孩子沒有進(jìn)取心家長怎么辦

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是在家長的保護(hù)下長大的，他們聽從父母的所有安排，按部就班的學(xué)習(xí)和生活，這也導(dǎo)致過于依賴父母，沒有進(jìn)取心。沒有進(jìn)取心的孩子，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)中都很難獲得成就。

孩子沒有進(jìn)取心家長怎么辦

1、適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些壓力

面對(duì)孩子們不思進(jìn)取的心態(tài)，很多父母會(huì)惱怒，甚至無法好好，控制情緒，對(duì)孩子進(jìn)行羞辱式教育。試圖用強(qiáng)烈的言語和粗暴的行為讓孩子懂事，其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法。俗話說：“有壓力才有動(dòng)力”，對(duì)孩子給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ尯⒆痈惺艿绞潜黄谠S的，他有待完成的任務(wù)。不會(huì)讓其有形成每天都是無所事事的思維。

2、鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子向上

如果家長在日常生活當(dāng)中，總是對(duì)孩子說一些負(fù)面情緒的話，那么孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力定然不會(huì)有所提升。父母應(yīng)該看到孩子好的一方面，并且不斷的鼓勵(lì)孩子。讓孩子清楚地意識(shí)到只要通過努力，就可以讓自己的學(xué)習(xí)效率不斷提升，并且也可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然我們?cè)诠膭?lì)孩子的時(shí)候需要實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)，不能敷衍。

孩子沒有自信心家長先不要著急，孩子都不是天生就自信的，自信的孩子，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的家長在教育孩子時(shí)，是跟普通家長教育孩子是不一樣的，所以教育孩子自信心是有方法的，那么，孩子沒有自信心家長該怎么辦呢？

孩子沒有自信心家長該怎么辦

父母要關(guān)心孩子，強(qiáng)化自我價(jià)值觀，讓孩子正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。接受并喜歡自己，是一個(gè)人建立自信和勇氣的前提。

孩子只有悅納自己，坦然接受自己的全部，才能在人生的路上勇往直前、無所畏懼。但年幼的孩子生活經(jīng)驗(yàn)少，理性思維水平還比較低，所以在評(píng)價(jià)自己的時(shí)候經(jīng)常帶有情緒性，很容易受他人言談和表情的暗示，對(duì)自己一會(huì)兒肯定，一會(huì)兒又否定，因外界的影響而動(dòng)搖自己。

這時(shí)就需要家長的幫助，孩子沒有自信心家長該指導(dǎo)他們正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，客觀認(rèn)識(shí)自己。給他以愛的溫暖，經(jīng)常去了解他，做他的良師益友。為孩子創(chuàng)立一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，不要加重他的思想負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持多表揚(yáng)、少批評(píng)：多談心，不訓(xùn)斥；多接近，不疏遠(yuǎn)；多幫助，不嫌棄；多理解，不譏笑。

善于觀察孩子有哪些特長，同時(shí)鼓勵(lì)他多參加這樣的活動(dòng)，從而獲得更大的成功。成功的結(jié)果能增強(qiáng)人的自信心，成功越多，期望越高，自信心越強(qiáng)；失望越多，期望越低，自信心越弱。在孩子做事之前對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)孩子愿意做事的信心。

大家都知道“早期的鳥兒有蟲吃”這個(gè)道理，所以對(duì)于各位家長來說都希望可以把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有勤勞意識(shí)的好青年，但因此當(dāng)孩子出現(xiàn)沒有上進(jìn)心的時(shí)候，家長們開始著急了，他們會(huì)找人問：孩子沒有上進(jìn)心家長應(yīng)該怎么辦？

孩子沒有上進(jìn)心家長應(yīng)該怎么辦

其實(shí)我想說，想要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，家長的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)！

1.不要給孩子太多的壓力

縱然，家長都希望自己的孩子可以成才，但是這種心情也不可過于迫切，操之過急，還是應(yīng)該慢慢來，否則會(huì)讓孩子感到壓力，心情沉重，極容易產(chǎn)生心理問題。

2.不要過多的拿自己的孩子同別人家的小孩比較

其實(shí)現(xiàn)在有很多家長被孩子沒有禮貌這件事困擾，家長不知道孩子沒有禮貌家長應(yīng)該怎么辦，就算了解孩子不懂禮貌的原因之后也不知道從何下手。因此很多家長都會(huì)和身邊的人討論這件事。今天我們就一起來看看如何解決吧。

孩子沒有禮貌家長應(yīng)該怎么辦

1.不強(qiáng)迫孩子

家長要做就是不要強(qiáng)迫孩子打招呼，但是孩子的語言組織能力弱，表達(dá)能力也弱，不會(huì)打招呼是很正常的，家長沒必要強(qiáng)迫。

父母可以嘗試蹲下來慢慢的教孩子，告訴孩子對(duì)面的是誰，然后一個(gè)字一個(gè)字的教孩子。但這個(gè)過程要情緒緩和，孩子能學(xué)會(huì)最好，即便學(xué)不會(huì)或者依然不愿意開口家長也不要強(qiáng)迫。

2.生活中學(xué)會(huì)適當(dāng)放手

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂，從孩子感興趣的開始，多給孩子選擇的機(jī)會(huì)而不是把我們大人的觀點(diǎn)硬強(qiáng)加給他，比如說孩子作業(yè)沒寫卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫作業(yè)還是現(xiàn)在寫，孩子可能會(huì)說十分鐘后寫，這時(shí)候的寫就是他心甘情愿的了，比起我們家長命令式的，這種效果會(huì)更好！

孩子沒有動(dòng)力不想讀書怎么辦

1、家長要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)常看到家長伏案苦讀，孩子也會(huì)模仿家長。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長要學(xué)會(huì)贊美孩子。長久的責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子失去信心，而贊美孩子，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時(shí)候，不要用聰明夸獎(jiǎng)孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書時(shí)間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個(gè)固定時(shí)間讀書。

這個(gè)問題要引起家長高度重視。繼續(xù)這樣發(fā)展下去，孩子很可能會(huì)養(yǎng)成不做作業(yè)的習(xí)慣，這樣一來，孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)熱情，也不知道學(xué)得怎么樣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子沒有完成作業(yè)家長應(yīng)該怎么處理

1、父母多陪伴孩子。

看到多陪伴，家長們坐不住了。一天到晚忙得腳不著地，哪來時(shí)間陪孩子？時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總是有的。

孩子天生愛動(dòng)好玩，一玩起來，完全有可能忘記做作業(yè)。這時(shí)，父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤為重要了。再說父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的嚴(yán)重性。

2、聯(lián)合老師督促。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)變。所以在學(xué)習(xí)中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

高三的孩子沒有動(dòng)力怎么辦

1、幫助孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)

進(jìn)入高三，意味著這一年，將進(jìn)入一個(gè)特殊的時(shí)期。這一年，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。總之，高三這一年，對(duì)孩子來說，是特殊的，這一點(diǎn)，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認(rèn)識(shí)到高三生活的艱苦性，提前打一個(gè)預(yù)防針。

同時(shí)，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒有方向。

2、描繪未來的美好生活