好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓他感到吃力。

3、盡可能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。父母應(yīng)當(dāng)提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)掉電視，不制造噪音。讓孩子跟同學(xué)坐在一起寫作業(yè)也是不錯(cuò)的方法，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓孩子們變得認(rèn)真。

4、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得厭倦的，因此要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也能懂得更多。陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問(wèn)題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能讓孩子更快地成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程需要的是一絲不茍的認(rèn)真和堅(jiān)忍不拔的毅力，但是很多初中生由于身心發(fā)育的不平衡，變得逐漸心浮氣躁起來(lái)，并不用心學(xué)，平時(shí)的作業(yè)也十分的糊弄，甚至還存在抄襲的行為。作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并愿意投身的知識(shí)的海洋當(dāng)中。

初中孩子不用心學(xué)怎么辦

1、大部分不用心學(xué)的孩子，是因?yàn)橐郧安缓煤脤W(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為家長(zhǎng)在有條件的情況下，可以找合適的老師給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)和難度，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。

2、家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡聽(tīng)課，有些孩子喜歡動(dòng)手實(shí)踐。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式，幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、孩子還比較小，很有可能會(huì)比較貪玩一些，所以一定要注意，家長(zhǎng)不要打罵孩子，如果打罵孩子的話，那么會(huì)對(duì)孩子的心理造成很嚴(yán)重的影響，會(huì)傷害到孩子的自尊心，所以一定要多和孩子來(lái)進(jìn)行說(shuō)服教育，試著了解孩子內(nèi)心的想。

4、可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。