孩子上課總是不用心應(yīng)該怎么辦

可能是孩子的學(xué)習(xí)精力不在學(xué)習(xí)上，也就是我們常說的孩子注意力不集中的問題。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候總是教導(dǎo)孩子做事要專心，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？因此如果孩子上課總是不用心，我們家長(zhǎng)一定要高度重視！

我們都知道孩子上課總是不用心對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著巨大的影響，因此我們作為家長(zhǎng)必須要明白孩子上課總是不用心應(yīng)該怎么辦，然后就孩子的問題針對(duì)性的解決效率會(huì)更高。

孩子上課總是不用心應(yīng)該怎么辦

1.平等地跟孩子溝通，了解真正原因

當(dāng)家長(zhǎng)朋友們發(fā)現(xiàn)孩子上課不認(rèn)真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過來的，大家都有聽不進(jìn)去課的經(jīng)歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？

所以，這時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對(duì)某些學(xué)科不敢興趣，或者對(duì)某位老師有偏見？針對(duì)不同的情況，家長(zhǎng)需要分別進(jìn)行針對(duì)性處理。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)總是持一種懶散的態(tài)度，明明可以學(xué)的更好，他卻得過且過，這該如何是好，孩子上學(xué)不用心該怎么辦？

孩子上學(xué)不用心該怎么辦

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣

多表揚(yáng)，少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了，日久天長(zhǎng)孩子總覺得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評(píng)，讓孩子明白大人為什么要批評(píng)他，讓他明白道理。

2、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣

學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。

如果說對(duì)于父母來說教育孩子最苦惱的事情是什么，那就是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不用心。每一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的孩子都是有著其中的原因存在的，糾正孩子的粗心，是一件細(xì)致的，反復(fù)的，長(zhǎng)期的工作，需要家長(zhǎng)有高度的責(zé)任心和耐心，不要急躁，更不要責(zé)罵。

孩子學(xué)什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

1、多和孩子溝通

孩子學(xué)什么不認(rèn)真不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通而不是以責(zé)備的方式來讓孩子愛上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會(huì)自主去學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)適當(dāng)陪伴

我們應(yīng)該適當(dāng)陪伴孩子，讓孩子能夠在我們的關(guān)懷之下努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)的思想，當(dāng)然，我們的陪伴并不是過分的，更不要整天看著孩子學(xué)習(xí)，而是給他們一定的空間和時(shí)間，適當(dāng)陪伴就可以。

上課溜號(hào)是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題，上課能始終保持良好的注意力是很難的，主要表現(xiàn)為在課堂上注意力不集中、走神、發(fā)呆、小動(dòng)作多等等。

如果現(xiàn)在低年級(jí)，家長(zhǎng)可以接受，但同時(shí)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。如果是高年級(jí)孩子依然在課堂上溜號(hào)，那就說明他的專注力不夠，或者是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上課總溜號(hào)作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、給孩子講述聽課的意義

上課認(rèn)真聽課需要孩子主觀上保持注意，這種主觀保持的注意是為了任務(wù)服務(wù)的。也就是說，孩子明確了上課聽課這件事的具體意義，才能夠產(chǎn)生完成認(rèn)真聽講這件事，注意力才會(huì)集中起來。

父母要讓孩子明白為什么要認(rèn)真聽課，激發(fā)孩子主觀想要認(rèn)真聽課的欲望，這樣才能夠讓孩子規(guī)范自己的意識(shí)，專心投入到聽課上。

孩子沒心思讀書，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)可以與孩子多溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。讓孩子明白讀書是一件很有趣的事，能讓學(xué)生更有興趣的去學(xué)習(xí)，才有可能讓孩子多上心。

那么孩子不用心讀書怎么辦？

1、家長(zhǎng)要多反省自己教育方式和家庭環(huán)境是否存在問題：埋怨孩子學(xué)習(xí)不專心的同時(shí)，也要反省一下自己有沒有不對(duì)的地方。有些家長(zhǎng)不注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，孩子會(huì)過分依賴，這也都是注意力不集中的重要原因。

2、孩子不用心讀書，家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他們未來成功的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過大導(dǎo)致焦慮等問題。

3、孩子不用心讀書，可以帶孩子體會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的樂趣。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)要求有點(diǎn)高。比如，讓孩子參與一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)新活動(dòng)，讓他做些有挑戰(zhàn)性的工作，大人幫助孩子完成這件事。然后肯定孩子在活動(dòng)中作用，并且告訴他這個(gè)活動(dòng)相當(dāng)大部分他做不了，以此激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

4、孩子不用心讀書，協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會(huì)做的題，不會(huì)做的稍微難一點(diǎn)的，放下不做，或者去請(qǐng)教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡(jiǎn)單易做的，同時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，但是很多孩子心思卻不在學(xué)習(xí)上，對(duì)待學(xué)習(xí)很隨意，根本不用心，其實(shí)這都是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣或?qū)W習(xí)壓力大導(dǎo)致的，面對(duì)這一狀況，家長(zhǎng)也沒有好的辦法，該怎么辦呢？

高中生孩子不用心學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的好奇心

好奇心是孩子天性中的自然屬性，好奇心強(qiáng)的孩子會(huì)更加關(guān)注學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于困難的問題也會(huì)有耐性，想一想，想明白。家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子的好奇心。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子用心學(xué)習(xí)的重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子自身的興趣出發(fā)，為孩子搭建學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子在知識(shí)的海洋中探索、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)樂趣。

家長(zhǎng)要幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，這樣他才能在班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，努力學(xué)習(xí)。初二孩子是有自己的成長(zhǎng)規(guī)律的，家長(zhǎng)不要?jiǎng)虞m打罵，或者拔苗助長(zhǎng)，當(dāng)他不用心學(xué)時(shí)，要多和孩子溝通交流，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

初二孩子不用心學(xué)怎么辦

一、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己的未來，而不是為了別人或者是應(yīng)付考試。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一種快樂的體驗(yàn)，而不是一種負(fù)擔(dān)。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡聽課，有些孩子喜歡動(dòng)手實(shí)踐。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該根據(jù)初二孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式，幫助他找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、不要給孩子過高的期望值。孩子在初二階段可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、不用心學(xué)習(xí)的情況，這是正常的。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)該太過擔(dān)憂，也不應(yīng)該只是關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的身心健康以及興趣愛好的發(fā)展。

四、提高孩子的自控能力，去除腦袋瓜里復(fù)雜的念想。孩子的想法太多，與家庭背景也有很大的關(guān)系。比如父母之間的吵架、談?wù)摷彝ナ罩闆r最好不要當(dāng)著孩子的面，這些會(huì)引發(fā)孩子無限遐想，占據(jù)他們很大的精力，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要讓孩子知道最好，讓孩子有更多精力學(xué)習(xí)。