小孩作業(yè)拖拉磨蹭怎么解決

關(guān)于這個(gè)問題每個(gè)孩子多少都存在。這也是每一個(gè)孩子家長最關(guān)心的一個(gè)問題，不是僅僅在寫作業(yè)上表現(xiàn)出來的問題，還存在好多細(xì)微問題，需要孩子們的家長去仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)有好多問題來自于家長自身。

小孩作業(yè)拖拉磨蹭怎么解決

一、給孩子認(rèn)真的溝通講解，讓他明白為什么要上學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)知識，為什么要寫作業(yè)，讓孩子知道學(xué)習(xí)知識的重要性，讓他懂得寫作業(yè)是學(xué)習(xí)知識的畢經(jīng)之路，告訴孩子學(xué)習(xí)不是為誰而學(xué)，是為了自己，所以自己的事情應(yīng)該自己做。

二、讓孩子養(yǎng)成對時(shí)間觀念的認(rèn)識，學(xué)會規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間，寫一張學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情，玩耍的時(shí)候就高興的玩，寫作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真的寫，兩者不可同時(shí)進(jìn)行，要一心不可二用。

三、家庭的氛圍也會影響孩子寫作業(yè)的專心程度，一般情況下應(yīng)該給孩子相對安靜獨(dú)立的空間，而且家長有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)姆畔率謾C(jī)陪孩子閱讀，提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子寫作業(yè)的時(shí)候會更認(rèn)真點(diǎn)。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

貪玩是孩子天性，可以和孩子約定玩的時(shí)間，寫作業(yè)的時(shí)間，每天完成作業(yè)，可以放松玩會，也不用逼迫孩子，會有逆反心里，更不愿意做作業(yè)。

小孩不想做作業(yè)怎么解決

一、告訴孩子寫作業(yè)的重要性。

每個(gè)人都有自己每天必須完成的事情，爸爸媽媽每天都要完成自己的工作，這樣才能掙到工資，才能有能力給小孩子買玩具、買衣服、供小孩上學(xué)。小孩子呢，從小就要學(xué)知識，將來長大才能成為一個(gè)有用的、大家都喜歡的人，每天也要完成自己的作業(yè)，就像爸爸媽媽工作一樣，誰都不能偷懶，我們要相互監(jiān)督。

二、建立家庭獎勵(lì)機(jī)制

我買了很多孩子喜歡的貼紙，并和孩子一起制作了一個(gè)表格，我們約定，如果孩子每天晚上7:30之前能完成作業(yè)，就可以得到一個(gè)貼紙，獎勵(lì)的貼紙數(shù)達(dá)到三十個(gè)了，就可以兌換一個(gè)她想要的小禮品。同時(shí)還有帶他下樓玩，睡前給他講故事等精神獎勵(lì)。孩子在獎勵(lì)的刺激下，還是蠻有干勁的。

孩子寫作業(yè)磨蹭，關(guān)鍵是孩子還沒有形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，總覺得寫作業(yè)為了應(yīng)付老師，應(yīng)付家長的，所以孩子覺得學(xué)習(xí)是痛苦的，是被逼的，才會找各種借口拖延寫作業(yè)。

小孩做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

一、首先要讓孩子明白做作業(yè)的目的。

做作業(yè)的目的是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的新舊知識點(diǎn)是否掌握并能靈活運(yùn)用。而且做作業(yè)就像是模擬考試一樣。只不過考試不讓看書，做作業(yè)的時(shí)候好像比較自由一點(diǎn)。但其實(shí)不都是做題么。

二、其次要教會孩子做作業(yè)的正確步驟。

許多孩子一說做作業(yè)，就是掏出作業(yè)本，開始做題。其實(shí)這是不正確的。正確的步驟應(yīng)該是先把老師今天講的內(nèi)容看一遍，這就是在復(fù)習(xí)。然后再做題，這樣可以避免做題的時(shí)候不會了再翻書，節(jié)省時(shí)間。做題的時(shí)候盡量不翻書，就像考試的一樣，這樣也能提高孩子的思考能力。久而久之，考試的時(shí)候孩子也就不會有怯考的可能性了，因?yàn)榭荚嚫綍r(shí)做作業(yè)差不多，考試的時(shí)候壓力也就小了。

首先，要分清孩子作業(yè)注意力不集中的原因。常見的，比如外部環(huán)境影響，書桌很亂、家里很吵；還是自身原因，比如餓了、貪玩。針對問題，我們要盡量減少環(huán)境干擾。

小孩寫作業(yè)總是分神怎么解決

第一：建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子容易被周圍的環(huán)境所吸引，為他創(chuàng)建合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在他學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的時(shí)候，他的周圍不要有玩具，電視機(jī)播放動畫片，一個(gè)大人陪他寫作業(yè)就可以了，不要兩個(gè)家長都在哪，他在寫作業(yè)，而家長討論其他，十分容易吸引孩子注意力。

第二：為他限定作業(yè)時(shí)間。制定獎勵(lì)計(jì)劃，指定不同時(shí)間完成作業(yè)，可以適當(dāng)給些獎勵(lì)，提高做題速度。不建議他沒寫完作業(yè)，你們訓(xùn)斥他，那樣孩子容易自卑。

第三：為孩子制定合理的作息，為他培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，是他合理運(yùn)用時(shí)間，提高效率，集中精力……

孩子寫作業(yè)分神受什么影響

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭不僅是因?yàn)楹⒆訉ψ鳂I(yè)沒有興趣，也證明孩子的專注力不集中，所以才能出現(xiàn)走神、拖拉磨蹭的現(xiàn)象。作為家長，我們要掌握正確的方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變寫作業(yè)拖拉磨蹭的問題。

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境

給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí)，愛看書，自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的，如果家長看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、孩子實(shí)行獎懲制

孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的作業(yè)之后，家長可以適量地給孩子一些獎勵(lì)，比如小貼紙之類，讓孩子有成就感。相反，如果孩子不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長給他規(guī)定的作業(yè)量，家長可以給孩子一些懲罰，比如讓孩子拖地，抄生字等等，讓孩子知道寫作業(yè)拖拉磨蹭對自己沒好處。

小孩子大多都是十分的貪玩，甚至在寫作業(yè)的過程中小動作多，導(dǎo)致做作業(yè)拖拉磨蹭。作為家長不要因此而責(zé)罵孩子，保持一個(gè)冷靜的心態(tài)是處理問題的前提，可以和孩子一起制定一份計(jì)劃書，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、孩子寫作業(yè)時(shí)，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一個(gè)壞習(xí)慣，讓他們變得做作業(yè)拖拉磨蹭。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

2、當(dāng)我們幫孩子設(shè)定要提高注意力的目標(biāo)時(shí)，不要催促他，也不要強(qiáng)制他去做，而是應(yīng)該以極大的耐心去引導(dǎo)她，以信任之心鼓勵(lì)他，并告訴他目標(biāo)的重要性，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好處，這樣才能讓孩子有信心、有動力向著目標(biāo)努力，才能使他自覺地將自己的注意力集中在這個(gè)目標(biāo)之上。

3、制定一個(gè)獎罰制度，和孩子約定好，如果按時(shí)完成作業(yè)，并且質(zhì)量過關(guān)的話，就允許看一會電視，或者出去玩。但是家長要注意，不能讓孩子養(yǎng)成索取的習(xí)慣。這種獎罰制度要有明確的規(guī)定和底線，最好不是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的，且時(shí)間上每周一次最宜，不然很可能讓孩子學(xué)會和家長談條件。

4、小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭，家長必須引導(dǎo)孩子先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)。不僅要翻閱教科書上的內(nèi)容，熟記重要知識點(diǎn)，還要復(fù)習(xí)課堂筆記本上的內(nèi)容，熟記老師補(bǔ)充的知識點(diǎn)，總結(jié)例題的解題方法，并把沒有記錄完整的內(nèi)容補(bǔ)齊，這樣做就能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的目的。

很多孩子都有磨蹭拖拉的壞習(xí)慣，家長只要及時(shí)的引導(dǎo)，就能提高他學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子在寫作業(yè)時(shí)能保質(zhì)保量的完成。家長不要打擊孩子，要針對他的壞習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)，讓他在安靜的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)生寫作業(yè)拖拉怎么解決

第一、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)

不光孩子，大人面對一大堆的任務(wù)時(shí)也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會兒背誦一會兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

第二、樹立時(shí)間觀念

給孩子樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過程。比如寶媽們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會有一些約束，剛開始實(shí)施起來會比較吃力，慢慢就會變好了。